Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Мета та завдання вивчення дисципліни.
Метою викладання дисципліни є вивчення речовинного складу рослинних організмів, структури, властивостей і біологічної ролі найважливіших сполук, які входять до складу рослин, окремих процесів метаболізму, що забезпечують нормальне функціонування організму. Завданнями вивчення дисципліни є: – розуміння біологічної ролі та значення різних груп органічних сполук у життєдіяльності рослинних організмів; – з’ясування будови та структури найважливіших біохімічних компонентів; – характеристика процесів метаболізму основних біохімічних сполук; – з’ясування механізмів дії біологічно активних сполук рослин; – біохімічна характеристика найважливіших життєвих процесів (фотосинтезу, дихання, різних видів бродіння, синтезу білків). У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати: речовинний склад рослинного організму, біологічну роль, структуру, локалізацію основних класів органічних речовин рослини, біохімічну характеристику найважливіших життєвих процесів у рослинному організмі, їх роль і взаємозв’язок, залежність від внутрішніх і зовнішніх факторів; вміти: проводити якісне та кількісне визначення основних класів органічних речовин у рослинному матеріалі, досліджувати загальні властивості речовин, володіти найбільш важливими лабораторними методикою та методами біохімічного аналізу. Навчальна програма розрахована на студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційними програмами підготовки бакалаврів.
1.3. Тематичний план і розподіл навчального часу. Тематичний план і розподіл навчального часу відповідають навчальному плану спеціальності “агрохімія та ґрунтознавство” й типовій програмі дисципліни “Біохімія рослин” студентам за напрямом підготовки “агрономія”. Зміст дисципліни розбитий на 12 тем, які включають основний матеріал із вивчення предмету дослідження в біохімії рослин, і відповідає меті та завданням цієї дисципліни. Ці теми об’єднані в два змістовні модулі, перший із яких включає матеріал із статичної біохімії, другий – матеріал із динамічної біохімії. Теми лабораторних занять, враховуючи обмежений ліміт часу, відображають зміст першого модуля, оскільки він є базовим. На самостійну роботу винесено матеріал, який є легшим для засвоєння й носить переважно констатуючий характер. На індивідуальну роботу винесені теми, що носять додатковий характер і конкретизують окремі сторони основного матеріалу. Засвоєння визначеного обсягу знань із “Біохімії рослин” дозволяє майбутнім спеціалістам реально розуміти й оцінювати процеси, що відбуваються у вирощуваних рослинах, і свідомо та кваліфіковано розробляти заходи щодо забезпечення відповідного рівня їх урожайності.
2/0,5 * - чисельник денна форма/знаменник заочна форма навчання |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 246; Нарушение авторского права страницы