Кафедра государственно-правовых дисциплин

Стр 1 из 15Следующая ⇒

Кафедра государственно-правовых дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор,

проректор по учебной работе

______________С.Н. Туманов

«___» _________ 2018 г.

Рабочая программа дисциплины

«Информационное право»

по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

квалификация «бакалавр»

форма обучения – очная, заочная

Астрахань – 2018

Рабочая программа дисциплины «Информационное право» разработана на основании ФГОС ВО и учебных планов по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, одобренных Ученым советом 21.02.2013 г., протокол № 5 с изм. и доп. 21.03.2017, протокол № 5; 28.08.2014 г., протокол № 1 с изм. и доп. 21.03.2017, протокол № 5; 23.05.2016 г., протокол № 10, с изм. и доп. 21.03.2017, протокол № 5, 27.04.2017, протокол № 7, утвержденных ректором ФГБОУ ВО «СГЮА»

Рабочая программа дисциплины обсуждена и одобрена

на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин

от 28 августа 2018 г. протокол № 1

Заведующий кафедрой _____________ Перевезенцева Т.В.

(подпись)

Рабочая программа дисциплины согласована:

с управлением контроля качества образования «___» _______________ 2018 г.

Начальник управления _______ Е.В. Комбарова

с учебно-методическим управлением

Начальник управления _______ О.В. Щербакова

Рабочая программа дисциплины рекомендована Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «СГЮА»

от 31 августа 2018 г. протокол № 1

Разработчик программы:

Доцент кафедры государственно-правовых дисциплин,

к.ю.н. И.С. Иванов

Содержание

1. Область применения и нормативные ссылки................................................. 4

2. Цель и задачи освоения дисциплины............................................................. 4

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы.................... 5

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины............................................................................................................................. 5

5. Объем дисциплины......................................................................................... 7

6. Структура учебной дисциплины.................................................................. 10

7. Содержание дисциплины.............................................................................. 14

8. Методические указания обучающимся........................................................ 52

9. Фонд оценочных средств.............................................................................. 56

10. Перечень основной и дополнительной литературы.................................. 60

11. Информационное и программное обеспечение......................................... 76

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины................................ 77

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям обучающегося и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, изучающих дисциплину «Информационное право».

Программа разработана в соответствии с:

· Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 декабря 2016 г. № 1511;

· Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 года № 301;

· Образовательной профессиональной образовательной программой по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция;

· Учебными планами Академии по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, одобренными Ученым советом 21.02.2013 г., протокол № 5 с изм. и доп. 21.03.2017, протокол № 5; 28.08.2014 г., протокол № 1 с изм. и доп. 21.03.2017, протокол № 5; 23.05.2016 г., протокол № 10, с изм. и доп. 21.03.2017, протокол № 5, 27.04.2017, протокол № 7, утвержденными ректором ФГБОУ ВО «СГЮА».

Объем дисциплины

Курс 2, очная форма обучения (на базе СПО, 3 года). Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы)

Лекционные занятия

Практические (семинарские) занятия

Зачет

Экзамен

2 / 72

44 / 14*

16 / 4*

28 / 10*

Курс 3, очная форма обучения (4 года). Семестр 6. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы)

Лекционные занятия

Практические (семинарские) занятия

Зачет

Экзамен

2 / 72

44 / 14*

16 / 4*

28 / 10*

Курс 2, заочная форма обучения (3 года, СПО). Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы)

Лекционные занятия

Практические (семинарские) занятия

Зачет

Экзамен

2 / 72

10 / 4*

4 / 2*

6 / 2*

IV - 4

Курс 2, заочная форма обучения (3 года, ВПО). Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы)

Лекционные занятия

Практические (семинарские) занятия

Зачет

Экзамен

2 / 72

10 / 4*

4 / 2*

6 / 2*

IV - 4

Курс 4, заочная форма обучения (5 лет). Семестр 8. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы)

Лекционные занятия

Практические (семинарские) занятия

Зачет

Экзамен

2 / 72

12 / 2*

8 / 2*

VIII - 4

Курс 5, заочная форма обучения (5 лет). Семестр 10. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Общая трудоемкость

(зач. ед / часы)

Контактная работа обучающихся с преподавателем

(аудиторные занятия)

Самосто-ятельная работа

(часы)

Промежуточная аттестация

Всего (часы)

Лекционные занятия

Практические (семинарские) занятия

Зачет

Экзамен

2 / 72

12 / 4*

4 / 2*

8 / 2*

IV - 4

Примечание:

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

Примечание:

* - Контактная работа обучающихся с преподавателем (аудиторные занятия) в интерактивной форме.

Содержание дисциплины

Интернет-ресурсы

1. Портал государственных услуг // URL: https://www.gosuslugi.ru/

2. Российская общественная инициатива // URL: https://www.roi.ru/

3. Федеральная государственная информационная система координации информатизации // URL: https://portal.eskigov.ru/

4. Электронное правительство Астраханской области // URL: https://egov.astrobl.ru/

5. Электронное правосудие // URL: https://ej.sudrf.ru/appeals/

Тема 2. Право на информацию

Интерактивная проблемная лекция (очная форма – 2 часа), лекция (заочная форма – 2 часа):

1. Понятие, виды и значение информации в юриспруденции.

2. Доступ к информации как направление правового регулирования.

3. Правовое регулирование раскрытия информации.

4. Основные ограничения права на информацию: необходимость ограничений, виды. Информация, доступ к которой не может быть ограничен.

Семинарское занятие (очная форма – 2 часа):

1. Конституционные основы права на информацию и их развитие в федеральных законах.

2. Доступ к информации о деятельности судов.

3. Понятие, цели и значение раскрытия информации определенными категориями лиц в различных сферах деятельности. Лица, обязанные раскрывать сведения о себе, имуществе, доходах, деятельности и т.д.

4. Порядок раскрытия информации.

Интерактивное семинарское занятие (заочная форма – 2 часа):

Проанализируйте сообщения официальных российских и зарубежных СМИ, а также доступную судебную практику за последние 2 – 3 года, касающиеся нарушений права на информацию и постарайтесь ответить на следующие вопросы:

1. Право на информацию – это формальность или реальное право, без которого невозможно нормальное существование современного общества?

2. Какое место занимает это право в иерархии (системе) прав, если бы такую иерархию (систему) строили бы вы?

3. Можно ли считать сложившуюся практику защиты права на информацию удовлетворительной? Ответ обоснуйте.

После размышления над этими вопросами напишите эссе на тему «Должно ли право на информацию ограничиваться?».

Самостоятельная работа обучающихся (очная форма – 3 часа, заочная форма – 6 часов):

1. Изучить главу (параграф) по теме занятия в одном из учебников (пособий), рекомендованных в качестве основной литературы.

2. Изучить 1-2 источника рекомендуемой дополнительной литературы по теме.

3. Подготовить ответы на контрольные вопросы по теме. Студенты заочной формы также работают с вопросами для самоподготовки.

Контрольные вопросы:

1. Из каких правомочий складывается право на информацию, закрепленное в Конституции РФ?

2. Назовите ограничения права на информацию, закрепленные в Федеральном законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

3. Кому принадлежит право на получение экологической информации?

4. Назовите права пользователей информацией о деятельности судов.

5. Назовите права граждан в области библиотечного дела.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Информационное право: учебник для академического бакалавриата / И. Л. Бачило. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 419 с.

2. Информационное право: учебное пособие / М. А. Лапина, А. Г. Ревин, В. И. Лапин; под ред. И. Ш. Килясханова. – М.: Юнити-Дана, 2015. – 336 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118624 (дата обращения 07.08.2018).

3. Интернет-право / Даниленков А. О. – М.: Юстицинформ, 2014. – 232 с., http://znanium.com/bookread2.php?book=542852 (дата обращения 07.08.2018).

4. Талапина Э. В. Государственное управление в информационном обществе (правовой аспект): монография. М.: Юриспруденция, 2015. 192 с., СПС «КонсультантПлюс».

Дополнительная:

1. Брылева Е.А. Право на использование Интернета как одно из "неотъемлемых" прав человека? // Информационное право. 2017. N 2. С. 23 - 26.

2. Гриб В. В. Право на получение информации и проблемы его реализации субъектами общественного контроля в Российской Федерации и за рубежом // Российская юстиция. 2015. № 10. С. 16 - 19, СПС «КонсультантПлюс».

3. Защита информации в информационном обществе: Учебное пособие для вузов / Малюк А. А. – М.: Гор.линия-Телеком, 2015. - 230 с., http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=536930 (дата обращения 09.08.2018).

4. Илочёва Е. В. Информационное право России: учебно-методическое пособие. М., 2009.

5. Информационное право в терминах и понятиях [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» / И. Ш. Килясханов, Ю. М. Саранчук. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. - 136 с. URL: http://znanium.com/catalog/product/391240 (дата обращения 17.08.2018).

6. Информационное право России: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2010. – 350 с.

7. Информационное право: учебное пособие / М.Н. Кочеткова, А.В. Терехов. - Тамбов: ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 80 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277808 (дата обращения 17.08.2018).

8. Конституционное право России. Учебный курс: учеб. пособие: в 2 т. / С. А. Авакьян. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2017, http://znanium.com/bookread2.php?book=761228 (дата обращения 07.08.2018).

9. Копылов В. А. Информационное право. Учебное пособие. – М.: Юристь,1997. – 472 с.

10. Михеев Д. С. Информационная открытость деятельности органов местного самоуправления // Конституционное и муниципальное право. 2016. № 10. С. 64 - 68, СПС «КонсультантПлюс».

11. Пашнина Т. В., Минбалеев А. В. Развитие права на информацию в свете стратегических документов Российской Федерации // Законы России: опыт, анализ, практика. 2018. N 3. С. 88 - 93.

12. Практикум по информационному праву: учебно-методическое пособие / И. С. Иванов. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. – 150 с., http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=443422 (дата обращения 07.08.2018).

13. Рябцева Е. В. Правовая модель информационного общества через призму доступности правосудия // Информационное право. 2016. № 3. С. 4 - 7, СПС «КонсультантПлюс».

14. Становление информационного общества в России и за рубежом: Учебное пособие / Г. В. Осипов и др.; Под общ. ред. В. А. Садовничего – М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 – 304 с., http://znanium.com/bookread2.php?book=474626 (дата обращения 07.08.2018).

15. Травников Н. О. Основные этапы становления прав личности в информационной сфере // Современное право. 2016. № 2. С. 43 - 47, СПС «КонсультантПлюс».

Интернет-ресурсы

1. Государственная информационная система жилищно-коммунального хозяйства // URL: https://dom.gosuslugi.ru/#!/main

2. Официальная информация публичных баз данных Федеральной нотариальной палаты // URL: https://notariat.ru/ru-ru/help/

3. Официальный интернет-портал правовой информации // URL: http://pravo.gov.ru/

4. Реестры Росаккредитации // URL: http://fsa.gov.ru/index/staticview/id/70/

5. Система обеспечения законодательной деятельности // URL: http://sozd.parliament.gov.ru/

6. Совершенствование государственного управления // URL: http://ar.gov.ru/

7. Федеральный портал проектов нормативных правовых актов // URL: http://regulation.gov.ru/

Лекция не предусмотрена.

Практическое занятие (очная форма – 4 часа, из них 2 часа – интерактив):

1. Понятие и признаки правонарушения в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.

2. Виды юридической ответственности за нарушение требований Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

3. Гражданская ответственность за информационные правонарушения.

4. Административная ответственность за информационные правонарушения.

5. Уголовная ответственность за информационные правонарушения.

Творческие задания:

1. Сравните удельный вес административных правонарушений и преступлений, посягающих на отношения в сфере информации, информационных технологий и защиты информации. Чем вы объясните полученное соотношение? Является ли оно по-вашему закономерным, обоснованным?

2. Подумайте, назрела ли необходимость введения отдельных видов наказаний за деяния, совершенные в сети «Интернет»? Напишите на эту тему эссе. Рассмотрите в нем такие возможные виды наказаний как «лишение права пользоваться выходом в сеть «Интернет», «запрет приобретения и использования смартфонов и планшетов».

3. Нужны ли нам новые составы информационных правонарушений? Например, назрела ли необходимость введения запрета на приучение ребенка в возрасте 5 – 11 лет к регулярному пользованию смартфоном, планшетом в связи с риском деградации ребенка? Напишите на эту тему эссе.

Вопросы для самоподготовки (для заочной формы):

1. Понятие информационного правонарушения, его соотношение с правонарушениями в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.

2. Гражданская ответственность за информационные правонарушения.

3. Административная ответственность за информационные правонарушения.

4. Уголовная ответственность за информационные правонарушения.

Самостоятельная работа обучающихся (4 часа, заочная форма – 10 часов для 2-го курса и 8 часов для 4-го и 5-го курсов):

2. Изучить 1-2 источника рекомендуемой дополнительной литературы по теме.

Контрольные вопросы:

1. Назовите виды юридических последствий нарушения норм информационного права.

2. Можно ли считать административные правонарушения в сфере связи информационными? Ответ обоснуйте.

3. Раскройте содержание ответственности за злоупотребление свободой массовой информации.

4. Можно ли согласиться с утверждением, что информационными преступлениями являются только компьютерные преступления?

5. Как вы относитесь к идее закрепления составов всех информационных правонарушений в Информационном кодексе (по аналогии с налоговыми правонарушениями)?

Рекомендуемая литература:

Основная:

Дополнительная:

1. Ефремова М. А. Информационная безопасность как объект уголовно-правовой охраны // Информационное право. 2014. № 5. С. 21–25, СПС «КонсультантПлюс».

2. Защита информации в информационном обществе: Учебное пособие для вузов / Малюк А. А. – М.: Гор.линия-Телеком, 2015. - 230 с., http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=536930 (дата обращения 09.08.2018).

3. Илочёва Е. В. Информационное право России: учебно-методическое пособие. М., 2009.

4. Информационное право в терминах и понятиях [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» / И. Ш. Килясханов, Ю. М. Саранчук. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. - 136 с. URL: http://znanium.com/catalog/product/391240 (дата обращения 17.08.2018).

5. Информационное право России: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2010. – 350 с.

6. Информационное право: учебное пособие / М.Н. Кочеткова, А.В. Терехов. - Тамбов: ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 80 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277808 (дата обращения 17.08.2018).

7. Какова ответственность за нарушение врачебной тайны? // Азбука права: электрон. журн. 2017, СПС «КонсультантПлюс».

8. Копылов В. А. Информационное право. Учебное пособие. – М.: Юристь,1997. – 472 с.

9. Практикум по информационному праву: учебно-методическое пособие / И. С. Иванов. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. – 150 с., http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=443422 (дата обращения 07.08.2018).

10. Рязанов Н. Ю. Способы нарушения тайны связи в уголовном праве России // Российский следователь. 2016. № 9. С. 35 - 40, СПС «КонсультантПлюс».

11. Становление информационного общества в России и за рубежом: Учебное пособие / Г. В. Осипов и др.; Под общ. ред. В. А. Садовничего – М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014 – 304 с., http://znanium.com/bookread2.php?book=474626 (дата обращения 07.08.2018).

12. Уголовно-правовое противодействие преступлениям, совершаемым с использованием информационно-коммуникационных технологий: учеб. пособие / Е. А. Русскевич. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 115 с., http://znanium.com/bookread2.php?book=776078 (дата обращения 07.08.2018).

13. Хисамова З. И. Зарубежный опыт уголовно-правовой охраны отношений в сфере использования информационно-коммуникационных технологий // Юридический мир. 2016. № 2. С. 58 - 62, СПС «КонсультантПлюс».

14. Хуртин Д. О. Компетенция Роскомнадзора по выявлению административных правонарушений, посягающих на права интеллектуальной собственности в информационно-телекоммуникационной сети Интернет // Административное и муниципальное право. 2014. № 9. С. 965−970, СПС «КонсультантПлюс».

Фонд оценочных средств

Вопросы для проведения зачета

1. Информационное общество как среда формирования информационных правоотношений.

2. Информационная функция государства.

3. Информационное право как отрасль права: объект, предмет, метод, принципы.

4. Информационное законодательство: система и особенности формирования.

5. Понятие, виды и значение информации в юриспруденции.

6. Основные ограничения права на информацию.

7. Доступ к информации о деятельности судов.

8. Правовые формы информации.

9. Правовые режимы информации.

10. Информационные системы.

11. Правовые основы создания и применения электронных подписей.

12. Конфиденциальная информация как разновидность информации ограниченного доступа.

13. Виды конфиденциальной информации.

14. Правовой режим персональных данных.

15. Правовой режим врачебной тайны.

16. Правовой режим коммерческой тайны.

17. Правовой режим государственной тайны.

18. Общая правовая характеристика лиц, распространяющих информацию среди неопределенного круга лиц.

19. Общедоступная информация и массовая информация.

20. Свобода массовой информации и недопустимость злоупотребления ею.

21. Правовое положение средств массовой информации.

22. Права и обязанности журналиста.

23. Понятие опасной (вредной) информации, негативного контента.

24. Государственная политика обеспечения информационной безопасности РФ.

25. Возрастная маркировка информационной продукции.

26. Понятия, описывающие инфраструктуру сети «Интернет»: «информационно-телекоммуникационная сеть», «электронный документ», «сайт в сети «Интернет», «страница сайта в сети «Интернет», «доменное имя», «сетевой адрес».

27. Права и обязанности блогера.

28. Порядок ограничения доступа к информации, распространяемой с нарушением авторских и (или) смежных прав.

29. Порядок ограничения доступа к информации, распространяемой с нарушением закона.

30. Порядок ограничения доступа к информационному ресурсу организатора распространения информации в сети «Интернет».

31. Порядок ограничения доступа к информации, обрабатываемой с нарушением законодательства Российской Федерации в области персональных данных.

32. Порядок ограничения доступа к сайтам в сети «Интернет», на которых неоднократно и неправомерно размещалась информация, содержащая объекты авторских и (или) смежных прав, или информация, необходимая для их получения с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети «Интернет».

33. Порядок ограничения доступа к копиям заблокированных сайтов.

34. Внесудебные меры по прекращению нарушения авторских и (или) смежных прав в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе в сети «Интернет», принимаемые по заявлению правообладателя.

35. Меры, направленные на противодействие использованию на территории Российской Федерации информационно-телекоммуникационных сетей и информационных ресурсов, посредством которых обеспечивается доступ к информационным ресурсам и информационно-телекоммуникационным сетям, доступ к которым ограничен на территории Российской Федерации.

36. Понятие и признаки правонарушения в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.

37. Виды юридической ответственности за нарушение требований Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

38. Гражданская ответственность за информационные правонарушения.

39. Административная ответственность за информационные правонарушения.

40. Уголовная ответственность за информационные правонарушения.

Примерная тематика письменных работ (реферат, доклад и др.)

1. Место Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» в системе источников информационного права.

2. Анализ особого мнения судьи Конституционного Суда РФ Константина Арановского об ответственности за разглашение данных предварительного следствия (Источник: https://goo.gl/nCLhTp).

3. Электронное правительство, электронное правосудие, электронное государство: дань моде или необходимость?

4. Надо ли ограничивать право на информацию и в каких пределах?

5. Столкновение права на частную жизнь с интересами обеспечения национальной безопасности: грани разумного.

6. Эффективна или фиктивна действующая система возрастной маркировки информационной продукции для детей?

7. Отмена возрастной маркировки информационной продукции для детей: за и против.

8. Перспективы развития сети RSNet.

9. Введение запрета государственным служащим на использование социальных сетей, прочих Интернет сервисов иностранных государств и IPhone.

10. Возможность и целесообразность отказа от бумажного документооборота в пользу электронного (предложение Д.А. Медведева).

11. Закрытие торрентов: прямое нарушение права на информацию или защита правообладателей?

12. Цензура в Интернете.

13. Анализ инициативы Генеральной прокуратуры приравнять интернет-поисковики к СМИ.

14. СМИ как субъекты противодействия терроризму.

15. Существуют ли информационные преступления?

16. Свобода слова и законодательство об экстремизме.

17. Правовое регулирование многопользовательских онлайн-игр.

18. Как защитить авторские права в Интернете?

19. Способы защиты прав на сайт в сети Интернет.

20. «Право на забвение» как средство обеспечения информационной безопасности личности в сети Интернет.

21. Глобальная лицензия («налог на Интернет») − кому это выгодно?

22. Имеет ли Википедия право публиковать статьи о наркотиках?

23. Право судьи на свободу выражения мнения.

24. Информационные революции: какая самая важная?

25. Понятие информационного суверенитета.

26. Правовой статус органов государственной власти в информационной сфере.

27. Источники информационного права: нужен ли нам Информационный кодекс?

28. Доступ к информации о деятельности судов: путь в открытое общество или видимость гласности?

29. Правовые тайны: зачем государству охранять секреты?

30. Нужно ли регулировать отношения в сети «Интернет» при помощи федерального законодательства?

31. Правовое понятие цензуры.

32. Тайна переписки.

33. Врачебная тайна: декларация или реальная защита?

34. Обязанности и профессиональная этика журналиста: основа профессии или пустышка?

35. Система защиты государственной тайны: чего не хватает?

36. Информация, составляющая коммерческую тайну, и инсайдерская информация: соотношение понятий, цели и эффективность правовой охраны.

37. Защита информации в трудовых правоотношениях: защищён ли работодатель?

38. Правовые основы противодействия распространению негативного контента в сети «Интернет».

39. Информационное воздействие на ребёнка: что вредно, а что нет в соответствии с законодательством?

40. Правовое регулирование электронного документооборота.

41. Применение судами электронных документов.

42. Понятие «электронное правительство»: кто, как и чем управляет?

43. Обзор последних изменений Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Программное обеспечение

По всем разделам и темам обучающимся рекомендуется использовать локальные СПС «КонсультантПлюс» и «ГАРАНТ». Кроме того, для подготовки к занятиям используются персональные компьютеры, оснащенные операционной системой Windows, выходом в Интернет, браузерами, офисными программами Word или OOWriter или LibreOffice, программами для подготовки презентаций типа Power Point и др.

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ИЛИ ИНЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

Возможность доступа студентов к электронным фондам
учебно-методической документации

№ п/п	Наименование дисциплины	Ссылка на информационный ресурс	Наименование разработки в электронной форме	Доступность
44.	Информационное право	http://biblioclub.ru http://znanium.com/ (01.09.18)	Лапина М. А., Ревин А. Г., Лапин В. И. Информационное право: учебное пособие/ ред. И.Ш. Килясханов. -М.: Юнити-Дана, 2015. -336 с. Кочеткова М. Н., Терехов А. В. Информационное право: учебное пособие. - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 80 с. Килясханов И. Ш., Саранчук Ю. М. Информационное право в терминах и понятиях: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2015. - 135 с. Основные положения информационной безопасности: Учебное пособие/В.Я.Ищейнов, М.В.Мецатунян - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 208 с.	Авторизированный

Кафедра государственно-правовых дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор,

проректор по учебной работе

______________С.Н. Туманов

«___» _________ 2018 г.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-20; Просмотров: 305; Нарушение авторского права страницы