ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА МОРДОВСКОГО КРАЯ.

XIX век

8 класс

г. Саранск, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37»

Дидактические материалы составлены в соответствии с программой по истории 8 класса и ориентированы на использование учебника В.М.Арсентьева, В.И.Захарова, Г.А.Корнишиной, Н.И.Мамоновой и А.С.Тувина «История и культура мордовского края XIX век».

Рабочая тетрадь позволит осуществлять текущий контроль и закрепление нового материала. Предлагаются разнообразные формы заданий: выбор ответа, ответ на вопрос, заполнение таблиц, работа с картой, задания, проверяющие знание хронологии, терминологии, персоналий. В рабочей тетради имеется задания для закрепления материала, кроссворды.
Глава I. МОРДОВСКИЙ КРАЙ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ    XIX ВЕКА

§ 1. Административно-территориальное устройство и население мордовского края.

1.Заполните схему:

Административно-территориальное устройство российской империи.

2.Допишите текст.

Территория современной Мордовии к началу XIX века была включена в следующие уезды и губернии:________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Перечислите основные сословия края_____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

4.Напишите, о ком идет речь:

«Этот дворянин был крупнейшим землевладельцем Мордовии начала XIX века. В Инсарском уезде ему принадлежало 923 души мужского пола.

Это____________________

 

5.Заполните таблицу.

Помещичьи хозяйства Мордовии

Консервативные черты	Прогрессивные черты
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________	___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

6.Поработайте со схемой учебника «Численность и удельный вес категорий крестьянства мордовского края в 1850-х гг.». Запиши все возможные выводы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Заполните схему; дай объяснение каждой категории

_________________ ______________ ________________

_________________ ______________ ________________

8. Что такое: «образцовая усадьба» ___________________

______________________________________________________________________________________________________

«круговая порука»____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

«общественная запашка» ______________________________

________________________________________________________________________________________________________

 9. Что означают данные слова:

этнос - ______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

верста - _____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

сословия - ___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

 

10. Выберите правильный ответ.

а) Основная административно-территориальная единица России рубежа XIX-начала XX века:

- губерния;

- уезд;

- провинция.

 

б) Кто осуществлял административно-полицейскую власть в городах:

- нижние земские суды;

- воевода;

- городничий.

в) Наиболее многочисленной категорией сельского населения были:

- владельческие крестьяне;

- удельные и дворовые люди;

- государственные крестьяне.

г) Когда была отменена подушная подать?

- в начале 1860 г.;

- в 1861 г.;

- в начале ХХ века.

11. Какими общими понятиями объединены эти фамилии: П.Б.Орлов, Е.А.Кикин, А.И.Полянский, Н.П.Бахметьев, А.Б. Хрущев?

________________________________________________________________________________________________________

12. С именем какого государственного деятеля связана эта рекомендация:

праздничные дни «употреблять не на одно отдохновение от трудов, а наиболее на дела набожности; праздновать сии дни с чистотою и благоговением; ходить в церковь для слушания службы божьей и воздерживаться от пьянства и всякого беспутства еще более, нежели в дни будничные».

____________________________________________________

 

 Оценка ______________________

Сельское хозяйство

1. Подпишите недостающие сведения в диаграмму:

  «Земельная площадь Мордовии в конце 50-х гг. XIX в.»

(пашня, сенокос и пастбища, лесные угодья)

 

 

  ____________         ___________        _____________

 

2.Укажите причины низкой урожайности в нашем крае XIX в.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Что означают слова:

«сам-3» - ____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

сабан - ______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

агротехника - ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

 

 

4. Работа с документами.

1. «В июле месяце начинают двигаться разноплеменные, пестрые толпы народа обоего пола: русских, татар, мордвы, чуваш… для уборки хлеба. В это время все дороги к Заволжью и все переправы на реке представляют настоящую ярмарку или какое-то нашествие орд».

(«Журнал Министерства внутренних дел», 1840 г.)

О каком явлении в деятельности крестьян говорится в данном документе?

______________________________________________________________________________________________________________

2. «Вглянем на барщинную работу. Придет крестьянин сколь возможно позже, осматривается и оглядывается сколь возможно чаще и дольше, а работает сколь можно меньше, - ему не дело делать, а день убить».

(А.И.Кошелев, славянофил)

О каком явлении идет речь в документе?

______________________________________________________________________________________________________________

3. «Если весь хлеб обмолотится с осени, так что же будут делать крестьяне и их жены зимой? Молотильная машина стоит денег, требует ремонта и содержания лошадей, а работа крестьян ничего не стоит».

(Помещик Тамбовской губернии)

Что являлось препятствием на пути применения сельскохозяйственных машин?

______________________________________________________________________________________________________________

Что объединяет все эти три документа?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка ______________________

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: