МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА

МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА

 

Факультет агрономии и биотехнологии

Кафедра земледелия и методики опытного дела

ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ

Рабочая тетрадь

для выполнения курсовой работы

Москва 2018

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ –

МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА

 

Факультет агрономии и биотехнологии

Кафедра земледелия и методики опытного дела

ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ

рабочая тетрадь

для выполнения курсовой работы

Студент (ка)________________________

Группа_____________________________

Москва 2018

Общее земледелие: Рабочая тетрадь /О.А. Савоськина, И.А. Заверткин. М.: Изд-во РГАУ-МСХА, 2018. 37 с.

 

    В рабочей тетради изложен учебно-методический материал для написания курсовой работы по дисциплине «Общее земледелие».

    Изложены принципы построения схем севооборотов и методы обследования полей на засоренность с последующей разработкой мероприятий по борьбе с сорными растениями. Дана характеристика технологических операций и приемов обработки почвы. Рассматривается система обработки почвы в севооборотах различной специализации с учетом агроландшафтных особенностей.

Предназначено для студентов факультета садоводства и ландшафтной архитектуры очной формы обучения, обучающихся по направлению 110500.62 «Садоводство».

 

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией по направлению 110500.62 «Садоводство» (протокол №____ от «____»____ 2018 г.).

 

© Савоськина О.А., Заверткин И.А.,

составители, 2018

© ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА

имени К.А. Тимирязева, 2018

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	5
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ	6
Характеристика исходного плодородия почв хозяйства	8
Задания по валовому производству основных видов продукции	9
Предшественники ( площадь поля, занятая культурой в год введения севооборота, %)	11
РАЗДЕЛ II. Анализ почвенно-климатических условий хозяйства	14
Заключение по почвенно-климатическим условиям хозяйства	15
РАЗДЕЛ III. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОСВОЕНИЕ НОВОГО СЕВООБОРОТА	16
Структура посевных площадей Схема проектируемого севооборота	16
3.2. Обоснование чередования культур в проектируемом севообороте.	17
3.3. Расчет продуктивности севооборотов	18
Продуктивность пашни при прежней структуре посевных площадей	19
Продуктивность пашни в новом севообороте	20
План освоения нового севооборота	21
Ротационная таблица освоенного севооборота	22
3.4. Расчет гумусового баланса и предложения по воспроизводству плодородия почвы в проектируемом севообороте	23
РАЗДЕЛ IV. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ И МЕР БОРЬБЫ С СОРНЯКАМИ	26
4.1. Карта засоренности полей	26
4.2. Анализ засоренности полей севооборота и разработка  мероприятий по борьбе с сорняками	28
4.3. Расчет потребности в гербицидах	29
4.4. Меры по охране труда при работе с гербицидами	29
4.5. Обоснование системы обработки почвы в севообороте	30
4.6. Система механических, биологических и химических приемов по обработке почвы, защите ее от эрозии и борьбе с сорняками в полях севооборота	31
4.7. Научное обоснование рекомендуемой системы обработки почвы и дополнительных противоэрозионных приемов в полях севооборота	34
ПОЯСНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ	35
ЗАМЕЧАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ РАБОТЫ И ОЦЕНКА	35

 

 

Введение

Дисциплина «Общее земледелие» для студентов, обучающихся по направлению 110500.62 «Садоводство», предполагает выполнение курсовой работы,  направленой на закрепление теоретических знаний путем практической разработки основных звеньев адаптивно-ландшафтых систем земледелия: системы севооборотов, ресурсосберегающих приёмов обработки почвы, интегрированных мер борьбы с сорняками, комплекса мероприятий по защите почв от эрозии и системы воспроизводства плодородия в разных агроландшафтах.  При выполнении курсовой работы студент должен реализовать следующие компетенции: способность обосновать и использовать севообороты, системы содержания почвы в садоводстве, применять средства защиты от сорной растительности в насаждениях и посевах садовых культур.

В процессе работы на основании полученных от преподавателя материалов (табл.1, 2) и справочной информации студент должен решить следующие задачи:

1.Провести анализ почвенно-климатических условий.

2. Определить специализацию хозяйства, рассчитать структуру посевных площадей, определить число полей и научно обосновать чередование культур в севообороте.

3. Разработать план освоения нового севооборота и составить ротационную таблицу.

4. Дать сравнительную оценку продуктивности старого и нового севооборота.

5. Провести расчет баланса органического вещества в севооборотах и разработать комплекс мероприятий по расширенному воспроизводству плодородия.

6. Построить карты засоренности полей севооборота и определить ассортимент гербицидов и их потребность с учетом площади посева отдельных групп с.-х. культур.

7. Разработать систему обработки почвы в севооборотах с учетом уровня и типа засоренности, мощности пахотного слоя и режимов проявления эрозионных процессов.

8. Дать практические рекомендации по совершенствованию отдельных звеньев АЛСЗ с использованием инновационных технологий на основе систем глобального позиционирования.

Студент должен сдать курсовую работу за 2 недели до начала сессии. После проверки работы преподавателем по результату защиты ее студентом выставляется итоговая оценка.

 

 

РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Перед студентом, работающим над курсовой работой, ставится задача ­ закрепить полученные знания, умения и навыки по общему земледелию, развить способность по творческому их использованию в решении агротехнических вопросов в конкретной производственной ситуации.

Курсовая работа охватывает все разделы курса общего земледелия с учетом специализации  («Виноградарство и виноделие», «Декоративное садоводство»,  «Производство и переработка лекарственного и эфиромасличного сырья», «Овощеводство», «Плодоводство») студентов факультета.

Первый раздел работы содержит задания, методические указания по их выполнению для конкретных производственных условий, список рекомендуемой литературы.

Во втором разделе студентом кратко излагаются почвенно-климатические условия района с указанием продолжительности вегетационного периода и температурного режима, общего количества атмосферных осадков и распределения их по месяцам года; дается характеристика почвы (тип, почвенная разность, структура, реакция среды, содержание доступных элементов питания и т.п.), специализация хозяйства.

В третьем разделе дается научное обоснование проектируемого севооборота, исходя из плановых заданий по валовому производству продукции и выхода ее с 1 га пашни в севообороте, определяется структура посевных площадей, число полей и проектируется научно-обоснованное чередование культур в севообороте. Оценив продуктивность нового севооборота по сравнению со старой структурой посевных площадей, на основании предшественников составляют план его освоения и ротационную таблицу.

В пунктах 8 и 9 студент излагает общую характеристику условий воспроизводства плодородия почв в проектируемом севообороте и делает расчет гумусового баланса. Затем студент получает от преподавателя исходные данные по засоренности полей и по эрозионному состоянию полей севооборота.

В четвертом разделе на основании полученных от преподавателя данных обследования полей на засоренность составляется карта засоренности полей севооборота, где круговой диаграммой показывается засоренность каждого поля (штриховкой в секторах круга показываются основные биологические группы сорняков, начальными буквами ­ преобладающие виды по каждой биогруппе, цифрой ­ средний показатель их численности). Карта засоренности полей дополняется условными обозначениями.

В первом и восьмом пунктах четвертого раздела дается научное обоснование рекомендуемых систем защиты растений от сорняков, обработки почвы и противоэрозионных агроприемов в полях севооборота (обоснование предупредительных, биологических, механических и химических мер борьбы с сорняками; теоретические основы, цели и задачи обработки почвы, возможные пути ее минимализации и защиты почвы от эрозии, приемы углубления и окультуривания пахотного слоя почвы) с учетом конкретных почвенно-климатических условий зоны, специализации севооборота, всех возделываемых культур, карты засоренности полей севооборота, равновесной и оптимальной плотности почвы, вида и степени ее эрозии.

В шестом пункте данного раздела в строгом соответствии с чередованием культур студент излагает научно обоснованную систему приемов по обработке почвы, защите ее от эрозии и борьбе с сорняками в полях севооборота.

В первой графе пункта 6 этого раздела указываются возделываемые культуры. Во второй графе последовательно перечисляются все приемы по обработке почвы, борьбе с эрозией, биологической, механической и химической защите культурных растений от сорняков, а также по посеву и уборке урожая культуры, начиная с первого приема после уборки предшественника и кончая уборкой рассматриваемой культуры. В последующих графах указывается глубина обработки, дозы гербицидов и другие показатели количества, марки тракторов, сельхозмашин и орудий, агрегатов, выпускаемых отечественной промышленностью или закупаемых за рубежом, агротехнические (например, ранневесеннее боронование ­ при физической спелости почвы на глубине обработки, лущение стерни ­ одновременно с уборкой), а не календарные сроки выполнения работ.

В соответствии со степенью и характером засоренности полей севооборотов и разработанных мер борьбы с сорняками определяется (с учетом кратности обработок) годовая потребность (кг) в гербицидах, рекомендуются мероприятия по охране труда при работе с гербицидами.

С учетом типа почвы, ее механического состава (табл. 1) и данных по видам водной эрозии в пункте 9 дается перечень специальных мероприятий по борьбе с водной эрозией, которые не включены в систему обработки почвы.

 

Таблица 1

Характеристика исходного плодородия почв хозяйства

 

№	Субъект Федерации	Название почвы	Состояние плодородия пахотного слоя
			Гумус %	Мощность пахотного слоя, см	Плотность почвы, г/см3	рН сол.
1	2	3	4	5	6	7
1	Брянская, область	Дерново-среднеподзолистая, супесчаная	1, 2	18	1, 1	4, 5
2	Тверская  область	Дерново-среднеподзолистая, среднесуглинистая	1, 6	20	1, 4	5, 0
3	Калужская область	Дерново-слабоподзолистая, среднесуглинистая	1, 3	19	1, 4	4, 7
4	Ленинградская область	Дерново-среднеподзолистая, среднесуглинистая	1, 6	17	1, 4	4, 5
5	Костромская, область	Дерново-сильноподзолистая, тяжелосуглинистая	1, 6	18	1, 5	4, 1
6	Смоленская область	Дерново-сильноподзолистая, супесчаная	1, 0	17	1, 3	4, 0
7	Московская область	Аллювиальная, дерновая, супесчаная	2, 0	25	1, 2	6, 0
8	Владимирская область,	Дерновые супесчаные, прирусловая пойма	1, 3	20	1, 2	4, 7
9	Ярославская область	Дерново-сильноподзолистая, среднесуглинистая	1, 4	16	1, 5	4, 5
10	Рязанская область	Светло серая лесная,  Среднесуглинистая	1, 9	22	1, 4	5, 5
11	Воронежская область	Чернозем обыкновенный, тяжелосуглинистый	4, 5	30	1, 3	6, 0
12	Тульская область	Серая, лесная, среднесуглинистая	2, 1	23	1, 3	5, 5
13	Тамбовская область	Чернозем обыкновенный, тяжелосугли-нистый	4, 2	26	1, 2	6, 0
14	Липецкая область	Чернозем выщелоченный, тяжелосуглинистый	6, 0	30	1, 2	6, 5
15	Белгородская область	Чернозем типичный, тяжелосуглинистый	8, 0	40	1, 3	6, 8
16	Ростовская область	Темно-каштановая, слабо-солонцеватая	3, 0	25	1, 2	7, 0
17	Астраханская область	Аллювиальные (поймы) среднесуглинистые	4, 5	25	1, 3	6, 0
18	Краснодарский край	Чернозем мицелярнокарбонат-ный	7, 0	30	1, 3	6, 0
19	Ставропольский край	Чернозем солонцеватослитый, глинистый	3, 3	25	1, 3	6, 0
20	Омская область	Чернозем обыкновенный, слабосолонцеватый	3, 4	20	1, 3	5, 5
21	Новосибирская  область	Чернозем южный, карбонат-ный, тяжелосуглинистый,	2, 8	20	1, 3	5, 5
22	Алтайский край	Чернозем выщелоченный, среднесуглинистый,	4, 8	25	1, 1	6, 4

 

 

Таблица 2

Задания по валовому производству основных видов продукции

(плановая урожайность с.–х. культур (т/га, тыс. шт./га) – в знаменателе)

Варианты		Культуры
	Зернобобовые.		Зеленные	Капуста ранняя	Капуста поздняя	Лук или чеснок	Морковь	Огурцы	Кабачки	Перец сладкий	Свекла	Баклажан	Томаты	Картофель	Бахча	Саженцы косточковых
№	2		3	4	5	6	7	8		9	10	11	12	13	14	15
1	135 9				750 50		205 41				360 36			315 21
2			264 11	660 30		638 29	770 35							440 20
3																750 25
4				525 21	2100 84		975 39				320 32
5	140 10			350 25
6			166 10	243 27	623 89	480 30	320 32				240 40			352 22
7					3060 85	630 35								450 25
8	160 8			600 30			450 30	1120 28			175 35
9					2940 84									980 28
10	221 13												459 27			1020 20
11			182 14		936 72			210 30	360 60	250 25		416 32		351 27
12	297 11		324 12
13					1350 75		612 34	806 31	550 55		702 39
14					2800 80		700 35	700 28	650 65		600 40			1225 35
15	180 12							580 29	630 63	280 28		175 35	495 33
16	300 10									450 30			525 35		2700 90
17				1400 35						160 32		400 40	150 30		4000 100
18	144 12		180 15					396 33		180 30		270 45	840 35
19								540 27	1340 67
20	300 10													750 25
21					1000 50	420 21	350 35	560 28			390 39			500 25
22				600 30		400 20	740 37	540 27

 

 

Продолжение таблицы 2

1	Земляника	Валериана лекар.	Мята	Ромашка аптечная	Озимые зерновые	Яровые зерновые	Кукуруза на силос	Корнеплоды кормовые	Многолетние травы	Однолетние травы	Пар	Сидерат
№	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27
1										270 18
2												440 20
3						38 3, 8			130 6, 5
4							1625 65	1050 70				550 22
5	336 8				49 3.5							252 18
6
7										342 19
8												300 15
9						123 3, 5			245 7
10
11
12		135 2, 5			108 4							513 19
13
14									420 6
15
16					135 4, 5						30 0
17
18
19			144 1, 2			184 4.6			640 8
20				585 6, 5	105 3, 5
21
22												300 15

 

 

Таблица 3

Предшественники ( площадь поля, занятая культурой в год введения севооборота, %)

 

Вариант

№ поля

Капуста поздняя

Лук

Морковь

Огурцы

Свекла столовая

Томаты

Озимые

Яр. зерновые с подсевом мн. трав

Горох

Картофель. ранний

Кукуруза на силос

Свекла кормовая

Мн. травы 1 г.п.

Мн. травы  2 г.п.

Одн. травы на сено

Пар чистый, занятый

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

I

I

70

–

–

30

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

II

–

–

–

–

–

–

–

–

–

100

–

–

–

–

–

–

III

–

–

–

–

60

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

–

IV

–

–

40

20

–

–

–

–

–

–

–

–

40

–

–

–

V

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

20

20

60

–

–

VI

60

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

40

–

VII

–

40

40

–

–

20

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VIII

35

–

–

–

–

–

–

50

–

–

–

–

15

–

–

–

2

I

40

60

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

II

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

–

50

–

–

–

–

III

–

–

–

–

–

–

–

25

–

–

–

–

–

–

75

–

IV

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

50

–

–

V

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

50

VI

–

–

–

–

–

55

–

–

–

–

–

–

45

–

–

–

VII

–

–

80

–

–

20

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VIII

–

–

–

–

–

–

–

60

–

40

–

–

–

–

–

–

3

I

70

–

–

–

30

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

II

–

–

–

–

–

–

–

–

–

100

–

–

–

–

–

–

III

–

–

20

40

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

–

–

IV

–

–

­

20

–

40

–

–

–

–

–

–

40

–

–

–

V

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

20

20

60

–

–

VI

60

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

40

–

VII

–

40

–

–

–

–

–

–

–

20

–

–

–

–

–

40

VIII

35

–

–

–

–

–

–

50

–

–

–

–

15

–

–

–

4

I

80

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

20

–

II

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

–

60

–

–

–

–

III

–

–

–

–

70

–

–

–

–

–

–

–

–

30

–

–

IV

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

50

V

–

–

60

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

–

–

–

VI

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

–

VII

–

65

–

35

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VIII

35

–

–

5

–

–

–

–

–

70

–

–

–

–

–

25

5

I

20

–

–

–

–

–

–

–

–

30

–

–

–

50

–

–

II

–

–

40

–

–

–

–

20

–

–

–

–

–

–

–

40

III

100

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

IV

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

100

V

50

–

20

–

–

–

–

–

–

30

–

–

–

–

–

–

VI

–

–

–

50

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VII

–

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

–

40

–

–

20

VIII

–

–

40

–

20

40

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

6

I

50

–

–

–

–

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

II

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

50

–

III

–

–

30

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

70

IV

–

–

–

20

–

–

–

–

–

–

–

80

–

–

–

–

V

–

–

100

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VI

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

15

–

–

85

VII

100

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VIII

–

–

–

–

70

–

–

30

–

–

–

–

–

–

–

–

7

I

30

–

–

–

–

–

–

–

70

–

–

–

–

–

–

–

II

–

–

–

–

–

50

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

III

85

15

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

IV

–

–

–

–

–

–

60

–

–

–

40

–

–

–

–

–

V

–

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

50

–

–

–

VI

40

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

60

–

–

VII

–

–

80

–

–

–

20

–

–

–

–

–

–

–

–

–

VIII

–

50

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

8

I

100

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

II

50

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

III

75

–

–

–

–

–

25

–

–

–

–

–

–

–

–

–

IV

–

–

–

–

–

60

40

–

–

–

–

–

–

–

–

–

V

–

–

–

–

–

–

–

–

30

–

70

–

–

–

–

–

VI

–

75

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

25

–

–

VII

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

–

–

–

VIII

–

–

–

–

–

–

–

25

–

–

–

–

–

–

–

75

9

I

–

60

–

40

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

II

–

60

–

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

–

–

–

III

–

–

100

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

IV

–

100

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

V

–

–

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

VI

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

100

VII

50

–

25

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

25

–

VIII

–

40

60

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

10

I

–

–

–

–

–

–

–

–

–

30

–

70

–

–

–

–

II

–

–

30

–

–

40

–

–

–

–

–

–

30

–

–

III

70

–

–

–

30

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

IV

–

–

–

50

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

50

V

–

–

–

–

–

–

–

–

–

30

–

70

–

–

–

–

VI

–

–

30

–

40

–

–

–

–

–

–

–

–

30

–

–

VII

40

–

–

–

–

40

–

–

–

–

–

20

–

–

–

–

VIII

–

–

30

–

–

30

–

–

–

–

40

–

–

–

–

 

Таблица 4

Засоренность полей в севообороте (шт/м²)

 

№ поля	Биогруппы сорных растений
	Малолетние 1-дольные	Малолетние 2-дольные	Корневищные 1-дольные	Корневищные 2-дольные	Корне- отпрысковые	Стержне- корневые	Мочковато- корневые	Ползучие	Клубневые луковичные	Карантинные

 

Виды сорных растений подобрать самостоятельно, учитывая биологические особенности культуры и почвенно-климатические условия зоны для заданного варианта..

 

Заключение по почвенно-климатическим условиям хозяйства

 

Вывод о степени окультуренности почвы и предложения по оптимизации свойств и режимов.

_________________________________________________________________

 

 

Анализ по тепло- и влагообеспеченности, отметить положительные и отрицательные стороны климатических условий

_____________________________________________________________

Карта засоренности полей

	Тип засоренности:
	Тип засоренности:
	Тип засоренности:
	Тип засоренности:

Заверткин Игорь Анатольевич

Савоськина Ольга Алексеевна

 

 

Общее земледелие

 

Рабочая тетрадь

 

Издается в редакции составителей

Корректура составителей

 

МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА

 

Факультет агрономии и биотехнологии

1234Следующая ⇒

Поделиться: