Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОНОМИКА Направление подготовки 15.03.01 - Машиностроение Профиль подготовки: машиностроение Форма обучения очная
Владивосток 2014 Рекомендации по самостоятельной работе 1. Внимательно прочитайте задание и выделите ключевые слова 2. Прочитайте главы учебника или других источников, которые касаются вопросов задания 3. Составьте план ответов на вопросы задания 4. Ваша работа должна четко отражать отношение к теме задания: - согласны вы или нет с данным выводом; - ваше понимание отражаемой темы, новизна и т. п. 5. Будьте краткими. Ясно формулируйте свое отношение и понимание темы. Обосновывайте свою точку зрения. 6. Требования по оформлению письменных работ имеются на кафедре «Экономической теории» Самостоятельная работа студентов 1. Изучение теоретического материала по учебникам и другим источникам. 2. Изучение конспектов лекций. 3. Подготовка ответов на вопросы семинарских занятий. Темы для самостоятельной работы 1. Проблемы собственности в экономической теории; 2. Рынки факторов производства; 3. Совокупный спрос и совокупное предложение; 4. Российская модель переходной экономики и её особенности. Задания для самостоятельной работы Задание 1. Сформулируйте основные направления формирования рыночной экономики в переходный период, оцените степень выполнения задач в нашей стране. Задание 2. Оцените подходы, используемые для реформирования экономики нашей страны. Как изучение дисциплины «экономики» повлияло на ваше восприятие социально-экономической ситуации в стране. Задачи для самостоятельной работы. Задача 1 Функция предложения настольных часов: . Функция спроса: . Правительство установило нетоварный налог с продавца в размере 10 рублей на каждую единицу продаж. Определить: 1) равновесную цену и объем продаж в рублях до введения налога и после введения налога; 2) объем собранных налогов; 3) распределение налогового бремени; 4) «мертвый груз» (чистые потери, которые несет общество с несовершенства рыночного механизма); 5) потери производителя и потери потребителя. Задача 2 Предельный доход монополии от реализации продукции на рынке определяется функцией: . При этом предельные издержки монополии определены функцией: . Какова цена, которую монополист установит на рынке? Задача 3 В отрасли действует фирма-лидер, которая устанавливает цену, и мелкие фирмы, которые предлагают на рынке все вместе 1, 5P единиц продукции. Отраслевой спрос задан функцией . Сколько продукции поставит на рынок фирма-лидер и сколько остальные фирмы, и по какой цене, если предельные издержки фирмы-лидера равны 30? Задача 4 В конкурентной отрасли действуют 200 одинаковых фирм. Общие затраты каждой из них в коротком периоде выражаются функцией: . Дана функция рыночного спроса: . 1) Найти функцию предложения каждой из фирм и функцию рыночного предложения. 2) Определить равновесную цену. Задание для самостоятельной работы 1. К какому виду наук можно отнести экономическую науку: а) общественная наука; б) историческая наука; в) математическая наука; г) естественная наука.
2. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики: а) эффективное использование ресурсов; б) максимальное удовлетворение потребностей; в) редкость блага; г) неограниченные производственные ресурсы.
3. Какие из приведенных фактов относятся к микроэкономике, а какие к макроэкономике: а) в 1998 г. скрытая безработица на предприятиях России составила около 10%; б) цена на масло в 1998 г. составила 50 руб. за 1 кг; в) в 1998 г. российский ВВП снизился на 4% по сравнению с 1997 г.; г) дотации региона обеспечивают 20% прямых обратных выплат.
4. Дайте определение нормативной и позитивной экономической теории. К какой из них относятся следующие положения: а) введение акцизного налога на винно-водочную продукцию ведет к повышению цен и снижению выпуска этой продукции; б) поскольку людям вредно злоупотреблять спиртными напитками, следует увеличить акцизные налоги на крепкие спиртные напитки; в) увеличение налога на реализацию горюче-смазочных материалов позволит сократить количество поездок граждан на личном транспорте, что благотворно скажется на экологическом состоянии города.
5. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является: а) гипотетическим; б) индуктивным; в) описательным; г) сравнительным. 6. Позитивная экономическая теория изучает: а) что должно быть; б) что есть; в) оценочные суждения; г) положительные тенденции в экономическом развитии.
6. Если в экономике исследуются проблемы отрасли, фирмы, домохозяйства, отдельных рынков, то это анализ: а) микроэкономический; б) макроэкономический; в) нормативный; г) позитивный.
7. По названиям научных трудов определите, какой раздел экономической науки (микроэкономику или макроэкономику) они представляют: а) Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. — М.: Прогресс, 1986. б) Гальперин М. и др. Цены и ценообразование в рыночной экономике. — СПб., 1992. в) Черник Д.. Налоги. - М.: ЮНИТИ, 1999. г) Эклунд К. Эффективная экономика. Шведская модель. — М., 1991
8. Что из следующего перечня является неэкономическим благом: а) военный корабль; б) дискотека и театр; в) знания; г) энергия солнца.
9. Проблема «что производить»: а) может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом; б) может рассматриваться как проблема выбора точки на кривой производственных возможностей общества; в) возникает только в условиях острого дефицита ресурсов; г) возникает в условиях «изобилия» ресурсов.
10. Студент обучается в институте, получая стипендию в размере минимальной заработной платы. Бросив учебу, он мог бы работать продавцом, получая 300 руб. в месяц. Каковы вмененные (альтернативные) издержки обучения в институте? а) минимальная заработная плата; б) 300 руб.; в) больше минимальной заработной платы; г) меньше 300 руб.
11. На кривой производственных возможностей рост производства одного вида продукта сочетается: а) с уменьшением производства другого вида продукта; б) с ростом производства другого вида продукта; в) с постоянным объемом производства другого вида продукта; г) возможен рост или уменьшение производства одного продукта вне сочетания с другим.
12. Точка, находящаяся внутри кривой производственных возможностей: а) эффективна; б) неэффективна; в) недостижима при имеющейся технологии и объеме ресурсов; г) эффективна, но не оптимальна.
13. Если в обществе объем производственных ресурсов увеличивается, то: а) будет произведено больше товаров и услуг; б) экономика в состоянии производить больше товаров и услуг; в) улучшилась технология производства; г) повысился жизненный уровень населения.
14. Предположим, что все ресурсы в экономической системе используются таким образом, что наращивать производство одного продукта можно только сокращая производство другого. С точки зрения экономиста такая ситуация: а) эффективна; б) неэффективна; в) экономический кризис; г) депрессия. Задание. Тема. Совокупный спрос и совокупное предложение Рисунок 5. Кривые совокупного спроса и кривая совокупного предложения. На рисунке 5 представлены шесть кривых совокупного спроса (AD) и кривая совокупного предложения (AS): а) определите динамику AD, когда его кривая сдвинется из положения AD 1 в положение AD 2; из положение AD 3 в положение AD 4; из положения AD 5 в положение AD 6; б) как повлияет перемещение кривой AD 1 в положениеAD 2 на динамику реального ВНП и уровень цен?; в) как повлияет перемещение кривой AD 3 в положение AD 4 на динамику реального ВНП и уровень цен?; г) как повлияет перемещение кривой AD 5 в положение AD 6 на динамику реального ВНП и уровень цен?; д) как изменится совокупный спрос, если кривая AD на рисунке будет перемещаться влево?; е) если кривая AD сдвигается влево, как повлияет изменение совокупного спроса на динамику ВНП и уровень цен?
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 367; Нарушение авторского права страницы