Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Обособленное структурное подразделениеСтр 1 из 2Следующая ⇒
Обособленное структурное подразделение «Волго-Каспийский морской рыбопромышленный колледж» федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Астраханский государственный технический университет"
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
по дисциплине
ОП.09 Гидравлика
для специальности Эксплуатация судовых энергетических установок
Астрахань 2018
Методические указания к выполнению самостоятельных работ по учебной дисциплине Гидравлика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок углубленной подготовки.
Разработчики: ФГБОУ ВО «АГТУ» ОСП «ВКМРПК» преподаватель _ Сандалова Е.В._______
Эксперты от работодателя:
ОАО «Каспрыбхолодфлот» Главный инженер, первый заместитель директора_ В.Т.Романов (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании цикловой комиссии судомеханических дисциплин Протокол № 1 от 29.08.2017 Председатель цикловой комиссии судомеханических дисциплин _______________________________Е.В. Сандалова Согласованно с заведующим судомеханического отделения __ ______ ______А.Н. Майоров
Утверждена и рекомендована к использованию в учебном процессе 31.08.2017 года Заместитель директора по учебной работе __________________ __ А.Ю. Кузьмин
СОДЕРЖАНИЕ
Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся разработаны в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки для специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок, с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу по плану — 10 часов. Самостоятельная работа является одним из видов учебной деятельности студентов, способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Для овладения знаниями предусматривается выполнение обучающимися следующих видов самостоятельной работы: - решение расчетных и графических задач - сообщения - заполнение таблиц - сравнительный анализ Самостоятельная работа выполняется индивидуально. Руководство работой осуществляет преподаватель. Он проводит инструктаж, который включает: - цель задания; - содержание задания; - сроки выполнения задания; - ориентировочный объем работы; - основные требования к результатам работы; - критерии оценки работы. Общие методические рекомендации по работе с текстом: умения работать с заголовком учебного текста, информацией:
умения, необходимые для структурирования информации:
умения письменной фиксации результатов работы с учебной информацией:
коммуникативные умения:
умения контролировать свою работу с учебной информацией:
Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может проходить в устной, письменной или смешанной форме с представлением продукта творческой деятельности обучающегося, в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по профессиональному модулю. Оценка результатов. Работа считается зачтенной, если она предоставлена и оформлена в соответствии с рекомендациями, аккуратно, технически грамотно и в полно объёме. В работе предоставлены схемы, построены графики, задачи решены, верно. При защите работ обучающийся продемонстрировал хорошее владение материалом и знаний по теме. Работа не зачтена, если она не предоставлена. Оформление работы не соответствует требованиям, работа неаккуратная, выполнена не в полно объёме. В работе не предоставлены схемы, графики, задачи решены, неверно. При защите работ обучающийся не продемонстрировал владение материалом и знаний по теме. Перечень самостоятельных работ
Введение. Основы гидравлики | ||||||||||||||||||
1 | Составление хронологической таблицы открытий и законов в области гидравлики | |||||||||||||||||
Тема 1.1. Физические свойства реальных жидкостей | ||||||||||||||||||
2 | Представить таблицу пересчета величин, применяемых в гидравлике в единицы СИ | |||||||||||||||||
Тема 1.3. Давление жидкости на стенки сосудов | ||||||||||||||||||
3 | Составление таблицы конвертации давления | |||||||||||||||||
4 | Решение задач по определению давления жидкости на различные поверхности и нахождению толщины стенки из условий прочности (по вариантам) | |||||||||||||||||
Тема 2.1. Основные сведения о движении жидкости | ||||||||||||||||||
5 | Составление сводной обобщающей таблицы определения основных характеристик потока | |||||||||||||||||
Тема 2.2. Уравнение Бернулли | ||||||||||||||||||
6 | Водомер Вентури, его схема и принцип действия | |||||||||||||||||
Тема 2.3. Режимы движения жидкости | ||||||||||||||||||
7 | Подготовка сообщения на тему: «Опыт Рейнольдса по определению режима течения жидкости» | |||||||||||||||||
Тема 3.1. Истечение жидкостей из отверстий и насадок | ||||||||||||||||||
8 | Выполнение схем насадок и определение расхода для них | |||||||||||||||||
Тема 3. 2. Расчет трубопроводов при установившемся движении жидкости | ||||||||||||||||||
9 | Подготовка схем простых и сложных трубопроводов. Составление обобщающей таблицы по формулам для гидравлических расчетов напорных трубопроводов. | |||||||||||||||||
Тема 3.3. Неустановившееся движение жидкости | ||||||||||||||||||
10 | Подготовка к защите сообщения по теме: «Использование неньютоновских смесей в технике». «Пульпы. Определение. Особенности использования» |
Введение. Основы гидравлики
Задание 1 Составление хронологической таблицы открытий и законов в области гидравлики.
Цель: Систематизация знаний по теме.
Порядок выполнения работы:
1. Проанализировать материал учебной литературы и выбрать учёных, внёсших свой вклад в развитие науки гидравлика,
2. Сформулировать законы и открытия, определить год их создания.
3. Внести в таблицу обработанные данные в соответствии с хронологией открытий. Представить её в формате А4.
Пример таблицы.
№ | Год открытия | Учёный | Закон, открытия, уравнения (формулировка с пояснениями) |
1. | |||
2. |
Обособленное структурное подразделение
«Волго-Каспийский морской рыбопромышленный колледж»
федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего образования
"Астраханский государственный технический университет"
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
по дисциплине
ОП.09 Гидравлика
для специальности
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 309; Нарушение авторского права страницы