Танец «Все захлопали в ладошки»

Дети выполняют движения соответственно тексту.

 

 

44
Педагог

Все захлопали в ладошки Дружно, веселее. Застучали наши ножки Громче и быстрее.

По коленочкам ударим Тише, тише. тише... Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше...

Завертелись наши ручки, Снова опустились. Покружились, покружились                    И остановились.

(А. Ануфриева)

Птички летали,

С ребятками играли.

Игра «Птички»

Педагог (проносит над детьми птичку на ниточке)
Птичка, птичка, полетай,          Дети стараются дотянуться до

полетай!    нее руками.

С нами, с нами поиграй,

           поиграй!

Фууу! Фууу!                              Все дуют на птичку.

(Е. Макшанцева)

Прощаются птицы с родными краями. Осень золото роняет,                   Холод пташек угоняет.              «До свиданья, лес и луг!                  Мы летим на теплый юг».

Давайте покажем руками, как птички летят.

Пальчиковая игра «Птички»

Педагог
Птички полетели,                      Большой палец отгибают в го-

                                                          ризонтальное положение, сверху
                                                          присоединяют сомкнутые пря­
                                                       мые остальные пальцы.
Крыльями махали,                     Машут ладонями с широкорас-

 крытыми пальцами.
На деревья сели,                        Руки вверх, все пальцы широко

расставлены.

 

45

Вместе отдыхали.                  Большие пальцы отгибают      

(Как движения в первой строчке). Давайте попрощаемся с птицами.                                                     Дети прощально машут рукой под спокойную музыку.

Тропка змейкой под ногами — Мы домой вернемся сами.

Дети, взявшись за руки, спокойным шагом выходят из зала.

Занятие 12. ХОЛОДНО!

Оборудование: ритмо-схема, изображающая снеговую тучку, с одной стороны которой падают снежинки на большом рас­стоянии друг от друга, с другой — на близком расстоянии; плос­костные снежинки — по две каждому ребенку.

Ход занятия

Педагог

Ребятки, посмотрите за окошко.                Утром на лужицах тонкий ледок.                 В воздухе кружится первый снежок. Вьется по улице легкий пушок.                  Дети любуются: как хорошо!

(В. Калинкин)

Похолодало, и мы, отправляясь гулять, одеваемся теплее.

Дети
Купили нашей Вареньке           Поочередно поглаживают одной

Варежки                                     рукой другую от пальцев к за-

пястью.
И валенки.                                  Гладят обе ноги одновременно

(Русская народная пестушка)   снизу вверх.

Педагог. Теперь мы тепло одеты, пойдемте гулять.

Физкультминутка «Мы шагаем по сугробам»

Педагог

Мы шагаем по сугробам,         Дети идут друг за другом, вы-

По сугробам крутолобым.      соко поднимая ноги.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали,          Садятся на стульчики и погла-

Наши ноженьки устали.           живают ноги движениями ла-

Сейчас сядем, отдохнем,         доней снизу вверх.

46

А потом гулять пойдем.                  Какое сейчас время года?               Зима пришла непрошено,              Зима пришла тайком,               Наутро — запорошила             Все улицы снежком.

Песня о зиме (по выбору)

Педагог

Белый снег пушистый в воздухе кружится И на землю тихо падает, ложится.

(И. Суриков)

Ритмическое упражнение «Снежинки» (авторское)

Дети берут по две снежинки, кладут их на ладошки.

Педагог

Ой, летят-летят снежинки,       Поочередно поднимают и опус-

Белоснежные пушинки.           кают руки.

Это зимушка-зима                    Поворачиваются вправо, вытя-

Рукавами повела,                      гивая в сторону правую руку; то

же повторяют влево.

Все снежинки закружила         Кружатся, руки в стороны.

И на землю опустила.              Приседают. Выполняя упраж-

Стали звездочки кружиться,    нение , нужно все время следить

Стали на землю ложиться.       за правильной осанкой.
Нет, не звезды, а пушинки,
Не пушинки, а снежинки.

Упражнение на развитие чувства ритма «Падают снежинки»

Дети, показывая руками, как снежинки падают сверху вниз, произносят: «П...п...» медленно или быстро, в зависимости от по­каза педагогом снежинок на ритмо-схеме.

Упражнение «Снег-снежок» (Е. Макшанцева [13])

Педагог. А мы-то с вами мороза боимся? Конечно нет!

Нам морозы не беда,                     Не страшны нам холода, Ходим в шубах и ушанках               И катаемся на санках.

Танец «Выпал беленький снежок» (А. Ануфриева, на мотив русской народной песни «Как на тоненький ледок»)

Педагог
Выпал беленький снежок,         Идут по кругу, взявшись за руки.

Соберемся мы в кружок.

47

 

Снег, снег, белый снег —

Засыпает он нас всех.

Мы на саночки садимся          Парами бегут по кругу. Один ре-

И под горку быстро мчимся.  бенок отводит руки назад, вто-

Снег, снег, белый снег —        рой держится за них («саноч-

Мчимся мы быстрее всех.      ки»).

Дети все на лыжи встали,        Идут медленно по кругу, руки

Друг за другом побежали.       согнуты в локтях и сжаты в

Снег, снег, белый снег —        кулачки, как будто держат пал-

Кружит, падает на всех.          ки от лыж:, ноги скользят по полу.

Мы из снега ком слепили,       «Лепят снежки» (ладошки дер-

Даже куклу смастерили.          жат «чашечкой»).

Снег, снег, белый снег —        Ставят руки на бока, повора-

Вышла кукла лучше всех!       чиваются вправо-влево.

Дети к вечеру устали               Садятся на корточки, руки под

И в кроватках задремали.        щечку («спят»).

Снег, снег, белый снег —

Спят ребята крепче всех!

А теперь проснулись, потянулись. Давайте спросим у наших пальчиков, что они сегодня на зимней улице делали.

Пальчиковая игра-массаж «Пальчик-мальчик» (авторская)
Педаго г
Пальчик-мальчик, где ты был?   Пальцы левой руки сжимают в
Где ты с братцами ходил?        кулак, выпрямляют и сгибают

большой палец.                       — С этим — я в снегу валялся,        Поочередно массируют пальцы, С этим — с горочки катался,      начиная с указательного.             С этим — в парке я гулял,                                                                      С этим — я в снежки играл.

Все мы пальчики — друзья,      Сжимают и разжимают пальцы.

Где они,                                     Показывают 4 пальца, прижав

большой палец к ладони.
Там и я!                                      Показывают большой палец,

подняв его вверх, остальные

пальцы прижаты к ладони.  При повторении игры движения выполняют с пальцами правой руки.

Занятие 13. ЗИМА В ЛЕСУ

Оборудование: колокольчики, треугольники; ритмо-схема «Сне­говая тучка» (см. занятие 12); иллюстрация с изображением зимнего

48

дерева с заснеженными ветвями; фланелеграф; картинки для фланелеграфа — заяц, лиса, еж и их следы, волк; игрушка-мишка; ленточки — по две каждому.                                                                      Ход занятия                                                                                      Педагог

Стали дни короче, Солнце светит мало,                    Вот пришли морозы,                    И зима настала.

Песня о зиме (по выбору)

Педагог. Давайте посмотрим, как зима хозяйничает в лесу.

Сначала оденемся потеплее. Дети

Валенки, валенки,                      Ставят ногу вперед на пятку

и водят носком из стороны в сторону.

Не велики, не маленьки,            Ноги ставят вместе, руки сна-

чала разводят в стороны, затем приближают ладони друг к другу, показывая небольшое расстояние.

А как раз по ноженьке

Нашему Сереженьке.

(Русская народная пестушка)

Наклонившись вперед, поглаживают ноги ладонями снизу вверх.

Педагог. Как же мы в лес попадем? Метель поднялась.

Физкультминутка «Метель»

Педагог

Белым снегом замело               Наклонившись вперед, мягко во-

Все дороги на село,                  дят руками из стороны в сто-

Все дороги, все пути,               рону .

Ни проехать, ни пройти!          Разводят руки в стороны, под-

(Русская народная приговорка) няв плечи, поворачивась вправо-
влево.

А мы саночки возьмем

Да на улицу пойдем,

Сядем в саночки-самокаточки.

«Зимняя игра» (А. Мовсесян)

Педагог
Посмотри, как блестит,             Поднимают руки вверх и плав-

но качают кистями.

49

 

Под ногами хрустит                  Топают ногами.

Беленький снежок,                    Постепенно опускаются на кор-

Легкий, как пушок.                    точки, показывая руками, как

идет снег.

Одевайся живей,                       «Надевают» шапочку, шарфик.

Побежим веселей                     Бегут на месте.

Бегать и играть,

И снежки кидать.                      «Лепят и кидают снежок».

Ты на санки садись                    Встают в пары. Первый ребе-

И за спинку держись,                нок поворачивается спиной ко

Крепче ты держись,                   второму, отводит руки назад и

Покатились вниз.                       берется за обе руки второго

                                                       («санки»). Дети парами бегут
                                                        на носочках по кругу.
Ух!                                              Приседают.

Доехали мы на саночках до леса.

Зимний лес стоит печальный.                  Кто под снегом спрятал тайны? Почему река молчит?                       Птичья песня не звучит? Осторожно в лес входите,                     Тайны леса не будите.                         Лучше — тоже по секрету — Скажет музыка об этом.

«Вальс» (Д. Кабалевский [17])

Дети сопровождают 1-ю часть игрой на колокольчиках, 2-ю— на треугольниках.

Педагог. Покажем, как в воздухе танцуют снежинки.

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: