ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН (2 часа)   1. В текстах конституций найти различные виды норм по характеру содержащихся предписаний, по отношению свободы субъекта, по значению в механизме правового регулирования, по функциональной направленности, по действию во времени (по три примера на каждую норму из 3 конституций различных государств). 2. Определить институты конституционного права на основе анализа содержания 2-3 Конституций зарубежных государств. 3. Заполните схему:     4. Найдите ошибку и определите понятие: * Методами познания конституционного права являются: сравнительный анализ, историко-сравнительный анализ, метод конкретного правового анализа, аналитический метод________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ * Добавьте необходимое: Основными принципами конституционного права являются: народный суверенитет, права и свободы человека и гражданина____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * Определите юридическую иерархию источников конституционного права на примере стран с романо-германской, англо-саксонской и мусульманской правовой системой. ТЕМА 2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОНСТИТУЦИИ   1. Приведите содержание статей Конституций Франции, Италии, Японии, регулирующих порядок принятия и изменения основного закона. 2. Проведите сравнительный анализ порядка принятия и изменения консти­туций США, Германии, Великобритании. Отметьте и обос­нуйте: - «жесткие» или «гибкие» данные конституции; - какой порядок принятия и изменения конституций более демократи­чен. 3. Используя содержание текстов статей Конституций, опишите порядок образования и сроки полномочий органов конституционного контроля в Японии, Испании и Германии. 4. Проклассифицируйте конституции 6 государств:   Название государ­ства, год приня­тия кон­ституции По форме: писа­ные и непи­саные По порядку изда­ния: народные (парламентом, специальным органом, референдумом) и октроированные (дарованные). По способу изменения: «гибкие» и «жесткие» По периоду действия: постоян­ные и временные По времени происхождения (по поколениям) По количеству статей: развернутые и неразвернутые Туркменистан Конституция 2008 г. писанная Народная (парламентом) жесткая постоянная 4-е поколение Неразвернутая – 117 ст.         5. Заполнить таблицу, включающую 10 государств, годы принятия дейст­вующих конституций, название органов конституционного кон­троля и особенности конституционного контроля.   № Государство Год принятия действующей конституции Название органа конституционного контроля Особенности консти­туционного контроля                               6. Найдите правильное определение:   Конституции Определение Гибкие 1. Конституции, которые могут быть изменены в упро­щенном порядке, то есть путем принятия обычного за­кона. Жесткие 2. Конституции, которые могут быть изменены только путем усложнений процедуры, требующей квалифици­рованного большинства голосов членов Парламента. 7. Заполните таблицу «Классификация конституций»   Критерии Виды Названия государств По способу принятия	Октроированные
Договорные
Народные
По способу изменения	Гибкие
	Жесткие
	Особо жесткие
По форме	Писаные
	Неписаные (смешанные)
По объему	Развернутые
	Неразвернутые
По форме правления	Монархические
	Республиканские
По оформляемому политическому режиму	Демократические
	Недемократические
По форме государственно-территориального устройства	Унитарные
	Федеративные

 

8. Заполните таблицу «Характеристика конституции»

Основные черты
Основные функции
Юридические свойства

 

ТЕМА 3. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ СТАТУС ЧЕЛОВЕКА И

ГРАЖДАНИНА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Письменно укажите условия и особенности вступления в гражданство в 2-3 государствах (например, в Аргентине, Финляндии и Иране).

2. Письменно укажите обязанности, закрепленные в конституциях (например, в Японии, Бразилии, Испании).

3. Распределите данные права по группам: личные, политические, социально-экономические, культурные.

- Право на свободу и личную неприкосновенность;

- Право на достоинство личности;

- Право на неприкосновенность жилища;

- Право на участие в управлении делами государства и на равный доступ к государственной службе;

- Право на участие в отправлении правосудия;

- Право обращений или петиций (то есть обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления);

- Право на национальную и культурную самоидентификацию;

- Свобода совести и свобода мысли;

- Право на судебную защиту;

- Свобода вероисповедания (каждый человек может придерживаться любой религии, или создать свою собственную);

- Право собственности (некоторыми правоведами относится к экономическим; во Франции признано одним из основных личных прав со времён Великой французской революции);

- Право на жизнь;

- Свобода слова (свобода информации);

- Право на гражданство;

- Право на объединение (свобода союзов);

- Свобода собраний (право собираться мирно и без оружия, проводить митинги, демонстрации, шествия);

- Свобода средств массовой информации;

- Право на участие в культурной жизни;

- Академические свободы;

- Избирательные права (активное и пассивное субъективное избирательное право: избирать и быть избранным);

- Право на образование;

- Свобода предпринимательства (право на предпринимательскую и иную не запрещенную законом экономическую деятельность);

- Право на частную собственность;

- Трудовые права (право на труд и свободу труда);

- Право на охрану семьи, материнства, отцовства и детства;

- Право на социальное обеспечение;

- Право на жилище;

- Право на охрану здоровья и медицинскую помощь;

- Право на справедливое взимание налогов;

- Свобода творчества (свобода литературного, научного и других видов творчества и преподавания);

- Право на неприкосновенность частной жизни;

- Право на благоприятную окружающую среду;

- Свобода передвижения и выбора местожительства;

- Свобода выбора национальности и языка общения.

 

4. Соедините страну и годы оседлости, необходимые для приема в гражданство:

 

Ценз оседлости	Страна
3 года	Чад
5 лет	Швейцария
7 лет	Бразилия
10 лет	Венгрия
12 лет + оплата	Алжир
15 лет	Бахрейн
25 лет	Франция
для тех, кто из АЭ – 15 лет	Италия
	Швеция
	Канада
	Испания

 

5. Решите задачи и ответьте на вопросы:

* У супругов: итальянского гражданина и французской гражданки, находящихся в служебной командировке в Аргентине, родился ребенок. Гражданство какой страны он получает?

А) отца

Б) матери

В) по согласию супругов

Г) по решению главы государства Аргентины

Д) аргентинское гражданство по праву почвы

Е) остается лицом без гражданства

* Лицо, имеющее гражданство Польши, Канады и Перу (множественное гражданство), выдвинуто кандидатом на должность президента Польши. Лицо удовлетворяет всем условиям, требуемым для кандидата в президенты. Имеет ли право он баллотироваться?

А) имеет право баллотироваться

Б) не имеет такого права

В) не должен быть зарегистрированным в качестве кандидата

Г) должен быть зарегистрированным, но в случае избрания президентом Польши отказаться от другого гражданства.

* Гражданин Канады, выдающийся ученый, приглашен для работы в Алжир. По приезде в Алжир, канадский гражданин, поскольку он там должен оставаться на длительный срок, решил сразу приобрести гражданство Алжира. Что он должен сделать?

А) подать заявление в соответствующий орган о приеме в гражданство

Б) обратиться к алжирскому правительству, которое пригласило его на работу, с просьбой оформить алжирское гражданство

В) не подавать заявления, поскольку один из сотрудников академии, где начал работу канадский гражданин, сказал ему, что ему как известному ученому автоматически могут дать гражданство Алжира

Г) воздержаться от подачи заявления

6. Решите кроссворд на тему: «Конституционно-правовой статус человека и гражданина».

По горизонтали:

1. Нормативный правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности.

2. Способ приобретения гражданства, который предполагает упрощенный порядок при­обретения гражданства, если родители данного лица были или являются гражданами страны.

3. Один из способов приобретения и прекращения гражданства, заключается в выборе гражданства при изменении государственной принадлежности территории.

4. Принадлежность лица к определенному государству.

5. Термин, применяемый в государствах с монархической формой правления для обозначения принадлежности лица к данному государству.

6. Лицо без гражданства, т.е. физическое лицо, не имеющее какого-либо гражданства или подданства и не обладающее доказательствами, которые могли бы установить принадлежность его к какому-либо гражданству или подданству.

7. Выбор гражданства той или иной страны в связи с переходом части территории от одного государства к другому или провозглашением части территории прежнего государства новым независимым государст­вом, когда лицо может оставить прежнее гражданство или выбрать новое.

8. Форма международного сотрудничества государств в борьбе с преступностью. Заключается в аресте и передаче одним государством другому (по запросу последнего) лица, подозреваемого или обвиняемого в совершении преступления, либо осуждённого преступника.

9. Система регулирования общественных отношений, которой присущи нормативность, формальная определенность в официальных источниках и обеспеченность возможностью государственного принуждения.

10. Совокупность государственных средств и способов для осуществления лицом своих прав.

По вертикали:

1. Лицо с двойным гражданством;

2. Наличие возможности выбора варианта и реализации (обеспечение) исхода события. В «Декларации прав человека и гражданина» (1789, Франция) трактуется как возможность «делать всё, что не наносит вреда другому: таким образом, осуществление естественных прав каждого человека ограничено лишь теми пределами, которые обеспечивают другим членам общества пользование теми же правами. Пределы эти могут быть определены только законом».

3. Государственный орган, осуществляющий правосудие, представляющий возможность восстанавливать и защищать права и свободы человека и гражданина.

4. Юридический процесс приобретения гражданства на основе добровольного желания соискателя гражданства. Выделяют: регистрацию и дарование гражданства.

5. Особая политическая организация общества, которая распространяет свою власть на всю территорию страны и её население, располагает для этого специальным аппаратом управления, издаёт обязательные для всех веления и обладает суверенитетом.

6. Приобретение гражданства по рождению.

7. Общежитейский и научный термин, обозначающий: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности (лицо, в широком смысле слова) или устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности.

8. Составная часть правового статуса личности. Тесно связаны с правами и свободами человека и гражданина, и этим следует объяснить то обстоятельство, что они закрепляются в конституциях государств.

9. Форма государственного правления, в которой власть передаётся по наследству.

10. Лицо, находящееся на территории данного государства, но состоящее в гражданстве другого государства.

11.  Добровольное или принудительное выселение за пределы родины, обычно сопровождаемое лишением гражданства или отказом от первоначального гражданства. Законодательство о гражданстве некоторых государств (напр., США) в той его части, которая касается утраты гражданства.

 

																		8
									5
								1
		1									2									10
																							11
					3			7					6
	4						4
																7
5											6
																		9
		2
													8
					9
	10																		⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒ Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 414; Нарушение авторского права страницы