Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Подвижная игра «Дети туфли обували»
Дети туфли обували, В тапках деточки шагали. Топ-топ-топ. Дети туфли обували. В туфлях весело плясали. Вот так. Вот так. Вот так. И ботинки обували, По дорожке побежали. Вот так. Вот так. Вот так. Е. Моносова
Лексическая тема «Обувь» Приложение № 25 Диаметр пуговиц 20 мм
Лексическая тема «Обувь» Приложение № 26 Диаметр пуговиц 20 мм
Лексическая тема «Обувь» Приложение № 27 Диаметр пуговиц 20 мм
Лексическая тема «Зима» Цель: закрепить знания детей по теме «Зима»; формировать восприятия речевого ритма; учить подбирать имена существительные к глаголам; уточнить понимание конструкции и употребления в речи предлога «на»; обозначающим действие, учить выполнять движения в соответствии с текстом; развивать тонкую моторику руки; развивать внимание, память, мышление. Содержание работы:
1. Упражнение «В гости к нам зима пришла» Педагог читает стихотворение и предлагает детям, когда они услышат слово «снег», хлопать в ладоши. Сначала педагог тренируется с детьми, произнося слово 1 раз, 1 хлопок, 2 раза-2 хлопка подряд. Затем не торопясь, в умеренном темпе начинает читать стихотворение: Раз, два, три, раз, два, три На картинку посмотри. В гости к нам зима пришла, Много снега принесла. Вот на крышах снег. На деревьях снег. На дорожках снег, снег, На машинах снег, снег, И на горке снег, снег, снег, И на елке снег, снег, снег, И под елкой снег, снег, снег. А под елкой спит медведь. Тише, тише. Не шуметь! Первый раз педагог читает стихотворение в медленном темпе, а второй раз в более быстром, чтобы хлопки получались ритмичнее.
2. Упражнение «Покажи и назови» Педагог выкладывает на доске картинки с изображением: елки, снега, снеговика, воробья, мальчика. Педагог называет действие, а дети показывают или называют изображение на картинке соответствующее действию. Растет….(елка) Падает…(снег) Слепили….(снеговика) Клюет….(воробей) Катается….(мальчик) - В какое время года мы можем видеть, как идет снег, дети катаются на санках, лепят снеговиков? (Зимой).
3. Заполнение пуговицами пустого пространства (см. приложение № 28, 29)
4. После выполнения задания, педагог задает детям вопросы: - Что изображено на картинке? (На картинке снеговик, птички) - Где сидят птички? Птички сидят на снеговике (на снегу) -Что часто идет зимой? (Часто идет снег) -Сколько снежинок на картинке? (Много снежинок) -Сколько снеговиков на картинке? (Один снеговик). - Как ты думаешь, кто слепил снеговика? (Ответ ребенка) - Из чего лепят снеговиков? (Из снега) - В какое время года идет снег, лепят снеговиков? (Зимой)
5. Координация слова с движением «Ты медведя не буди».
Лексическая тема «Зима» Приложение № 28 Диаметр пуговиц 20 мм
Лексическая тема «Зима» Приложение № 29 Диаметр пуговиц 20 мм
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 82; Нарушение авторского права страницы