Серия 3. Исследование навыков чтения

Для выяснения степени понимания смысла прочитанного, следует задать ребенку 2-3 вопроса, или попросить пересказать то, что он успел прочесть.

Оценка производится по трем критериям

Критерий скорости чтения:

15 баллов - высокая скорость чтения, соответствующая 15 и более словам в

минуту;

10 - средняя скорость чтения, от 8 до 14 слов в минуту;

5 - низкая скорость чтения, 7 и менее слов в минуту;

О - отсутствие навыков чтения.

Критерий способа чтения:

15 баллов - чтение целыми словами;

10 - послоговое чтение;

5 - побуквенное чтение;

0 - отсутствие навыка чтения.

Критерий правильности чтения:

15 баллов - допущено не более трех ошибок с самокоррекцией;

10 – не более 6 ошибок на уровне слова или слога;

5 – до 10 ошибок на уровне слова, слога и буквы;

0 – множественные ошибки на уровне слога и буквы, отсутствие навыка чтения.

Балл за чтение складывается из суммы оценок по каждому критерию.

Максимальная оценка соответствует 45 баллам.

  

 

 .

  

 

 

Анализ письменной речи. 2 класс.

Серия 1. Исследование навыков языкового анализа

Оценка

3 балла - правильный ответ;

2 - самокоррекция;

1 — правильный ответ после стимулирующей помощи («неверно, подумай еще»);

0 — неправильный ответ после стимулирующей помощи.

Можно отдельно проанализировать результаты выполнения первых пяти проб, позволяющих судить о сформированности языкового анализа, и последних пяти проб, проверяющих звуковой анализ.

Максимальный балл за серию - 30.

Серия 2. Исследование навыков письма.

Письмо оценивается в целом, а не каждая проба отдельно, как в других заданиях.

Полезно проанализировать качество дисграфических ошибок. Мы выделили ошибки нескольких типов, но в индексы были включены штрафные оценки только за два типа ошибок: 1) замены букв по звуковому сходству;

2) грамматические ошибки на письме.

 Штрафные баллы для обоих типов ошибок

0 баллов - отсутствие ошибок;

-5 - одна ошибка;

-10 - две ошибки;

-15 -три и более ошибки.

Оценка

45 баллов - не более 3 ошибок, связанных с нарушением правил орфографии или пунктуации или пропуском слова при письме под диктовку;

30 - допускаются до 5 погрешностей недисграфического характера и /или 1-2

дисграфического;

15 - до 5 орфографических и пунктуационных ошибок и/или не более 5 дисграфических;

0 - множественные дисграфические и орфографические ошибки.

Максимальный балл за письмо равен 45.

 

Серия 3. Исследование навыков чтения

Для выяснения степени понимания смысла прочитанного, следует задать ребенку

2-3 вопроса, или попросить пересказать то, что он успел прочесть.

Оценка производится по трем критериям:

Критерий скорости чтения

15 баллов - высокая скорость чтения, от 60 слов в минуту и выше;

10 - средняя скорость чтения, от 45 до 59 слов в минуту;

5 - низкая скорость чтения, от 30 до 44 слов;

0 -очень низкая скорость чтения, 29 и менее слов в минуту.

Критерий правильности чтения

15 - баллов - не более 3 ошибок с самокоррекцией;

10 - не более 6 ошибок на уровне слова, большая часть исправлена самостоятельно;

5 — до 6 ошибок на уровне слова и слога, без самокоррекции;

0 — множественные ошибки на разных уровнях.

Критерий понимания смысла прочитанного

15 баллов - полное понимание смысла прочитанного;

10 - неполное понимание;

5 - фрагментарность или незначительное изменение смысла ситуации;

0 - отсутствие понимания прочитанного или грубое искажение смысла.

Балл за чтение складывается из суммы оценок по каждому критерию.

Максимальная оценка соответствует 45 баллам.

 

Анализ письменной речи. 3 класс.

Серия 1. Исследование навыков языкового анализа.

Оценка

3 балла - правильный ответ;

2 - самокоррекция;

1 — правильный ответ после стимулирующей помощи («неверно, подумай еще»);

0 — неправильный ответ после стимулирующей помощи.

Можно отдельно проанализировать результаты выполнения первых пяти проб, позволяющих судить о сформированности языкового анализа, и последних пяти проб, проверяющих звуковой анализ.

Максимальный балл за серию - 30.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: