Изолированные сведения сложнее запомнить

 

Ваша способность вспоминать информацию зависит от внутренней системы ее упоря-дочивания. Однако сведения в большинстве своем не столь сильно связаны между собой, как например, в случае иностранного языка. Изо дня в день на нас обрушивается поток изо-лированных информационных событий. Например, вы хотите сохранить в памяти следую-щие пять не связанных друг с другом моментов, информация о которых поступила к вам в течение часа.

 

1. По дороге домой нужно заехать в банк и взять выписку со счета. Вы только что получили извещение об оплате налога и хотите знать, сколько денег у вас осталось.

 

2. По радио вы услышали, каким образом знаменитая сигара «Монтекристо» полу-чила свое название. Оказывается, для увеличения производительности монотонного труда работниц, скручивающих сигары, кубинские мануфактуры нанимали женщину, которая читала им вслух: в основном это были захватывающие приключенческие романы. «Граф Монте-Кристо» Александра Дюма был принят с таким энтузиазмом, что скрученные под чтение этой книги сигары назвали в ее честь. Вы хотите запомнить историю, чтобы потом рассказать шефу и внести шуточное предложение по улучшению производительно-сти труда.

 

3. Ваша мама оставила вам на автоответчике сообщение, и вы собираетесь вечером ей перезвонить. Это ни в коем случае нельзя забыть, чтобы не волновать ее понапрасну.

 

4. Вы рассказали коллеге, что у вас есть книга, по которой был снят сериал «Секс в большом городе», и она захотела ее прочитать. Вы пообещали, что непременно принесете книгу завтра.

 

5. Та же самая коллега рассказала вам анекдот, который вы хотите добавить в свой репертуар забавных историй и анекдотов для встреч с друзьями и неформальных бесед с деловыми партнерами. «Мужчина едет в такси и слышит по радио: „Внимание! На Мос-ковском шоссе одна машина едет по встречке“. Водитель бурчит: „Одна??? Да тут их сотни!“»

 

Поскольку в течение 16 часов в сутки вы непрерывно получаете информацию, за день накапливаются до 50 или даже до 100 разрозненных фактов. Таким образом в месяц полу-чается около 2 тысяч бессистемных информационных сообщений, а в год – более 20 тысяч. Неудивительно, что большинство из них наша память не в состоянии отыскать!

 

С возрастом объем воспринятой информации растет, а вместе с ним растет и забывчи-вость. Пятидесятилетнему человеку намного сложнее найти одно конкретное воспоминание из миллиона, чем десятилетнему ребенку – из одной пятой части миллиона.

 

Тем не менее выход есть: запоминайте системно! Память не может переполниться. Наоборот, чем больше запоминаешь, тем больше места остается. Каждое новое знание ассо-циируется с имеющимися воспоминаниями и образует исходную точку для множества дру-гих сведений. Например, люди, знающие много языков, каждый следующий язык осваивают все быстрее. Восьмой язык учить проще, чем первый – как будто языковые центры в голове способны до бесконечности вмещать в себя информацию.

 

Молодым людям легче дается механическое заучивание – в запоминании бессмыслен-ных слогов им нет равных, а люди старшего возраста лучше умеют устанавливать взаимо-связи. В течение своей жизни они уже собрали множество фактов и по возможности объеди-нили их друг с другом. Новое знание, которое можно встроить в эту сеть мыслей, остается

 

в ней, как муха в паутине. Мозг «укладывает» полученное знание на то место, где оно было приобретено – то есть связывает понятие «нож» с понятием «кухня», а не с понятием «сто-ловые приборы».

 

61

М. Лисс. «Фитнес для ума»

 

 

Изолированная информация, которая не подходит ни под какой стереотип, подобна спущенной петле на вязании. По этой причине взрослым людям сложно усвоить абсолютно новую для них информацию. Нет воспоминаний, на которые можно было бы опереться. С другой стороны, нам известны люди, творящие с памятью чудеса: они в считанные минуты запоминают невероятное множество бессмысленных фактов (отдельных слов, человеческих имен, чисел). Их мозг ничем не лучше, чем ваш или мой. Просто они овладели особым мето-дом – мнемотехникой. Они искусственно сплели сеть из взаимосвязанных мыслей. В такой сетке-паутине остается все, что они посчитали достойным запоминания. Вы можете быть, как они.

 

 

62

М. Лисс. «Фитнес для ума»

 

 

Проверьте свою память

 

На следующих страницах вы найдете пять заданий, аналогичных тем, с которыми нам приходится справляться каждый день. Прежде чем продолжить чтение книги, проверьте вашу способность запоминать информацию. Постарайтесь запомнить все слова, встречаю-щиеся в заданиях, в том порядке, в котором они следуют друг за другом. А затем оцените, как вам это удалось.

 

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: