Перечень учебных дисциплин (последующих), обеспечиваемых данным предметом. ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 8Следующая ⇒ Предмет «Общая гигиена, военная гигиена с гигиеной чрезвычайных ситуаций, охрана труда» является одним из основных для изучения естественнонаучных и профильных дисциплин, таких как фармакогнозия, токсикологическая химия, фармацевтическая технология, биотехнология. Общая трудоемкость учебной дисциплины   Виды контактной и внеаудиторной работы Всего часов   Общий объем дисциплины 4 зач.ед 144 Аудиторная работа 98 Лекций 30 Практических занятий 68 Самостоятельная работа обучающихся 46 Формы промежуточной аттестации, в том числе   Зачет  с оценкой 2 (для экзамена) Результаты обучения Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины : Коды формируе мых компетен ций Компетенции                (содержание) Результаты обучения ПК Профессиональные компетенции
ПК-14	способностью и готовностью к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности	Знать: - факторы окружающей среды (химические, физические, биологические, психофизиологические), - возможное влияние факторов окружающей среды на организм человека, - основные направления (закнонодательно-организационные, технологические, санитарно-технические, санитарно-гигиенические и лечебно-профилактические) предупреждения неблагоприятного воздействия факторов на здоровье человека. Уметь: - характеризовать основные факторы окружающей среды (микроклимат, освещение, химическое и бактериальное загрязнение воздуха, и др.), - определять физические факторы воздушной среды (относительную влажность и скорость движения воздуха),  - объяснять возможное влияние факторов на здоровье человека, - обосновывать основные направления профилактики неблагоприятного воздействия факторов на здоровье человека. Владеть: - навыками разъяснительной работы по современным гигиеническим проблемам, - навыками реферирования, информационного поиска, - методиками исследования физических факторов воздушной среды (относительной влажности и скорости движения воздуха).
ПК-20	способностью к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности	Знать: - законы и другие нормативные документы в сфере охраны труда и техники безопасности в фармацевтической отрасли;         - вредные и опасные факторы производственной среды и трудового процесса (химические, физические, биологические, психофизиологические), - основные требования охраны труда и техники безопасности при работе с электрооборудованием, химическими веществами, биологическими факторами, источниками шума, вибрации, ультразвука, инфразвука, ЭМИ, ионизирующей радиации и т.п. Уметь: - выявлять и оценивать степень вредности и опасности условий труда для здоровья работающих; - реализовывать основные требования охраны труда и техники безопасности на рабочих местах предприятий фармацевтической промышленности. Владеть: - применением мер коллективной защиты (вентиляция, освещение, экранирование, и др.); - применением мер индивидуальной защиты (СИЗ, спецодежда, спецобувь, и др.).

6. В результате освоения учебной дисциплины, обучающийся должен:

Знать:

1. Основы взаимодействия организма и окружающей среды.

2. Особенности влияния различных факторов среды на здоровье, пути их взаимодействия и формы проявления.

3. Принципы организации мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды на человеческий организм.

4. Принципы гигиенического нормирования и прогнозирования факторов окружающей среды.

5. Способы оценки условий труда персонала (микроклимат, загрязнение воздуха лекарственной пылью и химическими веществами, освещение, вентиляция, отопление, шум, вибрация и др.).

6. Современные гигиенические проблемы профилактики заболеваний инфекционной и неинфекционной природы.

7. Современные требования к планировке и застройке, санитарно-гигиеническому и противоэпидемическому режиму аптечных учреждений.

8. Информационные источники справочного и нормативного характера. Основные нормативные документы, касающиеся организации и контроля санитарного состояния и противоэпидемического режима аптечных учреждений.

9. Методы и формы проведения гигиенического обучения и воспитания населения.

Уметь:

1. Определять и оценивать параметры микроклимата производственных помещений аптек.

2. Проводить инструментальные и расчетные определения естественной и искусственной освещенности помещений.

3. Оценивать эффективность действия естественной и искусственной вентиляции помещений.

4. Оценивать качество питьевой воды.

5. Рассчитывать количество бактерицидных облучателей при обеззараживании воздуха и поверхностей помещений.

6. Оценивать энергетическую и пищевую ценность суточного рациона питания человека с учетов коэффициента физической активности.

7.  Самостоятельно работать с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, вести поиск, превращать полученную информацию в средство для решения профессиональных задач.

Владеть:

-навыками  работы с нормативной, нормативно-технической, законодательной и правовой документацией по профилактическим вопросам;

- навыками гигиенической оценки воздуха рабочей зоны, питьевой воды, почвы в современных условиях;

- навыками разработки мероприятий по профилактике загрязнения атмосферного воздуха, воздуха рабочей зоны, почвы в современных условиях;

- разработкой мер по профилактике заболеваний, связанных с загрязнением окружающей среды и воздействием профессиональных вредностей;

- навыками санитарно-просветительной работы.

 

 

· 7. Рабочая программа учебной дисциплины  «»

7.1. Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций

Наименование модуля (раздела) и тем

Аудиторные занятия

Всего часов на аудиторную работу

Самостоятельная работа студента

Экзамен

Итого часов

Формируемые

компетенции

Используемые образователь-ные технологии, способы и методы обучения

Формы текущего и рубежного контроля успеваемости

Лекции Практические (семинарские, лаборатоные) занятия     Модуль 1 «Основы охраны труда» 18 18 36 18     54 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.1 Законодательная основа «Охраны труда», основные принципы государственной политики в области охраны труда 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.2 Организация охраны труда на производстве 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.3 Основы производственной санитарии и гигиены труда 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.4 Охрана труда при работе с химическими вещества 2 2 2 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.5 Охрана труда при работе с биологическими факторами 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.6 Охрана труда при работе с источниками шума, вибрации, инфразвука и ультразвука, повышенного и пониженного атмосферного давления 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.7 Охрана труда при работе с источниками ЭМИ (ИК, ЛИ, УФО). Производственное освещение 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.8 Охрана труда при работе с ионизирующими излучениями 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 1.9 Опасность поражения электрическим током. Противопожарная безопасность 2 2 4 2   6 ПК-20

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

    Итого: 18 18 36 18   54     Модуль 2. «Общие вопросы гигиены в аптечных учреждениях и фармацевтических предприятиях, военная гигиена с гигиеной чрезвычайных ситуаций » 12 50 62 28   90 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.1. «Введение в гигиену. Методы исследований, применяемые в гигиене» 2 3 5 1   6 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.2. «Методика гигиенической оценки температурно-влажностного режима и подвижности воздуха в помещениях».   3 3 1   4 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.3. «Методика гигиенической оценки естественного и искусственного освещения»   3 3 1   4 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.4. Методика гигиенической оценки пыли, химических примесей и микробного загрязнения воздушной среды аптек.   3 3 1   4 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.5 «Гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения. Методы улучшения качества воды» 2 6 8 1   9 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.6. «Методика гигиенической оценки почвы по данным санитарного обследования и результатам лабораторного исследования»   3 3 1   4 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.7 «Гигиеническая оценка энерготрат человека и потребности в нутриентах » 1 3 4 1   5 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.8 «Оценка адекватности питания расчетным методом» 1 3 4 1   5 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.9. «Методика гигиенической оценки витаминной обеспеченности организма человека. Пищевые добавки»   3 3 1   4 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.10. «Гигиеническая характеристика условий труда на предприятиях химико-фармацевтической промышленности» 2 3 5 1   6 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.11.  «Гигиеническая оценка планировки и благоустройства аптек» 1 3 4 1   5 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.12. «Гигиенические требования к санитарному режиму аптек. Организация и проведение дезинфекции в аптечных учреждениях» 1 3 4 1   5 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.13. «Методика гигиенического контроля состояния фармацевтических учреждений.»   5 5 1   6 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Тема 2.14. «Основы организации и проведения санитарного надзора и медицинского контроля за водоснабжением, питанием и размещением войск, гражданских формирований и населения в период ЧС и катастроф мирного и военного времени» 2 4 6 12   18 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  Итоговое занятие по модулю «Общая гигиена, военная гигиена с гигиеной чрезвычайных ситуаций»   2 2 3 5 ПК-14

ЛВ, Пр., Т, Б,

Т, Б

  ИТОГО: 12 50 62 28   90     В СЕГО 30 68 98 46 144                              

ЛВ	лекция-визуализация	УИРС	учебно-исследовательская работа студента
ЛБ	лекция с демонстрацией больного	НПК	участие в научно-практических конференциях
ПЛ	проблемная лекция	УФ	учебный видеофильм
КПЗ	клиническое практическое занятие	Т	тестирование
ДИ, РИ	деловая и ролевая учебная игра	Пр.	оценка освоения практических навыков (умений)
МГ	метод малых групп	ЗС	решение ситуационных задач
Кл.С	анализ клинических случаев	Д	подготовка доклада
ИБ	подготовка истории болезни	Б	беседа
Тр.	работа на обучающих тренажерах	ИМК	итоговый модульный контроль
КОП	использование компьютерных обучающих программ	ЗИБ	защита истории болезни
ВК	посещение врачебных конференций, консилиумов	ЗР	подготовка и защита реферата

Содержание рабочей программы учебной дисциплины.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: