Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема №4 ( консультирует Павлова Т.В.) ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
Работа, направленная на развитие личности школьника, становится действенной и эффективной только в том случае, если в процесс воспитания вовлечены родители учащихся. Воспитательная функция семьи важна сама по себе. Сегодня когда наблюдается процесс кризиса семьи, возникает много проблем в детско-родительских отношениях. В решении подобных проблем современная воспитательная практика предлагает педагогическое взаимодействие между родителями и классным руководителем. Работа классного руководителя включает в себя вопросы диагностики, просвещения, профилактики, коррекции детско-родительских отношений. Школа обязана содействовать развитию семьи, а планируемое воздействие должно включать как традиционные, так и инновационные формы работы с родителями. Ключевое задание. Представьте фрагмент плана воспитательной работы по направлению « Работа с родителями», отразив современные нетрадиционные формы работы в рамках одной проблемы. Обоснуйте целесообразность предложенных форм работы с родителями.
Тема №5 ( консультирует Екимова Е.В.) Необходимость учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения является «общим» местом в педагогической психологии, дидактике и методике. Все дети разные, поэтому каждый студент и учитель знает, что на уроке необходим индивидуальный, дифференцированный подход к каждому ребенку. Дифференциация обучения предусматривает наличие у учащегося возможности выбора собственного образовательного маршрута в рамках существующей системы образования. Индивидуализация обучения – это создание условий для учета индивидуальных особенностей учащегося в рамках выбранного им образовательного маршрута. Ключевое задание: разработайте задания по предмету в рамках темы или раздела учебной программы с учетом дифференциации для одаренных детей и детей с трудностями в обучении)
Тема №6 ( консультирует Васильева Т.В.) Девиантное поведение – это педагогическая проблема, обусловленная школьной дезадаптацией обучающегося. Важны формы, в которых педагог может предупреждать отклоняющееся поведение детей. Ключевое задание: представьте систему воспитательных мероприятий классного руководителя по профилактике отклоняющегося поведения (на период от одной четверти до двух лет школьного обучения на выбор студента).
Тема №7 (консультирует Абросимова Е.А.) Концепция духовно-нравственного воспитания Приложение Образец оформления титульного листа
Министерство общего и профессионального образования Свердловскогой области ГОУ СПО «Красноуфимский педагогический колледж»
Кафедра психолого-педагогических дисциплин
Моделирование образовательного процесса
Тема: формулируется по названию «продукта», который разрабатывается в рамках темы моделирования. Например: «Программа создания сообщества детей и взрослых на основе общих ценностей»(тема №1) Составитель: Иванов И.В., Студент 50группы, специальности 050601»Музыкальное образование» Консультант: Павлова Т.В., Преподаватель психолого-педагогических дисциплин
Красноуфимск 2011г Структура пояснительной записки -Актуальность рассматриваемой проблемы -Обзор теоретических источников и авторских позиций по проблеме -Краткое раскрытие понятий, описывающих проблему (пример: личностно-ориентированный подход в педагогике как условие воспитания сотрудничества, развития детского коллектива; формы сотрудничества взрослых и детей). -Формулировка проблемы -Постановка цели работы по проблеме (пример: разработать программу создания сообщества детей и взрослых на основе общих ценностей).
Оформление ключевого задания Ключевое задание представляет модель практической работы по проблеме: программа, конспект, план и т.п. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 233; Нарушение авторского права страницы