|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе
‾ ознакомление обучающихся с процедурой тестирования и алгоритмом оценивания, ‾ проверка теста, ‾ сообщение результатов оценивания обучающимся, обсуждение
Тест предназначен для выявления степени освоенности изучаемых разделов дисциплины. Варианты видов теста: на бумажном носителе, на электронном носителе. Время тестирования: не менее 40 минут. Критерии оценивания теста сообщаются студенту на первом занятии по дисциплине.
Содержание оценочного средства
1. ВЫБОР ПРОФЕССИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА СТАДИИ… 1) адепта 2) адаптации 3) оптации
2. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СООТВЕТСТВИЯ ТРЕБОВАНИЯМ ПРОФЕССИИ - … 1) профессионализм 2) компетентность 3) компетенция
3. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ОТРАЖАЕТ ЕДИНСТВО …. И ПРАКТИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) научной 2) когнитивной 3) теоретической 4) социальной
4. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТО СВОД ОБОБЩЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ПРОФЕССИОНАЛУ НА УРОВНЕ ЕГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И … ОПЫТА. 1) коммуникативного 2) практического 3) технологического 4) общественного
5. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ УРОВНИ ПОМОЩИ ЧЕЛОВЕКУ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ: 1) адаптационно- производственный 2) . ……………………………………… 3) . ………………………………………
6. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИИ: 1) это ограниченный вид трудовой деятельности 2) это общественно полезная деятельность 3) это деятельность, предполагающая ………………… 4) это деятельность, выполняемая ……………………… 5) это деятельность, дающая человеку …………………… 6) это деятельность, посредством которое данное лицо участвует в жизни общества и которое служит ему главным источником материальных средств к существованию
7. ВЛАДЕНИЕ СОБСТВЕННО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ НА ДОСТАТОЧНО ВЫСОКОМ УРОВНЕ, СПОСОБНОСТЬ ПРОЕКТИРОВАТЬ СВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ - … КОМПЕТЕНТНОСТЬ. 1) социальная 2) личностная 3) специальная 4) индивидуальная
8. СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ОТРАЖАЕТСЯ В …, СОСТОЯЩЕЙ(ЕМ, ИХ) ИЗ ИНВАРИАНТНЫХ ИДЕАЛИЗИРОВАННЫХ ПАРАМЕТРОВ ЛИЧНОСТИ И ТРЕБОВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) правилах 2) профессиограмме 3) положении 4) Уставе
9. ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕГУЛЯТОРЫ ТРУДА, ВЫДЕЛЕННЫЕ КЛИМОВЫМ Е.А.: 1) образ объекта труда 2) образ субъекта труда 3) ……………………..
10. ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ПРИЗНАКАМИ ТРУДА ПО КЛИМОВУ Е.А. ЯВЛЯЮТСЯ: 1) сознательное предвосхищение социально ценного результата 2) сознание обязательности достижения заданного результата 3) ……………………………………………………………………. 4) …………………………………………………………………….
11. ВЫДЕЛЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ЭРГАТИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ: 1) духовное производство 2) ……………………………………………… 3) производство полезных действий обслуживания и самообслуживания 4) ………………………………………………
12. ТРУДОВОЙ ПОСТ – ЭТО «МНОГОМЕРНОЕ, РАЗНО- И МНОГОПРИЗНАКОВОЕ СИСТЕМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ», ОСНОВНЫМ СОСТАВЛЯЮЩИМ КОТОРОГО ЯВЛЯЮТСЯ: 1) цели, представление о результатах труда 2) ……………………………………………. 3) ……………………………………………. 4) система профессиональных служебных обязанностей 5) система прав работника
13. СИСТЕМУ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ МОТИВАЦИОННЫХ ФАКТОРОВ ТРУДА ПРЕДЛОЖИЛИ Зеличенко А.И. и ………………
14. К ВНЕШНИМ МОТИВАЦИОННЫМ ФАКТОРАМ ТРУДА ОТНОСЯТСЯ: 1) факторы давления 2) факторы приближения – отталкивания 3) …………………….
