Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Общая характеристика объекта модернизации.



Ш А Б Л О Н

Концепция модернизации

__________________________________________

(наименование библиотеки)

 

1. Проект зонирования библиотеки и план расстановки мебели

Общая характеристика объекта модернизации.

Здание __________________________, расположенное по адресу: ____________________________, введено в эксплуатацию в ____ году. Имеет ____ этаж(ей).

Общая площадь – _____ м2.

Площадь, подлежащая проектированию, – _____ м2.

Согласно плану БТИ (прилагается), библиотека состоит из ___ помещений на __ этажах:

1 этаж: ______________________________________________________.

2 этаж: ______________________________________________________.

Допустимо (недопустимо) сносить не несущие перегородки между помещениями. Имеются помещения, расположение которых по соображениям эксплуатации переносить нельзя: ____________________________________ (или: подобных помещений не имеется).

Недостатки планировочного решения здания, которые будут устранены в ходе модернизации: _______________________________________________.

Недостатки эксплуатационных сетей, которые будут устранены в ходе модернизации: _____________________________________________________.

 

Принципы проектирования обновленного пространства библиотеки.

В процессе создания дизайн-проекта ________________________ учитывались следующие современные принципы проектирования:

1. пространство-конструктор (планировочные решения в формате «конструктора» необходимы для быстрой трансформации пространства под различные цели);

2. многофункциональность (планировочные элементы должны иметь многофункциональное назначение);

3. открытость (пространства библиотеки должны иметь решения, подчеркивающие общедоступный, открытый характер, привлекательный для посетителей; отсутствует зонирование с «глухими» стенами, создающими непроницаемость пространства в целом, за исключением отдельных помещений, требующих ограниченного доступа);

4. акцент на человека (ключевой задачей является удовлетворение потребностей жителей в комфортном пространстве, возможностях проведения досуга и площадке для реализации собственных инициатив);

5. доступная среда («безбарьерный» характер среды для маломобильных групп граждан и лиц с ограничениями по здоровью (слабовидящие, слепые) при использовании как помещений, так и сервисов библиотек, наличие всей необходимой для этого инфраструктуры);

6. реализуемость (проект носит реалистичный характер, учитывающий бережное отношение к расходованию бюджетных средств на реализацию проектов);

7. событийное программирование (событийное наполнение библиотеки прорабатывается в увязке с планировкой пространства, с учетом потенциальной целевой аудитории и особенностей расположения в структуре населенного пункта).

 

Требования к вместимости функциональных зон.

Планируется расширение пространства для пользователей с вместимостью до 100–115 мест, в том числе:

Ÿ 8–10 мест в антикафе;

Ÿ 30–35 мест в кинозале;

Ÿ 8–10 мест для индивидуального чтения;

Ÿ 10–12 мест для чтения с возможностью конспектирования;

Ÿ 8–10 мест в поисковой зоне;

Ÿ 5–7  мест для индивидуальной работы с компьютером;

Ÿ 30–35 посадочных мест в зале-трансформере (при необходимости его пространство может быть оперативно освобождено для проведения массовых мероприятий, не требующих стандартной рассадки).

В IT-зоне будет оборудовано 1 рабочее место библиотекаря, в поисковой зоне – 1 рабочее место, в зоне чтения – 1 рабочее место, в антикафе – 1 рабочее место, в детской зоне – 2 рабочих места, в пункте информационной помощи – 1 рабочее место, итого – 7 рабочих мест.

 

Количество рабочих мест рассчитывайте

с учетом штатной численности!

2. План мероприятий по развитию компетенций и повышению квалификации основного персонала (на три после участия в проекте года)

 

Персонал библиотеки – ___ штатные(х) единиц(ы), из них:

___________________________.

 

 

 

Анализ анкет, заполненных сотрудниками библиотеки, свидетельствует, что в условиях модельной библиотеки персоналу необходимо повышение квалификации, прежде всего в областях, связанных с использованием современных информационно-коммуникационных технологий,  формированием востребованного документного фонда, переформатированием методов работы с пользователями и проведения мероприятий.

 

Вставьте диаграммы с учетом полученных

 по результатам анкетирования данных

 

Развитие компетенций и повышение квалификации основного персонала ___________________________________ в течение 2020–2022 гг. планируется по следующим базовым направлениям:

– овладение навыками инновационного проектирования в библиотечной среде;

– обучение способам организации библиотечного пространства, комфортной среды в библиотеке;

– разработка и внедрение новых библиотечно-информационных услуг с использованием вербальной, аудиовизуальной, мультимедийной информации и автоматизированных информационных технологий, обучение практическим умениям работы с новыми носителями информации;

– освоение новых информационных технологий для применения в практике работы;

– обучение методике формирования документного фонда с учетом запросов пользователей, социально-экономического и культурного профиля муниципального образования Республики Мордовия;

– обучение методике создания и ведения электронного каталога;

– развитие практических навыков бесконфликтного общения, коммуникативных умений;

– стимулирование творческих способностей пользователей.

Решение дидактических задач в рамках вышеперечисленных направлений предполагает реализацию ряда мероприятий в соответствии с планом:

 

Добавьте свои мероприятия, скорректируйте примеры

 

№ п/п

Мероприятие

Сроки реализации

Ответственный

2020 г. 2021 г. 2022 г.

Повышение квалификации сотрудников библиотеки

(направления «Библиотечная инноватика», « IT -компетенции»)

1. Повышение квалификации сотрудников на базе отдела повышения квалификации работников культуры при ГБУК «Национальная библиотека имени А.С. Пушкина Республики Мордовия» III кв. (__ чел.) III кв. (__ чел.) III кв. (__ чел.) Ф.И.О., должность
2. Повышение квалификации сотрудников на базе федеральных центров повышения квалификации и переподготовки работников культуры (в т.ч. дистанционно)   I–IV кв., по мере объявления (__ чел.) I–IV кв., по мере объявления  (__ чел.) I–IV кв., по мере объявления  (__ чел.) Ф.И.О., должность

Участие в республиканских мероприятиях,

предполагающих повышение уровня профессионального мастерства

3. Участие в работе выездных семинаров, организованных ГБУК «Национальная библиотека имени А.С. Пушкина Республики Мордовия»   Январь   Март   Март   Ф.И.О., должность
4. Участие в Форуме социально-библиотечных проектов Республики Мордовия Май Май Май Ф.И.О., должность
5. Участие в работе проблемно-тематических курсов на базе ГБУК «Национальная библиотека имени А.С. Пушкина Республики Мордовия»: – библиотечное общение: от монолога к диалогу; – стратегия формирования документного фонда с ориентацией на запросы пользователей; – актуальные проблемы комплектования фондов краеведческой и национальной литературы; – новые перспективные форматы библиотечно-информационного обслуживания в модельной библиотеке     I кв. II кв.   III кв.   IV кв.     I кв. II кв.   III кв.   IV кв.     I кв. II кв.   III кв.   IV кв.   Ф.И.О., должность

Участие в межрегиональных и всероссийских мероприятиях,

предполагающих повышение уровня профессионального мастерства

6. Семинар-практикум с выездом по обмену опытом в модельные библиотеки регионов Российской Федерации     - II кв.   II кв.   Ф.И.О., должность

Внутрибиблиотечные мероприятия,

способствующие повышению уровня профессионального мастерства

7. Смотр-конкурс методических разработок по внедрению инноваций в работу модельной муниципальной библиотеки Октябрь Октябрь Октябрь Ф.И.О., должность
8. Организация мастер-классов в библиотеке Каждый третий месяц квартала (март, июнь, сентябрь, декабрь) Каждый третий месяц квартала (март, июнь, сентябрь, декабрь) Каждый третий месяц квартала (март, июнь, сентябрь, декабрь) Ф.И.О., должность
9. Организация обучающей площадки по ивент-менеджменту в библиотеке Апрель Апрель Апрель Ф.И.О., должность
10. Проведение обзоров новинок профессиональной печати Каждая вторая неделя месяца Каждая вторая неделя месяца Каждая вторая неделя месяца   Ф.И.О., должность

Аттестация основного персонала библиотеки

11. Аттестация сотрудников библиотеки IV кв.   IV кв.   IV кв.   Ф.И.О., должность
         

3. Планируемый объем пополнения фонда книжными и информационными ресурсами (на три после участия в проекте года)

 

Фонд _____________________ насчитывает ____ экземпляров документов.

По содержанию информации и целевому назначению документы фонда  делятся на следующие основные виды:

1) политические;

2) учебные;

3) справочные;

4) детские;

5) изоиздания;

6) литературно-художественные;

7) научно-популярные;

8) научные;

9) официальные;

10) производственные.

 

По результатам анкетирования пользователей, имеющийся фонд библиотеки лишь частично отвечает их запросам. Ощущается дефицит современной качественной художественной литературы, не хватает научно-популярных изданий с учетом новейших тенденций развития научно-технического знания, требует обновления подфонд изданий для детей.

Очевидно, что фонд _____________________________________ нуждается в серьезном переформатировании согласно современным требованиям и запросам пользователей библиотеки. Необходимо провести вторичный отбор и исключить из фонда около ____ экземпляров невостребованных документов (ветхость, устарелость по содержанию, непрофильность, излишняя дублетность), что составит ___ %.

Очищенный фонд следует докомплектовать новинками, увеличив количество изданий художественной и отраслевой литературы с учетом информационных интересов пользователей. Особое внимание необходимо уделить детской литературе, в первую очередь художественной и справочной.

 

 

 Планируемый объем документного фонда после «чистки» и докомплектования в 2019 г. – ___ экз. Динамика объемов пополнения фонда книжными и информационными ресурсами в отраслевом разрезе (на три после участия в проекте года) отражена в плане:

 

 

№ п/п

Мероприятие

Сроки реализации

Ответственный

2020 г. 2021 г. 2022 г.

Печатные документы

Итого печатных документов

по годам, в том числе:

___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
1. Философские науки. Социология. Психология ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
2. История. Исторические науки ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
3. Экономика. Экономические науки ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
4. Государство и право. Юридические науки ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
5. Наука. Кибернетика. Информатика ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
6. Культура, просвещение ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
7. Физическая культура. Спорт ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
8. Естественнонаучное знание ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
9. Сельское и лесное хозяйство ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
10. Военное дело ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
11. Художественная литература. Фольклор ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
12. Детская литература ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность
13. Литература универсального содержания ___ экз. ___ экз. ___ экз. Ф.И.О., должность

Электронные ресурсы (ЭР)

Итого ЭР по годам, в том числе:

___ ед. ___ ед. ___ ед. Ф.И.О., должность
14. ЭР локального доступа ___ ед. ___ ед. ___ ед. Ф.И.О., должность
15. ЭР удаленного доступа ___ ед. ___ ед. ___ ед. Ф.И.О., должность

 

 

4. Примерный план организации и проведения культурно-просветительских, образовательных, социально-значимых, в том числе краеведческих мероприятий, совместных региональных (межрегиональных и межпоселенческих) мероприятий (на следующий после участия в проекте год)

Социологический опрос ___ пользователей ____________________, проведенный в период с __________ по _____________ 2019 г. методом анкетирования, показал, что _________________________________________

Приведите основные результаты опроса, уделив основное внимание желаемым мероприятиям (можно вставить диаграмму)

 

Работа модельной библиотеки предполагает бóльшую ориентацию на потребности пользователей по сравнению с традиционным форматом деятельности. Коренным образом меняется роль сотрудников: из «руководителей» они становятся «модераторами», предоставляющими пространство библиотеки для проявления активности пользователей, причем всех возрастов и социально-активных групп.

Поскольку в модернизированной библиотеке значительно расширен функционал, предусматриваются различные формы получения информации: просмотры кинофильмов, работа в коворкинг-зоне, участие в мастер-классах, занятиях литературно-художественных студий, организация выставок, концертов и др.

При разработке плана организации и проведения культурно-просветительских, образовательных, социально-значимых, в том числе краеведческих мероприятий, совместных региональных (межрегиональных и межпоселенческих) мероприятий на 2020 год были учтены возможности как самой библиотеки, так и активных пользователей, готовых оказать содействие в организации и проведении ряда мероприятий.

 

См. планы работы других модельных библиотек для примера

№ п/п Название мероприятия Форма проведения Дата проведения Партнеры Ответственный
1.

Экологическое просвещение

2.1          
2.2          
2.3          
         
3.

Библиотечное краеведение

5.1          
5.2          
5.3          
         
6.

Правовое воспитание

7.1          
7.2          
7.3          
         
8.

Эстетическое воспитание

9.1          
9.2          
9.3          
         
10.

Профориентация

10.1          
10.2          
10.3          
         
11.

Работа с семьями

12.1          
12.2          
12.3          
         
13.

СМЕТА РАСХОДОВ

На 2019 год

№ п/п

Наименование мероприятия, оборудования

(с указанием технических характеристик)

Кол-во (ед.)

Цена за единицу

(тыс.

руб.)

Общая сумма расхо-дов

(тыс.

руб.)

В том числе за счёт средств

Федер. бюджет (тыс. руб.) Республ. бюджет (тыс. руб.) Внебюдж. источники (тыс. руб.)
1 2 3 4 5 6 7 8
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               

При составлении сметы ориентируйтесь на мероприятия

из методических указаний сайта новаябиблиотека.рф.

Ш А Б Л О Н

Концепция модернизации

__________________________________________

(наименование библиотеки)

 

1. Проект зонирования библиотеки и план расстановки мебели

Общая характеристика объекта модернизации.

Здание __________________________, расположенное по адресу: ____________________________, введено в эксплуатацию в ____ году. Имеет ____ этаж(ей).

Общая площадь – _____ м2.

Площадь, подлежащая проектированию, – _____ м2.

Согласно плану БТИ (прилагается), библиотека состоит из ___ помещений на __ этажах:

1 этаж: ______________________________________________________.

2 этаж: ______________________________________________________.

Допустимо (недопустимо) сносить не несущие перегородки между помещениями. Имеются помещения, расположение которых по соображениям эксплуатации переносить нельзя: ____________________________________ (или: подобных помещений не имеется).

Недостатки планировочного решения здания, которые будут устранены в ходе модернизации: _______________________________________________.

Недостатки эксплуатационных сетей, которые будут устранены в ходе модернизации: _____________________________________________________.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 1291; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.075 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь