ОТОБРАЖЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА В СОДЕРЖАНИИ КУРСА МПО.

Виды профессиональной деятельности	Элементы трудового процесса	Функциональная структура педагогической деятельности	Содержание программы курса МПО
1	2	3	4
Проектирование	Анализ исходных данных	Анализ профессиональной деятельности специалиста Формирование программы профессиональной подготовки	Анализ профессиональной деятельности специалиста Формирование содержания образования
	Прогнозирование результата	Постаноска цели обучения конкретным темам	Методика постановки цели в обучении
	Анализ состояния объекта	Анализ условий обучения	Методика анализа условий обучения
	Подготовка материалов	Подготовка учебно-содержательных материалов	Методика конструирования учебно-содержательных материалов
	Разработка технологий деятельности	Выбор способов обучения	Методика проектирования технологий обучения
Технолого-организационная	Реализация или организация и осуществление трудового процесса	Организация и осуществление учебного процесса	Основы педагогической техники (коммуникативных процессов в обучении)
Научно-исследовательская	Контроль и коррекция результата	Оценка и самооценка педагогической деятельности	Методика контроля, самоанализа и саморегуляции педагогической деятельности

 

Педагогическая деятельность преподавателя, как любая другая профессиональная деятельность включает 3 блока и соответственно 3 элемента, которые показаны в табл. 2

 

К ним относятся:

1. Проектирование системы управления учебным процессом.

1.1. Анализ профессиональной деятельности и выбор содержания образования.

1.2. Прогнозирование целей обучения.

1.3. Анализ исходного состояния системы обучения.

1.4. Проектирование технологий обучения.

1.5. Конструирование учебно-содержательных материалов.

 

2.Реализация проекта обучения (организация и осуществление процесса обучения).

 

3.Контроль и коррекция деятельности.

3.1. Выбор способов контроля.

3.2. Контроль и оценка уровня сформированных умений.

3.3. Проектирование корректирующих технологий обучения.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

1. Закончить фразы:

Педагогическая деятельность – это

 

Структура педагогической деятельности инженера-педагога включает

 

 

Управление учебным процессом представляет собой совокупность

 

 

Объект управления учебным процессом – это

 

 

Субъект управления учебным процессом – это

 

 

Сущностью системного подхода является

 

 

Функциональные элементы структуры педагогической деятельности инженера-педагога:

 

Основные особенности технологического подхода к обучению:

 

Основными блоками управления процессом обучения являются:

 

2. Привести пример каждого противоречия современной системы образования Украины.

 

 

 

3. Провести анализ системы обучения студентов третьего курса инженерно-педагогического вуза:

 

Педагогика

1.Статический анализ обучения

 

 

2.Динамический анализ

Машиностроение

1.Статический анализ обучения

 

 

2.Динамический анализ

 

4. Продемонстрировать системный подход при анализе предметов или явлений (вариант выбирается в соответствии со специальностью).

 

Предлагаемые варианты:

Машиностроение:

- Предметы: редуктор, микрометр, токарный станок, резец, зубатая передача, штангенциркуль, вертикально-фрезерный станок, спиральное сверло, червячная передача, оптиметр, шлифовальный станок, метчик, шарикоподшипник, универсальный микроскоп, горизонтально-фрезерный станок, цилиндрическая фреза, ременная передача, круглошлифовальный станок, калибр-пробка, развертка, трехкулачковый токарный патрон, калибр-скоба, плоскошлифовальный станок, торцевая фреза, цанговый патрон, штангенглубиномер, сверлильный станок, шлифовальный круг и др.

- Явления: износ режущего инструмента, термообработка и др.

 

Химическая промышленность:

- Предметы: абсорбционная система, адсорбционный аппарат, выпарной аппарат, газогенератор воздушного газа, компрессор газоразделения, центробежный насос, плунжерный насос, элеватор, рукавный фильтр, вентиляционная установка, сепаратор, прибор для контроля температуры, прибор для контроля давления, прибор для изменения вязкости жидких сред, дозатор и др.

     - Явления: процесс абсорбции, процесс адсорбции, процесс десорбции, процесс гидролиза, процесс выпаривания, процесс гранулирования и др.

 

Пищевая промышленность:

- Предметы: оборудование для замеса теста, оборудование для выпечки хлеба, приспособления для измельчения овощей, оборудование для взбивания и др.

     - Явления: процесс выпечки бубличных изделий, процесс выпечки хлеба, процесс формовки изделий из теста, процесс изготовления бисквитного теста, процесс изготовления крема, процесс замеса теста, калорийность продукта, болезнь хлеба, изготовление котлетной массы, процесс жарки продуктов, процесс варки продуктов, процесс выпаривания, пастеризация молока и др.

 

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: