Виды памяти и их характеристика

Виды памяти:

1. Классификация по содержанию материала, хранящегося в памяти: образы, понятия, эмоции, движения.

-Образная память (на образы) – зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные, эйдетические (один раз услышали и можем воспроизвести слово в слово).

- Эмоциональная память. Сделает ребенок что-то не так, он видит мамины эмоции. Чем богаче этот опыт, тем больше человек понимает себя и окружающих людей. Эмоциональная память отличается особой прочностью.

- Словесно-логическая, та которая развивается в ходе различных предметов.

- Двигательная память (на движение) их состав, их последовательность.

2. Классификация по целям деятельности:

- Произвольная память, когда мы произвольно, намеренно что-то запоминаем. Произвольная память эффективнее!

- Непроизвольная память, когда цели запомнить нет, запоминается само по себе.

3. Классификация по способу запоминания:

- Механическая память (предполагает повторение материала, который обеспечит запоминание).

- Логическая память (использование мыслительных операций).

4. Классификация, основанная на времени сохранения материала в памяти:

- Мгновенная память (сенсорные регистры):

 Зрительная память (где-то полсекунды

--хранится)

-- Слуховая память (хранится 2-3 секунды)

- Кратковременная память (задача обработать материал, пример: письменный стол, рядом полки с книжками, сколько возьмем) имеет ограниченный объем 7±2 смысловые единицы. Смысловая единица может представлять собой отдельное слово, фразу, мысль. Кратковременная память слабо защищена от помех.

- Долговременная память границ не имеет

Теории памяти

Физиологический подход – теория нейронных моделей. Нейрон – синапс – нейрон.

Биохимический подход – 2 стадии запоминания:

1. Обратимая электрохимическая реакция

2. Необратимая биохимическая реакция

Долговременное хранилище – кора головного мозга. Гиппокампы - S – образные формирования внутри полушарий, обрабатывают новую информацию и направляют ее на постоянное хранение.

Психологический подход – ассоциативная теория: по сходству, по сложности, по контрасту. Гештальт-теория (материал выступает в виде целостной структуры, а не случайного набора элементов). Лицо.

Деятельностный подход (эффективность запоминания определяется значимостью материала для деятельности личности

-Декларативная - содержит сведения о мире: Пушкин-поэт, обеспечивается функционированием коры головного мозга.

-Процедурная - различные движения, действия, которые мы умеем выполнять: письмо, езда на велосипеде.

. Семантическая (факты, не относящиеся к конкретному временному контексту, общие сведения).

Эпизодическая (лично пережитые человеком события).

Имплицитная имеет место, когда мы находимся под влиянием прошлого опыта, не осознавая этого.

7.2 Эксплицитная – память, которая имеет место осознавания.

⇐ Предыдущая11121314151617181920Следующая ⇒

Поделиться: