|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫСтр 1 из 6Следующая ⇒
Юридический институт
Кафедра
УТВЕРЖДАЮ Директор института _____________ «____»______________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в гуманитарных исследованиях и образовании
Направление подготовки Юриспруденция
Квалификация выпускника (магистр)
Форма обучения ˗ очная, заочная
Сыктывкар ˗ 2016
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Блок дисциплин – Б1.Б.15.2 Объем дисциплины – 2 з.е. (72 час.) Форма промежуточного контроля – зачет.
Распределение объема часов по дисциплине
Интернет-ресурсы Арбитражная практика для юристов http://www.arbitr-praktika.ru Вестник Гражданского права. Юридический журнал для профессионалов. http://www.mvgp.ru / Советник Юриста. http://www.s-yu.ru/about/ Евразийский юридический журнал. http://www.eurasialaw.ru/ Библиотека юридических редкостей. http://www.oldlawbook.narod.ru/ Домашний адвокат. http://www.bestlawyers.ru/jr/jr.html Лабораторное занятие 7. Защита проекта Структура (обязательные части) отчета о работе над исследовательским проектом. Оснащение отчета в соответствии с правилами оформления письменных работ. Отправка отчета по электронной почте. Получение допуска к защите. Создание презентации и написание спикерского текста, репетиция публичного выступления. Рекомендуемая литература для самостоятельной работы: Попов А.М., Сотников В.Н., Нагаева Е.И. Информатика и математика для юристов: учебник. Юнити-Дана, 2015. 391 с.. Андрюшина Т.В. Создание презентации для защиты дипломной работы. Учебное пособие. Новосибирск: СГУПС, 2011. – 119 с. Дуарте, Нэнси Slide:ology. Искусство создания выдающихся презентаций. М.:МИФ. 2012. — 291 с. Лазарев Д. Корпоративная презентация. М., 2012. — 304 с. Лазарев Д. Презентация. Лучше один раз увидеть. М, 2009.—126 с.
5. Образовательные технологии
6. Критерии и средства оценки результатов освоения учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина» Институт гуманитарных наук ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И ОБРАЗОВАНИИ
Направление подготовки Направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция Форма обучения очная Сыктывкар 2016
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Тема 1. Инструменты поиска научных ресурсов по теме магистерской диссертации: Поисковая платформа Google Академия. Задание: С помощью запросов к Google Scholar осуществить поиск научных ресурсов по теме магистерской диссертации. По результатам поиска сформировать отчет.
Пример строки отчета
На запрос [Правоприменение прецедент] Google Академия выдала 2690 ответов, однако критерию полнотекстовости отвечали 2600, остальные же перенаправляли к месту цитирования слова-запроса. Фильтр («с 2016») сократил количество до 136. В результате были найдены статьи: 1. Кучерова Д.А., Левченко В.Е. Место судебного прецедента в системе источников законодательства [Электронный ресурс] // Новая наука: стратегии и векторы развития. Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции (19 июня 2016 г, г. Ижевск). Ч.2 - Стерлитамак: АМИ, 2016. – 233 с. С. 215–217. URL: http://ami.im/sbornik/MNPK-88-2.pdf#page=213 (дата обращения: 28.09.2016) 2. 3. Сделайте научную аннотацию КАЖДОЙ из 3 отобранных статей.
Внимание! Аннотация должна содержать обязательные элементы: В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)... Констатируется, что... Говорится о... В заключение кратко разбирается (что?)...
Пример строки отчета. На запрос [преступная самонадеянность] Cyberleninka выдала 123 ответа. Применение фильтра «Государство и право» сократило число публикаций до 64. Из них к теме магистерской диссертации подходят: 1. Дубовиченко С. В. Предвидение возможности наступления общественно опасных последствий как признак умысла [Электронный ресурс] // Вестник ВУиТ. 2009. №71. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/predvidenie-vozmozhnosti-nastupleniya-obschestvenno-opasnyh-posledstviy-kak-priznak-umysla (дата обращения: 28.09.2016). 2. 3. 4. Сделайте научную аннотацию КАЖДОЙ из 4 отобранных статей.
Внимание! Аннотация должна содержать обязательные элементы: В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)... Констатируется, что... Говорится о... В заключение кратко разбирается (что?)...
Пример строки отчета.
На запрос [уступка прав] eLIBRARY.RU выдала 32926 ответов. Применение фильтров «искать в публикациях, имеющих полный текст на eLibrary.Ru» и «искать в публикациях, доступных для Вас» сократило число доступных публикаций до 146, среди которых были отобраны в т. ч.:
2. 3. 4. Сделайте научную аннотацию КАЖДОЙ из 3 отобранных статей.
Внимание! Аннотация должна содержать обязательные элементы: В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)... Констатируется, что... Говорится о... В заключение кратко разбирается (что?)...
Пример строки отчета Мой научный руководитель к. и. н., доц. Филимонов Владимир Альбертович.
1. КиберЛенинка
Всего в Киберленинке найдено 4 публикации
Elibrary.ru http://elibrary.ru/item.asp?id=12161242
Всего в Elibrary. ru найдено 23 публикации 6. Тема 6. Поиск и оформление тематической коллекции адресов профессиональных периодических on-line изданий Задание: Осуществить поиск и оформление тематической коллекции адресов профессиональных периодических on-line изданий (не менее 5 адресов) по схеме. Схема оформления тематической коллекции адресов периодических изданий
Пример оформления страницы тематической коллекции адресов периодических изданий
Методические указания к оформлению проекта (рекомендации даны для текстового редактора WORD-2010)
I. Текст проекта должен быть снабжен 1) автособираемым оглавлением. Для этого задайте для каждого заголовка стиль Заголовок 1. Затем в меню Ссылки последовательно выберите Оглавление и Автособираемое оглавление 1, нажмите ОК. Для обновления оглавления щелкните по нему правой кнопкой мыши, выберите команду Обновить поля. Примечание. Текст оглавления занимает отдельную страницу. II. Параметры страницы: 1) Размер бумаги — формат А4 (Разметка страницы / Размер / А4). 2) Ориентация: книжная — (Разметка страницы / Ориентация / Книжная) 3) Поля: вернее—2 см, нижнее — 2 см, левое — 3 см, правое — 1,5 см; переплет 0 см, ориентация переплета — левая (Разметка страницы / Поля / Обычное или задать размеры полей вручную) 4) Структурные элементы проекта или магистерской диссертации (глáвы) должны быть отделены разрывами страниц. Для этого поставить курсор в конце главы, далее Вставка / Разрыв страницы III. Форматирование текста и рисунков 1) Ориентация заголовков — по центру (Главная / Абзац / Выравнивание / По центру) 2) Выравнивание текста глав — по ширине (Главная / Абзац / Выравнивание / По ширине), шрифт Arial, 12 пт (для заголовков — 14 пт) (Главная / Шрифт и выбрать нужные параметры), абзацный отступ 1,25 см (для заголовков — 0 см) (Главная / Абзац / Первая строка / выбрать нужный параметр, междустрочный интервал — 1,5 (Главная / Абзац / Междустрочный / выбрать Полуторный 3) Формат рисунков — в тексте. Для этого правой кнопкой мыши щелкнуть по рисунку. Выбрать Работа с рисунками, на этой панели выбрать Формат / Положение / В тексте. Чтобы уменьшить размер файла проекта необходимо сжать все включенные в текст рисунки. Для этого щелчкам правой кнопки мыши выделить любой рисунок, нажать на панели настройки изображения кнопку Сжатие рисунков (расположена во второй колонке меню слева), поставить Применить параметры сжатия сейчас, ОК, Параметры поставить флажок Экран IV. Вставка номеров страниц 1) Страницы текста проекта должен быть пронумерованы. (Вставка / Номер страницы) 2) Параметры номера страниц: Положение — внизу страницы, выбрать Простой номер 3, формат номера: 1,2,3… V. Вставка нумерованного списка Список использованных источников и литературы должен быть организован как многоуровневый список (отображает элементы с различными уровнями отступа). 1) Для этого в меню Главная выберите иконку Список, а затем откройте иконку 2) Элементы списка должны быть выстроены в алфавитном порядке. Для этого выделите список. Выберите иконку Примечание. Перед выводом текста на принтер не забудьте обновить оглавление!!!
Предисловие Omne initium difficile est Гораций
Лиха беда начало Из фольклора Фидбэк … Земфира (почти)
Фонд оценочных средств Тема творческого задания Проект-презентация «Интернет-ресурсы по теме магистерской диссертации» Вопросы для самоконтроля 1) Системы подготовки текстов. Основные функции текстового процессора. 2) Электронный текст как информационный ресурс. Концепции электронного текста. 3) Методы извлечения информации в полнотекстовых системах. 4) Проблемы ретроконверсии, правила и стандарты публикации электронных документов. 5) Особенности библиографического описания электронных документов (ГОСТ 7.0.5-2008). 6) Назначение и основные возможности сети Интернет. 7) Понятие гипертекста. Гипертекстовые системы. Браузеры. 8) Принципы критической оценки аутентичности, достоверности, полноты и репрезентативности электронных документов. 9) Понятие, цели и типы информационного поиска в сети Интернет. 10) Стратегии информационного поиска в сети Интернет. 11) Информационно-поисковые системы. Поисковый запрос. Расширенный поиск. 12) Фактографический поиск. Поисковые средства: каталоги, автоматические индексы, метапоисковики, утилиты (программы + тулбары). 13) Поисковые каталоги: автоматические, редакционные, профессиональные, справочные. 14) Периодическая печать и другие СМИ в сети Интернет как источник информации. 15) Электронные энциклопедии, справочники, словари в сети Интернет. 16) Электронные каталоги, тезаурусы, справочники и коллекции документов и визуальных источников крупнейших библиотек. 17) Метапоисковые библиографические системы. Протокол Z 39.50. Проект Sigla.ru. 18) Научно-информационные проекты библиотек, музеев, университетов, академических институтов. 19) Полнотекстовые базы данных (электронные библиотеки). 20) Инструменты поиска научных ресурсов по теме магистерской диссертации: 21) Поисковая платформа Google Академия. 22) Научная электронная коллекция КиберЛенинка. 23) Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU. 24) Профессиональные периодические on-line издания [1] Для запроса к «Генеральному алфавитному каталогу книг на русском языке (1725 - 1998)» РНБ нужно знать фамилии авторов, работавших над проблемой. Юридический институт
Кафедра
УТВЕРЖДАЮ Директор института _____________ «____»______________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в гуманитарных исследованиях и образовании
Направление подготовки Юриспруденция
Квалификация выпускника (магистр)
Форма обучения ˗ очная, заочная
Сыктывкар ˗ 2016
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Блок дисциплин – Б1.Б.15.2 Объем дисциплины – 2 з.е. (72 час.) Форма промежуточного контроля – зачет.
Распределение объема часов по дисциплине
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВО
Составитель рабочей программы ˗ канд. ист. н., доц. В.А. Филимонов
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры (протокол заседания от «» сентября 2017 г. № 2)
Аннотация дисциплины Дисциплина «Информационные технологии в гуманитарных исследования и образовании» предполагает формирование у студентов специфических знаний, раскрывающих базовый спектр возможностей по использованию информационных технологии в учебной и научной работе гуманитария. Практическая часть курса направлена на выработку у студентов набора элементарных умений и навыков по использованию наиболее распространенных информационных технологий.
1. Цель и задачи учебной дисциплины Целью изучения дисциплины «Информационные технологии в гуманитарных исследования и образовании» является формирование у студентов специфических знаний, раскрывающих базовый спектр возможностей по использованию информационных технологии в учебной и научной работе, а именно: изучение особенностей развития и распространения научной информации, рассмотрение основных целей и методов информационного поиска, усвоение основ и восприятие ключевых понятий теории информации, интернетики и эвристики. Практическая часть курса направлена на формирование у студентов набора элементарных умений по использованию наиболее распространенных информационных технологий в учебной и научной работе: анализ правил построения стратегии поиска и формулирования поискового запроса, а также работы с базами данных.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП Дисциплина призвана формировать способность будущего специалиста на начальном уровне оперировать естественнонаучным и математическим методическим аппаратом (информационные технологии и математика). Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания и умения по информатике, сформированные при прохождении бакалавриата или специалитета.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины Место дисциплины «Информационные технологии в гуманитарных исследования и образовании» в структуре ООП магистратуры определяется необходимостью формирования у студентов умения логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией; способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, что соответствует содержанию компетенций ОК-5, ПК-11, ПК-12.
В результате освоения дисциплины «Информационные технологии в гуманитарных исследования и образовании» должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции.
4. Структура и содержание дисциплины Календарно-тематический план Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.
Содержание дисциплины |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 302; Нарушение авторского права страницы
Многоуровневый список. Выберите формат списка (первый уровень – римская цифра, начиная с I, второй и последующие уровни – арабская цифра, начиная с 1 (I.1., I.2. и т. д.), а затем нажмите кнопку OK. В документе будет отображен первый номер списка. Введите текст, нажимая клавишу ENTER после ввода каждого элемента. Соответствующие номера автоматически подставляются в начало каждой строки на одинаковом уровне. Для перемещения элемента списка на соответствующий уровень нумерации выполните на панели инструментов Главная одно из следующих действий. Чтобы переместить элемент на более низкий уровень нумерации, щелкните нужный элемент и нажмите иконку 
Увеличить отступ. Чтобы переместить элемент на более высокий уровень нумерации, щелкните нужный элемент и нажмите иконку 
Уменьшить отступ.
Сортировка в меню Главная. Выберите следующие параметры сортировки: Сначала по: абзацам / тип: текст; установить флажок по возрастанию.