15. ВНУТРЕННИМИ МОТИВАЦИОННЫМИ ФАКТОРАМИ ТРУДА ЯВЛЯЮТСЯ: 1) собственные мотивационные факторы профессии – предмет труда, процесс труда, результат труда 2) ……………………………………… 3) ………………………………………
16. ФАКТОРАМИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ, ВЫДЕЛЕННЫМИ М. АРГАЙЛОМ, ЯВЛЯЮТСЯ: 1) заработанная плата 2) ……………………. 3) отношения с руководством 4) ……………………. 5) удовлетворенность условиями, фирмой, организация времени, предоставление свободного статуса и личной идентичности, чувство общности, вынужденная активность
17. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ - … 1) комплекс качеств личности 2) устойчивый совокупность устойчивых мотивов 3) интерес к профессии 4) престижность профессии
18. УМСТВЕННУЮ И ФИЗИЧЕСКУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ПОВЫШАЕТ: 1) холод 2) тепло
19. СОЗДАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФПРИГОДНОСТИ ОПИСАНО ОПЫТАМИ: 1) Т. Робертсона 2) Е. А. Климова 3) Г. Мюнстерберга
20. ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКУ ВПИСАТЬСЯ В ДАННУЮ ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ СТРУКТУРУ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ: 1) адаптационно-производственной 2) целостно-смысловой 3) социально-адаптационной 4) целостно-адаптационной
21. УРОВНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ: 1) гностический 2) теоретический 3) аксиологический
22. АДАПТАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА К ОРГАНИЗАЦИИ ИМЕЕТ СТРУКТУРУ: 1) одноуровневую 2) трехуровневую 3) двухуровневую 4) многоуровневую
23. МОТИВАЦИОННЫЙ ФАКТОР ТРУДА, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ САМЫМ ЗНАЧИМЫМ, НАЗЫВАЕТСЯ: 1) необходимый доход 2) положение и престиж профессии 3) обеспечение занятости
24. К ВНЕШНЕМУ МОТИВАЦИОННОМУ ФАКТОРУ ОТНОСЯТСЯ: 1) фактор инерции 2) собственные мотивационные факторы профессии 3) условия труда
25. «ОСОЗНАНИЕ СВОИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ОСОЗНАНИЕ СВОЕГО ХАРАКТЕРА» – О КАКОМ ПСИХИЧЕСКОМ РЕГУЛЯТОРЕ ТРУДА ИДЕТ РЕЧЬ? 1) образ объекта труда 2) образ субъекта труда 3) образ субъектно-объектных и субъектно-субъектных отношений
26. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИИ: 1) …………………………………………….. 2) практический этап как центральный момент формирования психологической структуры деятельности (осваиваются сначала отдельные действия, а затем – деятельность в целом)
27. ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЕЙ В ОНТОГЕНЕЗЕ НАЧИНАЕТСЯ: 1) в раннем дошкольном возрасте 2) в школьном возрасте 3) в юношестве 4) в период молодости
28. СОГЛАСНО ПЕРИОДИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ КАК СУБЪЕКТА ТРУДА, ПРЕДПОЛОЖЕННОЙ Е.А. КЛИМОВЫМ, ВЫДЕЛЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ СТАДИИ: 1) стадия предигры 2) стадия игры 3) ………………. 4) ………………. 5) стадия адепта 6) ………………. 7) ………………. 8) стадия мастера 9) ………………. 10) …………….
29. УРОВНИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СОГЛАСНО А.К. МАРКОВОЙ: 1) допрофессионализм 2) профессионализм 3) …………………….. 4) …………………….. 5) ……………………..
30. ЭТАПЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИИ, ВЫДЕЛЕННЫЕ А.К. МАРКОВОЙ: 1) адаптация человека к профессии 2) …………………………………… 3) гармонизация человека с профессией 4) …………………………………… 5) ……………………………………
31. «ЭТАП ТВОРЧЕСКОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СЕБЯ КАК ЛИЧНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛА» В КАЧЕСТВЕ ВЫСШЕГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛА ВЫДЕЛЯЕТ: 1) В.В. Смолин 2) А.К. Маркова 3) Е.А. Климов
32. НАРУШЕНИЕ УСВОЕННЫХ СПОСОБОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭТО: 1) преодоление профессиональных деструкций 2) преодоление общих деструкций 3) профессиональная деструкция в самом общем виде
33. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КАК ЦЕЛЕСООБРАЗНУЮ СИСТЕМУ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ДЕЙСТВИЙ, ПРИ ПОМОЩИ КОТОРОЙ ДОСТИГАЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ» ХАРАКТЕРИЗУЕТ … 1) Шадриков В.Д. 2) Мерлин В.С. 3) Климов Е.А.
34. ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В.Д. ШАДРИКОВ АНАЛИЗИРУЕТ ТАКИМ ОБРАЗОМ: 1) формирование мотивов профессиональной деятельности 2) формирование цели профессиональной деятельности 3) …………………………………………………………… 4) …………………………………………………………… 5) формирование блока принятия решений 6) ……………………………………………………………
35. КРИЗИСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НА ОСНОВАНИИ ИДЕЙ Л.С. ВЫГОДСКОГО ОПРЕДЕЛЯЛИ: 1) Ливехуд Б. 2) Шихи Т. 3) Зеер Э.Ф.
36. ОПРЕДЕЛЕНИЕ: «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕСТРУКЦИИ — ЭТО ПОСТЕПЕННО НАКОПИВШИЕСЯ ИЗМЕНЕНИЯ СЛОЖИВШЕЙСЯ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТИ, НЕГАТИВНО СКАЗЫВАЮЩИЕСЯ НА ПРОДУКТИВНОСТИ ТРУДА И ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ДРУГИМИ УЧАСТНИКАМИ ЭТОГО ПРОЦЕССА, А ТАКЖЕ НА РАЗВИТИИ САМОЙ ЛИЧНОСТИ» ПРИНАДЛЕЖИТ…. 1) Марковой А.К. 2) Зеер Э.Ф. 3) Мерлину В.С.
37. СТАДИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, ПО ТЕОРИИ Э.Ф. ЗЕЕРА, ОСНОВНЫМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ НОВООБРАЗОВАНИЯМИ КОТОРОЙ ЯВЛЯЮТСЯ: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ, ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КОНСТЕЛЛЯЦИИ (МЕТАПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА), ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ ТРУД - … 1) первичная профессионализация 2) вторичная профессионализация 3) адаптивная профессионализация
38. СТАДИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛА, ПО ТЕОРИИ Е.А. КЛИМОВА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯСЯ ТЕМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО, ДОСТАТОЧНО НАДЕЖНО И УСПЕШНО СПРАВЛЯТЬСЯ С ОСНОВНЫМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ФУНКЦИЯМИ НА ДАННОМ ТРУДОВОМ ПОСТУ - … 1) адепт 2) мастер 3) нтернал
39. ВИД ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА КОТОРОГО РАССЧИТАНА НА 72 УЧЕБНЫХ ЧАСА - … 1) профессиональная переподготовка 2) повышение квалификации 3) профессиональный тренинг
40. ВИД ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТОМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ ПРАВО СПЕЦИАЛИСТА НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НОВОГО ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - … 1) профессиональная переподготовка 2) повышение квалификации 3) профессиональный тренинг
41. ДИНАМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ПОСТОЯННОГО ПРИОБРЕТЕНИЯ И ПОТЕРИ РЕСУРСОВ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ КАК: 1) кризис 2) адаптацию 3) проблему 4) пригодность
42. ОСНОВНОЙ СОСТАВ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ, ЕЕ ПОСТОЯННЫЕ СОТРУДНИКИ, ЭТО: 1) персонал 2) кадры 3) штаты
43. ОБЩАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ОТРАЖАЕТ: 1) возможности человека выполнять любую общественно полезную деятельность 2) характеристики тех систем и функций человека, которые необходимы для выполнения профессиональных задач 3) состояние субъекта деятельности, определяющие уровень его эффективности в данный промежуток времени
44. СОСТОЯНИЕ СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ УРОВЕНЬ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ В ДАННЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ: 1) общая работоспособность 2) актуальная работоспособность 3) потенциальная работоспособность
45. ПЕРИОДЫ ДИНАМИКИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ВЫДЕЛИЛ: 1) В.И. Медведев 2) А.Б. Леонова 3) В.Г. Асеев 4) Ю.В. Майкин
46. ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА ТРУДА, ПО МНЕНИЮ Э. ЭРИКСОНА: 1) базальное «доверие — или недоверие = » (до 1-го года) 2) ……………………………………………………………… 3) «инициативность – или чувство вины = » (14-20 лет) 4) ……………………………………………………………… 5) ……………………………………………………………… 6) «сотрудничество – или отчуждение, изоляция = » (20-35 лет) 7) ……………………………………………………………… 8) ………………………………………………………………
47. ЧЕТЫРЕ СТЕПЕНИ ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ ВЫДЕЛИЛ: 1) В.И. Медведев 2) К.К. Платонов 3) В.Г. Асеев 4) Ю.В. Майкин
48. НА МОРФОФИЗИОЛОГИЧЕСКОМ УРОВНЕ СУБЪЕКТА ТРУДА УЧИТЫВАЕТСЯ: 1) его состояние здоровья 2) функциональное содержание трудовой нагрузки 3) его опыт, навыки, стиль деятельности
49. МОНОТОННОСТЬ ТРУДА ЛЕГКОЙ СТЕПЕНИ ОТЛИЧАТСЯ ПРИ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ОПЕРАЦИЙ: 1) 31- 100 секунд 2) 61- 120 секунд 3) 120- 180 секунд 4) 181- 210 секунд
50. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА ВЫДЕЛЯЕТ: 1) А.Б. Леонова 2) К.К. Платонов 3) В.Г. Асеев 4) В.И. Медведев
1. Критерии оценки теста (30 баллов)
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 485; Нарушение авторского права страницы