Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Актуализация знаний. Вступительная беседа
Человек с древних времен пытался взлететь, как птица, все помнят легенду об Икаре. До создания сегодняшних реактивных самолетов прошло не одно столетие. Лишь ближе к середине прошлого века появились пионеры реактивной авиации. Год от года конструкторы всего мира усовершенствуют их. Сегодня реактивный самолет – это огромная скорость. Сегодня мы с вами будем конструкторами самолетов. Вы будете усовершенствовать известные мировые модели. - Но прежде, мы должны вспомнить основные этапы работы над изделием. Расположите в правильном порядке технологические процессы.
СБОРКА, ЗАГОТОВКА, РАЗМЕТКА, ОФОРМЛЕНИЕ. - Как будем выполнять разметку? (по шаблону) Что нужно помнить при разметки по шаблону? 1) Аккуратно обвести, нанести все линии с шаблона, продавить биговок, если нужно. 2) Экономно расходуй материал. 3) При заготовке деталей обратим внимание…на ТБ при работе с ножницами, ножом канцелярским. (Режем на подкладной доске зафиксированным лезвием ножа) 4) Соединяем детали относительно первой (1F) с правой (R) и левой (L) стороны по возрастанию номеров 2, 3, 4, 5.… В помощь вам дана схема сборки. Рассмотрите ее. 5) Помним об аккуратности при работе с клеем. Выравниваем края деталей при соединении. 6) Оформляем на свой вкус. В помощь вам фотография оригинала. Формирование новых понятий и способов действия
Стр. 84-86 - Чтение статьи - Знакомство с этапами выполнения работы - Показ учителем приемов работы 4 Повторение правил техники безопасности при работе. (Памятка) Динамическая пауза Применение. Формирование умений и навыков
Организация выставки детских работ, их анализ. · Рассматривание своих и чужих работ · Анализ: нахождение недостатков и достоинств · Обсуждение Подведение итогов урока 9Разбор домашнего задания Контроль и оценка результатов деятельности
Дата: Тема урока: Сведение о национальной одежде. Головные уборы (тымақ, саукеле, тақия, қалпақ). Изготовление тымака. Цель урока: 1 Познакомить детей с особенностями национального костюма. Учить различать национальные костюмы по внешнему виду и отличительным признакам, создавать элементы костюма Планируемые результаты: Предметные: Знают приемы работы выполнения объемных изделий, правила работы, умеют использовать их в практической деятельности, оформлять готовое изделие Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося, развивают навыки самостоятельного принятия решения, трудолюбие, ответственности Системно- деятельностные: принимают участие в постановке учебной задачи урока, определяют последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата, контролируют собственную деятельность, способны проявлять волю, терпение, умеют бережно относиться к материалам, доводить начатую работу до конца. Тип урока: комплексное применение знаний и способов деятельности Дидактическое обеспечение урока: инструменты для работы , памятка с правилами техники безопасности на уроках труда, презентация Ход урока: 1Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация. · Приветствие · Проверка подготовленности школьников к уроку |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 276; Нарушение авторского права страницы