Интернет-ресурс как информационная основа интеллектуальной остановки

Основываясь на данных таких авторов, как М.П. Белых, О.В. Сазонов, В.И. Попков, Н.М. Сухоруков и др. [1; 2; 5 – 8; 14 - 16], на результатах интервьюирования директора краеведческого музея города Мичуринска О.В. Сазонова, итогах организованной нами и проведенной акции «Узнай свой город! » (Приложение 2), мы собрали информацию о ряде историко-культурных объектах города Мичуринска Тамбовской области.

На основе полученной информации мы разработали Интернет-ресурс «Наш Мичуринск» [11] (Приложение, рис. 3), каждая страница которого посвящена отдельно взятому историко-культурному, спортивному объекту, месту отдыха горожан.

Ресурс был создан на платформе Blogger с изменением существующих шаблонов фона, заставки, параметров названия и других элементов.

При создании ресурса были использованы такие программы как Photoshop, Move Maker и целый ряд сервисов Google и Web-2.0

Такие гаджеты, как часы, календарь, опросник, Новостной Мичуринск, Google-карта, погода, делают наш ресурс более информативным и удобным.

На главной странице, помимо общего описания улиц города, виртуальных экскурсий по некоторым из них, расположена ссылка на сведения о выдающихся жителях Мичуринска, форма для обратной связи. Обратной связью служит и возможность оставить комментарии после каждого сообщения и на каждой странице сайта.

Список страниц сайта расположен в левой части главной страницы и упорядочен по тематическим разделам: музеи, памятные места, парки и скверы, спортивные объекты, храмы и т.д., что делает навигацию удобной. Там же имеется поисковое окно по сайту. Для удобства в конце каждой страницы указан переход на главную.

Все страницы выполнены в одном стиле. Они содержат историческую справку, фотографии объекта разных лет, описание его современного состояния, контакты (адрес, режим работы). В конце страницы расположен перечень информационных ресурсов, используемых для создания страницы.

При создании сайта мы соблюдали авторские права, указывая, помимо информационных источников, авторов размещенных нами фотографий и видео.

Для гостей города мы разработали несколько туристических маршрутов, которые помогут ознакомиться с достопримечательностями города в течение одного или нескольких дней.

В ходе реализации проекта мы провели предварительный анализ его успешности на основе изучения влияния интеллектуальных остановок на формирование краеведческого кругозора пассажиров автотранспорта.

Методика исследования

Исследование проводилось с 5 по 25 октября 2017 г. на автобусной остановке «Спортивная школа» г. Мичуринска Тамбовской области (Приложение 1 рис. 4). Данный объект мы выбрали неслучайно. Большинство жителей микрорайона МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска приезжают на работу, учебу в учреждения дополнительного образования и уезжают из центра города именно с этой остановки.

Для изучения уровня краеведческого кругозора мы выбрали группу молодых людей по 100 чел. (возраст: 15 – 25 лет). Наш выбор был обусловлен рядом причин: во–первых, этот возраст предполагает определенный жизненный опыт, что обеспечивает сформированность у опрашиваемых знаний об историко-культурном наследии города. Во-вторых, у респондентов 15 - 25 лет наблюдается сформированность ряда рефлексивных и личностных ценностных навыков, что способствует объективной самооценке. В–третьих, этот возраст предполагает наличие у опрашиваемых гаджетов, способных считывать QR коды, что, в свою очередь, позволяет проследить процесс расширения краеведческого кругозора в динамике, т. е. исследовать изменение интеллектуального уровня респондентов в зависимости от их ознакомления с информационными стендами на автобусных остановках.

Для определения краеведческого кругозора молодых людей мы выбрали методику, предложенную Е. А. Михайлычевым и Г. Ф. Карповой [10]. Мы использовали задания открытого типа по определению смысла широко употребляемых историко-краеведческих терминов, названий объектов и знания биографии известных жителей г. Мичуринска. Для составления опросника были взяты данные (20 терминов) из «Толкового словаря Ожегова» [17], например, «край», «слобода», «уезд», и т. д.

Для оценки ответов использовалась четырехбалльная система. Мы учитывали полноту и осмысленность знаний. Фраза «не знаю» или отсутствие ответа оценивались в 0 баллов; явно неправильные ответы, тавтология, подмена понятия — в 1 балл; ответы, в которых содержание понятия характеризовалось существенными свойствами, но недостаточно чётко, полно — в 2 балла. Самый высокий балл 3 получали ответы, которые более удовлетворяли по полноте освещения вопроса и по чёткости изложения. Результат складывался из суммы баллов за 20 ответов. Для определения краеведческого кругозора респондентов мы предложили следующие показатели: 0 – 15 баллов – низкий; 16 – 30 баллов – средний; 31 – 45 баллов – достаточный; 46 – 60 баллов – высокий.

Созданный баннер мы поместили на остановку, после чего в течение 10 дней провели повторное исследование уровня краеведческого кругозора пассажиров указанной ранее возрастной группы.

Полученные данные мы занесли в таблицу 2 (Приложение 1). По данным таблицы мы построили диаграмму (Приложение 1 рис. 5).

Результаты исследования

По результатам исследования динамики уровня сформированности краеведческого кругозора пассажиров в возрасте 15-25 лет, находящихся на указанной остановке (Приложение 1 рис. 5), можно сделать вывод что информация, расположенная на стенде и Интернет-ресурсе, оказала положительное действие на интеллектуальное развитие молодых людей.

Число людей с низким уровнем краеведческого кругозора сократился на 16%, а высокого и достаточного повысился на 7% и 3% соответственно. Так же увеличилось число опрашиваемых со средним уровнем краеведческого кругозора (на 8%).

Полученные результаты можно объяснить, во-первых, тем фактом, что, как говорилось ранее, на данной остановке можно встретить одних и тех же людей, которые имели возможность неоднократно во время ожидания автобуса ознакомиться с материалами на сайте и повысить свой уровень знаний о местных достопримечательностях и выдающихся людях г. Мичуринска.

Во-вторых, посетив один раз Интернет-ресурс «Наш Мичуринск», скорее всего, молодые люди знакомились с его информацией и в другое время, о чем свидетельствует счетчик посещений, расположенный на главной странице сайта (с момента разработки ресурса его посетило более 3000 человек).

Небольшая динамика показателей достаточного и высокого уровня, на наш взгляд, свидетельствует о том, что некоторые респонденты оказались на данной остановке единожды, и не успели подробно ознакомиться с информацией, имеющейся на стенде.

4. Контрольно-аналитический этап предусматривает мониторинг успешности реализации бизнес-проекта. Обобщение и распространение опыта работы. Определение перспективы дальнейшего развития бизнес-проекта.

В частности, мы планируем провести изучение влияния интеллектуальных остановок на формирование краеведческого кругозора пассажиров автотранспорта (методика аналогичная исследованию на предыдущем этапе), как одного из показателей успешности нашего проекта.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: