Неудачи в осуществлении этой возможности связаны с удушающими и извращающими влияниями родительского воспитания, обучения и иных социальных прессов.

(((Многие молодые родители формируют своего ребёнка на уровне интуиции, в процессе постоянного поиска пути, когда возникает препятствие, или по своему лекалу, которое может быть несовершенным, но священным в силу неимения другого, навязывания своего авторитета (при этом есть разница в их требованиях и образцах). Кто контролирует правильность? Обязательно ли научное образование для родителей в деле воспитания детей? - А.С.))

Холл и Линдсей: " Тем не менее, этот вредный эффект (влияния родителей и образования - А.С.) может быть преодолен, если индивид хочет принять ответственность за собственную жизнь.

((Вопрос в том, в какой момент захочет взять ответственность на себя: в подростковом возрасте? А не поздно? -А.С.)))

У теории Роджерса есть общее и с экзистенциальной психологией. В основе своей это – феноменологическая теория, то есть Роджерс главный акцент делает на переживаниях человека, чувствах и ценностях, всём том, что и в целом обозначается как " внутренняя жизнь".

((Вопросы: как формировать первичные акты сопереживания - дать понять боль, неприятность твоего ощущения? Но всегда ли удаётся не пропустить мимо, определить, переживает ли маленький человек, как переживает ту или иную ситуацию? Какие внутренние механизмы работают и как вскроется в трудный момент эта тайная сущность? - А.С.)))

Холл и Линдсей: Теория личности Роджерса, как и теории Фрейда, Юнга, Адлера, Салливана, Хорни, выросла из его опыта работы с индивидуумами в терапевтическом взаимодействии. Как он признает, основной стимул для его психологического мышления – " продолжающийся клинический опыт работы с индивидуумами, которые считают себя – или их видят такими другие – нуждающимися в личной помощи.

((Ощущают ли себя студенты-социооги нуждающимися в методической помощи? К них " нет клинической" практики, чтобы обобщать и анализировать материал. Поэтому единственный способ профессионального самосовершенствования - участие в максимальном количестве исследований - А.С.)))

Холл и Линдсей: С 1928 года, в течение уже почти тридцати лет, я проводил в среднем от 15 до 20 часов в неделю, исключая время отпуска, в попытках понять этих индивидуумов и оказать им терапевтическую помощь... Из этих часов и моих отношений с этими людьми я вынес большую часть моих инсайтов относительно смысла терапии, динамики межличностных отношений, структуры и функционирования личности" (1959, с. 188).

((Такие бы выводы делали каждый исследователь общества, обдумывая социальные проблемы, разыскивая их и определяя. Это - путь к мастерству из состояния грубого ремесленничества - А.С.))

Холл и Линдсей: " В глазах психологического мира Карл Роджерс ассоциируется прежде всего с созданным и развитым им методом психотерапии. Этот тип терапии обозначается как недирективная или клиент-центрированная терапия. По словам ее создателя, успешная клиент-центрированная терапия, осуществляемая в оптимальных условиях,

((А может быть клиент-центрированная методика интервью? А.С.))

"...означает, что терапевт смог войти в личные и субъективные взаимоотношения с клиентом, относясь к нему не как ученый к объекту изучения, не как врач, от которого ждут диагноза и лечения, – но как человек к человеку. Это означает, что терапевт видит этого клиента человеком, обладающим безусловной самоценностью, вне зависимости от его состояния, поведения и чувств. Это означает, что терапевт искренен, не прячется за защитным фасадом, но встречает клиента теми чувствами, которые испытывает. Это означает, что терапевт может позволить себе искать понимания этого клиента; что никакие внутренние барьеры не удерживают его от того, чтобы почувствовать, что, вероятно, чувствует клиент в каждый момент взаимоотношений; и что он может передать что-то из своего эмпатического понимания клиенту. Это означает, что терапевт органично вошел в отношения с клиентом, без рационального знания о том, к чему это приведет, удовлетворившись созданием климата, в котором клиент получает максимальную свободу быть самим собой.

((Как обеспечить такую свободу респонденту, например, в анкетировании?? Через формирование эмпатии? Маловато... Загрузить в его психологию чувство ответственности, неповторимости?? А.С.))

Холл, Линдсей: " Для клиента оптимальная терапия означает исследование удивительно странных, неведомых, опасных чувств в самом себе, исследование, возможное только благодаря тому, что он постепенно осознает, что его принимают безусловно. Таким образом, он узнает об элементах своего опыта переживаний, которые в прошлом не допускались в сознание, в структуру Я, как несущие слишком большую угрозу, слишком травматические. Он обнаруживает, что переживает эти чувства полностью, в целом, в их связи, так что в определенный момент он и есть собственный страх, или голод, или нежность, или сила. И, проживая эти очень разнообразные чувства, все степени их интенсивности, он обнаруживает, что переживает себя, и что он и есть все эти чувства. Он обнаруживает, что соответственно новому переживанию Я, конструктивно меняется его поведение. Он приближается к пониманию того, что нет нужды бояться того, что может содержать опыт переживаний, но может свободно его приветствовать как часть своего меняющегося и развивающегося Я" (1961, с. 185).

((Похоже, что методику Роджерса используют те, кто приезжает к нам проводить курсы успешности, карьерного роста- Ещё одно: люди часто ошибаются друг в друге, не зная основ психологического знания - А.С.)))

Холл и Линдсей: " На основе такого опыта Роджерс первоначально создал теорию терапии и личностных изменений. Основной чертой этой концептуализации терапевтического процесса является то, что процесс изменений приходит в движение тогда, когда клиент видит безусловное положительное отношение к себе со стороны терапевта и эмпатическое понимание своей системы ориентации.

((Может быть нужен " разогрев в начале интервью, углубление в сущность человека? - А.С.))ъъ

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: