В МИРЕ ФИЗИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

(THE REALM OF PHYSICS AND TECHNOLOGY)

 

 

Учебное пособие по английскому языку

 

 

Санкт-Петербург

Издательство Политехнического университета

2011

 

УДК 53:6 =111(075.8)

ББК 22.3:30.6 Я 73

Б 447

Беляева О.И. В мире физики и технологий. The Realm of Physics and Technology:

учеб. пособие/ О.И Беляева, Л.Ф. Жеребятьева − СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2011.240 с.

Данная книга является комплексным пособием, предназначенным для студентов второго курса технического университета, специализирующихся в области физики и механики. Каждая из 30 глав пособия содержит несколько текстов разного уровня сложности, которые сопровождаются упражнениями, направленными на проверку понимания их содержания, работу над общенаучной и терминологической лексикой. Каждая глава содержит упражнения по определённому разделу грамматики, соответствующему учебной программе второго курса технического вуза (от неличных форм глагола до употребления эмфатических конструкций). Кроме того, многие главы содержат материалы на русском языке, использование которых помогает контролировать степень усвоения студентом материала главы.

Задачей пособия является развитие у студентов всех видов компетенций, предусмотренных государственным образовательным стандартом по иностранному языку. Помимо развития языковой и коммуникативной компетенции большое внимание уделяется развитию у студентов социокультурной компетенции за счёт использования материалов, описывающих знаменитые физические лаборатории, университеты или научные общества, специальные журналы или биографии знаменитых физиков.

Все тексты и упражнения пособия составлены на основе аутентичных материалов. Пособие снабжено грамматическим комментарием по основным разделам грамматики. В случае грамматических и лексических трудностей даётся русское соответствие.

В приложении даются  правила чтения формул, список сокращений, наиболее часто встречаемых в английской научной и технической литературе, а также словообразовательные элементы (суффиксы и префиксы), используемые в общенаучной и терминологической лексике.

Ключи к упражнениям, подробный план распределения дидактических единиц   и тексты заданий по аудированию (tapescripts) прилагаются к пособию в виде  отдельной брошюры.

 Пособие может быть также использовано для занятий в группах магистров и аспирантов физических и технических специальностей.

 

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета.

Рецензенты: проф. д.т.н. В.К. Иванов

                 доц. к.ф.н. Т.А. Быстрова

 

 

ISBN 978-5-7422-2335-1          © Беляева О.И., Жеребятьева Л.Ф. 2009

                                          © Санкт-Петербургский государственный

                                          политехнический       университет, 2009

 

 

Предисловие

  Данная книга представляет собой комплексное пособие, отвечающее требованиям государственного стандарта преподавания иностранных языков в высшей школе. Основываясь на перечне дидактических единиц программы обучения иностранному языку в вузе, авторы в каждой главе, помимо текстов на основе аутентичных материалов, дают задания по развитию компетенций, необходимых будущим выпускникам политехнического университета. Этим задачам посвящены разделы, имеющиеся практически в каждой главе пособия под соответствующими рубриками:

· Grammar Practice (лингвистическая компетенция: упражнения по основным разделам грамматики)

· Vocabulary Study (лексический минимум общенаучной и профессиональной лексики)

· Talking Point (коммуникативная компетенция: обсуждение научных проблем и общение на профессиональные темы)

· It’s Interesting to Know (социо-культурная компетенция: информация о научных обществах, журналах, университетах и т.д.)

· Listening Comprehension (понимание устной речи  в аудиозаписи)

· Writing (продуцирование письменных сообщений: тезисов докладов, статей; ведение переписки)

· Word Formation (словообразовательная система общенаучной лексики)

· Mind Your Pronunciation (произношение слов латинского и греческого происхождения)

  Кроме того, в пособии содержатся задания, направленные на овладение студентами основами публичной речи (сообщения, доклады, презентации). При этом стимулируется обращение студента к Интернет-ресурсам и использование современной техники Power-Point. По наблюдениям авторов, такой современный междисциплинарный подход импонирует студентам технических вузов.

  Особое внимание уделяется работе над лексическими и грамматическими явлениями, затрудняющими адекватное понимание английской речи. Этому посвящены упражнения под рубрикой Confusables, это также нашло отражение в общем принципе составления грамматических и лексических упражнений, в которых явления, чаще всего вызывающие затруднения у студентов, даны в противопоставлении.

  Очень часто грамматические и сопутствующие им лексические явления даются в одной и той же главе, однако упражнения по грамматике не всегда привязаны к теме главы, вынесенной в её заголовок. Такой подход позволяет преподавателю использовать упражнения по грамматике и общенаучной лексике в сочетании с основным текстовым материалом различных глав в соответствии с планом работы в группах конкретных специальностей. Поскольку упражнения по грамматике и общенаучной лексике составлены на основе самодостаточных высказываний по общенаучной тематике, их понимания не вызывает затруднений у студентов. Тесты, данные в приложении, составлены на основе более простых в  семантическом плане предложений и могут быть использованы как для  контроля, так и для  тренировки учебного материала.

   Пособие состоит из 30 глав, каждая из которых имеет практически одинаковую структуру и содержит перечисленные выше рубрики. Первые десять глав пособия посвящены общенаучным проблемам, истории науки и структуре научного процесса («Эксперименты», «Уравнения в физике», «Наука и техника» и др.). Они могут использоваться в различных группах и обычно являются основой для подготовки устных ответов на экзамене на втором курсе. Следует отметить, что первые десять глав содержат тексты более высокого уровня сложности, чем последующие главы. Авторы пособия осознают, что это противоречит традиционному принципу методики «от простого к сложному», однако они выбрали такой подход в связи со спецификой  дисциплины «физика», охватывающей различные разделы от ядерной физики до биофизики. В этих главах закладывается общенаучный словарный запас студентов, корректируется произношение некоторых слов научного лексикона. Лексика, относящаяся к активному словарному запасу студентов, дается в пособии в рамках, таблицах или выделяется жирным шрифтом.

   Главы с 11 по 29 посвящены отдельным направления физики, механики, математики и современным технологиям, в основе которых лежат достижения этих наук. В этих главах наряду с работой над общенаучной лексикой большое внимание уделяется работе над терминологическими словами и словосочетаниями, характерными для конкретных областей науки и техники.

   Каждая глава  начинается с текстов различного уровня сложности, сопровождаемых упражнениями, направленными на проверку понимания содержания текста, работу над лексикой текста и его обсуждение. Эти задания не имеют рубрик Reading и Talking Point , т.к. их принадлежность к соответствующим дидактическим единицам представляется очевидной.

   В пособии последовательно выдерживается принцип двуязычия, что является необходимым для аспекта «язык для специальных целей» (Language for Special Purposes). Основной текст пособия и приложения содержат много комментариев на русском языке. Материалы на русском языке в главах пособия, содержащие информацию о достижениях российских учёных, служат цели порождения собственных высказываний на английском языке. Из  них часто виден приоритет российской науки, что способствует также патриотическому воспитанию будущих учёных.

 Пособие снабжено грамматическим комментарием, где грамматический материал представлен в основном в виде таблиц и снабжён переводом на русский язык.

 В приложении даются правила чтения формул, список сокращений и иностранных выражений, наиболее часто встречающихся в английской научной и технической литературе, а также словообразовательные элементы (суффиксы и префиксы), используемые в общенаучной и терминологической лексике.

 Ключи к упражнениям, тексты заданий по аудированию (tapescripts) и подробный план распределения по главам по различных дидактических единиц (The Map of the Book) прилагаются к пособию в виде отдельной брошюры (Teachers’ Resource).

 Авторы хотят выразить искреннюю благодарность коллегам, ценные замечания и предложения которых оказали большую помощь при написании данного пособия: декану факультета иностранных языков д.п.н. М.А.Акоповой, зав.кафедрой «Английский язык-1» к.п.н Т.Н. Крепкой, зав.кафедрой «Английский язык-2» к.ф.н. В.И. Быкановой, доцентам С.А. Амахиной, Р.М. Арбинской, Т.В. Большаковой, Т.А. Быстровой, проф.Н.В.Поповой.

 

Авторы

 

 

CONTENTS

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: