Б1.В.ДВ.2.1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ОБРАЗОВАНИИ

Направление подготовки                    44.03.01 Педагогическое образование

Профиль подготовки                         Биология

Программа подготовки: академический бакалавриат

 

Форма обучения                                 заочная

 

 

Составитель:   к. пед. н., доцент,

______________ И.В. Старовикова

 

 

                                                                   

 

 

Бийск 2017

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (утвержден 04 декабря 2015 г. № 1426) и учебного плана по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль Биология), утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВО «АГГПУ им. В.М. Шукшина» (от 05 апреля 2017 г., протокол № 10).

 

Распределение по семестрам

 

Номер семестра	Учебные занятия							Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
	Общий объем час./з.ед.	В том числе
		Аудиторные				Самостоятельная работа	Консультации
		Всего	Из них
			Лекции	Практ.	Лабор.
5	36 /1	6	2		4	30	-
6	72/ 2	6		2	4	66		Зачет
Всего	108/ 3	12	2	2	8	96		Зачет

 

 

Программа обсуждена на заседании кафедры математики, физики, информатики

 

Протокол № _1__ от «_06_» _сентября______2017_ г.

 

И.о. заведующего кафедрой _____________________Г.С. Шилинг

 

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: формирование у будущих педагогов технологии системы знаний, умений и навыков в области использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности, методов организации информационной образовательной среды.

Задачи дисциплины:

– раскрыть взаимосвязи дидактических, психолого-педагогических и методических основ применения компьютерных технологий для решения задач системы образования;

– ознакомить студентов с современными приемами и методами использования средств ИКТ при проведении разных видов учебных занятий.

 

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

Дисциплина «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» относится к дисциплинам по выбору и входит в состав курсов по выбору студентов в структуре ОПОП.

 

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

– способен использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

– современные приемы и методы использования средств ИКТ при проведении разного рода занятий, в различных видах учебной и воспитательной деятельности;

– возможности практической реализации обучения, ориентированного на развитие личности ученика в условиях использования технологий мультимедиа, систем искусственного интеллекта, информационных систем, функционирующих на базе вычислительной техники, обеспечивающих автоматизацию ввода, накопления, обработки, передачи, оперативного управления информацией;

Уметь:

– проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;

– анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс

– создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду;

– организовывать внеучебную деятельность обучающихся;

Владеть:

– способами ориентации в профессиональных источниках информации (электронные версии журналов, сайты, образовательные порталы и т.д.);

– способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса посредством ИКТ;

– способами проектной и инновационной деятельности в образовании;

– способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: