По организации и проведению

Туристических слетов

С учащимися

Автор-составитель Гвоздев С.И.

(руководитель туристического кружка)

 

Орша 2009

Методические рекомендации по организации и проведению туристических слётов и соревнований с учащимися:

утверждено методическим советом УО «ОГПЛ текстильщиков»

Методические рекомендации по организации и проведению туристических слётов и соревнований с учащимися:

Методическое пособие; УО «Оршанский государственный профессиональный лицей текстильщиков»: сост.: Гвоздев С.И.

В разработке собраны рекомендации по организации туристских слётов и соревнований учащихся.

В практической части подробно описаны спортивные конкурсы по разным видам туризма. Основное внимание уделяется методике проведения слётов.

Разработка способствует повышению качества туристских мероприятий, что в свою очередь, повышает их общий уровень проведения.

Данная разработка может быть использована классными руководителями, учителями, руководителями кружков, заместителями директоров по ВР, для полноценной организации 6-го дня учебной недели. Её можно использовать полностью или частично.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. Введение…………………………………... 4

2. Рекомендации по проведению

турслётов…………………………………………. 7

3. Положение о проведении турслёта………. 8

4. Основные вопросы подготовки

соревнований……………………………….. 9

5. Документация для соревнований……… 10

6. Этапы соревнований………………………10

7. Технические этапы………………………. 10

8. Конкурсы для турслёта………………… 17

9. Игра «Форт Байярд»………………………20

10. Игра «Тропа Робинзона»…………………22

11. Приложение №1……………………………28

12. Приложение №2……………………………32

13. Приложение №3……………………………33

14. Литература …………………………………36

 

    Спортивно-оздоровительный туризм (далее СОТ) самостоятельная и социально-ориентированная сфера, образ жизни значительной прослойки общества; эффективное средство духовного и физического развития личности, воспитания бережного отношения к природе, взаимопонимания и взаимоуважения между народами и нациями; форма “народной дипломатии” основанной на реальном знакомстве с жизнью, историей, культурой, обычаями народов, наиболее демократичный вид отдыха, характеризующийся специфической формой народного творчества, свободным выбором формы собственной активности всех социально-демографических групп населения, начиная с детей дошкольного возраста заканчивая пенсионерами.

По типу мероприятий СОТ реализует свои цели при организации и проведении: путешествий, спортивных походов, соревнований, слетов, экспедиций, экстремальных спортивных туров, спортивно-туристских школ по подготовке гидов и инструкторов спортивного туризма.

Основным содержанием спортивного ту­ризма является преодоление естественных препятствий природного рельефа местнос­ти. Эти препятствия отличаются большим многообразием: скалы, снег, лед, водные преграды и многие другие типы, виды и формы естественных препятствий макро- и микрорельефа местности.

Многообразны и условия преодоления препятствий: климатические, метеорологи­ческие, высокогорные и др. При преодоле­нии естественных препятствий используют­ся различная техника и тактика, различные средства передвижения и обеспечения без­опасности.

Преодоление естественных препятствий требует различной по времени и интенсив­ности работы туриста-спортсмена. Турист­ская работа в данном случае - это совокуп­ность физических и технических действий туриста-спортсмена. Она имеет определен­ное сходство с физическими упражнения­ми, принятыми за первооснову в теории и методике физического воспитания, но зна­чительно шире по своему содержанию. Ту­ристская работа имеет определенную, от­личную от физических упражнений структу­ру. Ее структурную основу составляют дей­ствия туриста-спортсмена, направленные на преодоление естественных препятствий с минимальными затратами сил и максималь­ным обеспечением безопасности.

Определенные ограничения минимиза­ции усилий и максимального уровня без­опасности связаны с характером препятствий и условиями их преодоления, а поэтому в каждом конкретном случае требуется реше­ние задачи оптимизации. Например, при прохождении сложного скального рельефа требуется применять совершенную скаль­ную технику и обеспечивать надежную стра­ховку.

Одной из задач СОТ является развитие массового туризма как из основных видов внеурочной деятельности учащихся, основанного на принципах физического, нравственного, эстетического, экологического воспитания.

В работе студенческих туристских секций и клубов существенное внимание должно быть уделено подготовке и проведению слетов. Если активные члены секции имеют возможность общаться друг с другом в походах, на заседаниях клуба, то возможность молодым туристам познакомиться друг с другом, узнать итоги проведенного сезона, обменяется планами на будущий, увидеть новинки туристской техники и снаряжения предоставляется на туристских слетах. Здесь можно померяться силами в туристской эстафете, услышать новые песни, почувствовать атмосферу туристского коллектива. Слет, как одна из форм туристской работы, может стать прекрасным средством агитации и пропаганды туризма.

План проведения слетов и других мероприятий согласовывается с планами районных, областных и городских туристских организаций. Это связано с необходимостью скоординировать время и место проведения слетов с тем, чтобы на одном и том же месте не оказалось одновременно несколько туристских коллективов. К тому же места традиционных слетов, с целью охраны природы, должны некоторое время «отдыхать» от наплыва туристов.

Проведя свой слет раньше городского, туристская секция учебного заведения имеет возможность скомплектовать команду для участия в туристских соревнованиях. Количество слетов и их масштабы зависят от туристского коллектива, активности его руководителей и туристских традиций учебного заведения.

Подготовка к проведению слета начинается с определения его места, времени и программы. Программа во многом определяет и место будущего слета. В программу двухдневного слета входит, как правило, вечерний костер" с концертом художественной самодеятельности. С интересом проходят конкурсы песен. Программа должна предусматривать официальное открытие слета, как правило, в 11 или 12 часов утра, с тем, чтобы прибыли группы, идущие на слет без ночевки. Составляется сценарий открытия слета, который предусматривает все детали: от построения участников, рапорта командующего слетом, подъема флага до каждого выступления.

В программу слета, кроме эстафет и соревнований на полосе препятствий и спортивного ориентирования, можно включить соревнования по волейболу или футболу при наличии соответствующих площадок, а также всякого рода комические эстафеты и соревнования. Нередко в программу слета включаются конкурсы по элементам туристского быта: организация бивуака, качество постановки палаток и приготовленной пищи и т. д. Интересно проходит на слетах конкурс туристских самоделок.

При проведении тематического слета программа, естественно, подчиняется основной теме слета.

Значительный объем работы предстоит провести на месте будущего слета. Для слета необходима поляна или ряд полян в лесу или па опушке леса, вблизи от источника питьевой воды. Рельеф местности должен позволить провести туристские эстафеты и спортивные соревнования.

Место слета должно быть доступным для подъезда на автомашине, с тем чтобы можно было доставить необходимое оборудование, дрова и радиоаппаратуру. Оно не должно быть удалено от города более чем на 50- 70 км. Желательно, чтобы от ближайших железнодорожных станций до места слета было 5-10 км.

В печати встречаются рекомендации маркировать пути к слету разного рода флажками и стрелками. Но такая маркировка засоряет лес и исключает необходимость ориентироваться по карте, схеме и компасу.

Интересной частью слета являются туристские соревнования. Наиболее зрелищны и эмоциональны соревнования по преодолению полосы препятствий, проводимые в виде эстафеты. Этапы эстафеты должны включать технически правильное прохождение заданным способом определенных отрезков местности. Желательно, чтобы команды преодолевали несколько естественных препятствий. Можно ограничиться искусственными или даже условными препятствиями, но эффект при этом в значительной мере ослабевает. Этапы должны быть примерно одинаковы по времени прохождения. Обычно в эстафету включается 6-8 этапов. Включаются также этапы езды на велосипеде, гребле на лодках, на байдарках. Однако не следует «усложнять» эстафету. Основными принципами таких соревнований должны быть: зрелищность, эмоциональность, небольшая продолжительность, безопасность, возможность четкого судейства. Обычно оборудуются две полосы, максимально идентичные и расположенные рядом, но так, чтобы участники не мешали друг другу.

Видом соревнований, достаточно близким к условиям туристского похода, являются соревнования с элементами ориентирования на местности. Обязательным условием для проведения этих соревнований должно быть наличие крупномасштабных карт местности слета. Из разных видов соревнований по ориентированию на туристском слете рекомендуется проводить соревнования «по выбору». На карте, выдаваемой участнику соревнования, отмечается несколько контрольных пунктов, расположенных в разных участках леса. Каждый пункт имеет определенную оценку в баллах, которая проставляется участнику за нахождение контрольного пункта (КП). Участнику предстоит за определенный промежуток времени найти пункты, дающие наибольшую сумму баллов. На каждом КП - судья, отмечающий приход участников.

В соревнованиях по ориентированию применяются, как правило, специальные жидкостные компасы.

Другие виды соревнований по ориентированию, например соревнование в заданном направлении или по маркированной трассе, требуют больше времени и более сложной и долгой подготовительной работы. Будучи сами по себе весьма динамичными, соревнования по ориентированию все же не так «зрительны» как эстафеты, так как проходят обычно в лесу и их трассы не видны зрителям.

Соревнования по ориентированию могут быть не только индивидуальные, но и командные, типа бега патрулей.

После окончания соревнований, подведения итогов и награждения победителей завершается работа слета. Закрывая слет, необходимо обратить внимание участников на необходимость тщательной уборки территории. При большом количестве участников руководству слета следует продумать способы их возвращения в город, имея в виду, что оканчивается слет чаще всего в воскресенье во второй половине дня и возвращение в город общественным транспортом большого количества студентов одновременно бывает весьма затруднительно.

После проведения слета ГСК составляет письменный отчет о нем с указанием количества участников по факультетам и проведенных на слете мероприятиях. Отдельно фиксируют в отчете моменты слета, связанные с элементами патриотического воспитания. К отчету прилагаются протоколы соревнований.

 

При цитировании указывайте авторов.

Педагоги отдела туризма тесно сотрудничают с организаторами туристской работы в школах, оказывая им методическую и практическую помощь в организации туристских мероприятий.

Данная методическая разработка – одна из форм такого сотрудничества.

Главная её задача – расширение и углубления у учащихся знаний по туризму.

В разработке собраны рекомендации по организации школьных туристских слётов.

В практической части подробно описаны спортивные конкурсы по разным видам туризма. Основное внимание уделяется методике проведения слётов.

Разработка способствует повышению качества внутришкольных туристских мероприятий, что в свою очередь, повышает их общегородской уровень проведения.

Данная разработка может быть использована классными руководителями для полноценной организации 6-го дня учебной недели. Её можно использовать полностью или частично.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

И ПРОВЕДЕНИЮ ТУРСЛЁТОВ С УЧАЩИМИСЯ

Для проведения соревнований необходимо:

1. За месяц составить положение.

2. Приказом по учебному заведению «О проведении туристских соревнований» утвердить положение, главную судейскую коллегию, главного секретаря соревнований, руководителей групп – участниц, несущих юридическую ответственность за жизнь и безопасность детей.

3. Подготовить маршруты и маршрутные документы для групп участвующих в соревнованиях (если есть в программе поход).

4. Подобрать, утвердить и проинструктировать судейские бригады по видам соревнований.

5. Договориться с местными органами власти об использовании участка земли для проведения соревнований и получить письменное разрешение.

6. Обеспечить медицинское обслуживание соревнований.

При выборе места проведения соревнований и программы его, первоочередное внимание следует уделить безопасности детей. Турслёты можно проводить в парках в городской черте, в лесопарковых зонах, в лесу. К месту соревнований должна вести хорошая дорога, для подъезда экстренной помощи в случаи необходимости. Персональную ответственность за проведение соревнований несут главсудья, его заместители, руководители групп.

По окончании соревнований необходимо:

· Провести общее построение (как и перед началом) всех учащихся для объявления результатов и награждения победителей. Под гимн РБ и спуск государственного флага закончить соревнования.

· Оформить все протоколы и отчёты. Отчёт храниться в отдельной папке у заведующего кафедрой физического воспитания или у заместителя директора по воспитательной работе

  Для лучшей организации соревнований необходимо создать оргкомитет, куда входят представители администрации, преподаватели, учащиеся из ученического актива.

 

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ТУРСЛЁТА,

соревнований

 

Основным руководящим документом, как для участников соревнований, так и для его организаторов, является положение о туристическом слёте (соревнованиях). Положение должно быть кратким, конкретным и понятным. После его обсуждения оно утверждается директором учебного заведения.

  При составлении положения непременно следует учитывать ряд пунктов, их может быть до десяти разделов. В зависимости от масштаба соревнований количество пунктов может быть сокращено. В приложении №1 приведён пример «Положение о проведении городского туристического слёта учащейся молодёжи г. Орша». Ниже даны краткие пояснения к каждому разделу.

 

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. В разделе отмечается основная задача соревнований (выявление сильнейших команд, повышение безопасности туристских походов, пропаганда туризма, здорового образа жизни и т.д.).

2. ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ. Приводятся конкретные время и место проведения соревнований, уточняется время заезда команд, даются рекомендации по подъезду к месту соревнований.

3. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И ПРОВЕЛЕНИЕМ. В разделе сообщается, что подготовкой руководит оргкомитет, созданный проводящей организацией (школой), а проведение соревнований возлагается на главную судейскую коллегию, утверждённую также проводящей организацией. В приложении к Положению указывается состав оргкомитета и ГСК, а если она ещё не сформирована, то фамилии главного судьи и главного секретаря.

4. УЧАСТНИКИ . В разделе перечисляются команды (классы), участвующие в соревнованиях, даётся их состав, оговаривается количество мальчиков и девочек в команде. Здесь также формулируются требования к минимальному и максимальному возрасту участников.

5. ПРОГРАММА, УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ . Даётся расписание основных мероприятий слёта: заезд, работа секретариата, открытие соревнований, время их проведения, награждение победителей, закрытие соревнований, отъезд. Здесь же приводится краткая характеристика дистанций – протяжённость, ориентировочное количество этапов, наличие и величина контрольного груза.

6. ФИНАНСИРОВАНИЕ. В разделе оговариваются пункты, по которым проходит финансирование соревнований.

7. ПОРЯДОК И СРОКИ ПОДАЧИ ЗАЯВОК, ТРЕБУЕМАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ . Предварительная заявка, подтверждающая участие команды в соревнованиях, должна податься в сроки от 1.5 месяцев до 2-х недель до начала соревнований. Указывается, что именная заявка подаётся в мандатную комиссию, а при её отсутствии – в секретариат. Перечисляются другие необходимые документы.

8. УСЛОВИЯ ПРИЁМА УЧАСТНИКОВ И СНАРЯЖЕНИЕ. В разделе сообщаются условия приёма участников. Указывается минимально необходимое снаряжение для участия в соревнованиях.

9. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. В разделе оговаривается принцип определения победителя и призёров соревнований. Обычно оно производится простым суммированием мест.

10. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

 В разделе перечисляются награды. Также в Положение включают условия проведения конкурсной программы.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ

СОРЕВНОВАНИЙ

1. Подготовка плана проведения соревнований.

2. Выбор места соревнований.

3. Пропаганда соревнований.

4. Подбор судей.

5. Согласований вопросов о месте и времени проведения соревнований с соответствующими организациями.

6. Оборудовать места общего пользования.

7. Радиофицировать и электрифицировать место соревнований.

8. Обеспечит соревнования медицинским обслуживанием.

9. Подготовить дистанцию (туристическую полосу препятствий, юморину, конкурсы).

10. Заготовить протоколы судейства соревнований.

11. Подготовить площадки для спортивных игр, встреч.

12. Организовать торжественное открытие и закрытие соревнований.

13. Подготовить и провести совещание руководителей команд.

14. Заготовить грамоты и ценные подарки победителям соревнований.

Проведение соревнований осуществляет судейская коллегия, в состав которой входят:

1. Главный судья, один или двое его заместителей.

2. Главный секретарь соревнований – подготавливает протоколы, принимает заявки от классов, обеспечивает обработку результатов соревнований, протоколов, составляет и сдаёт в ЦДЮТЭ отчёт о турслёте. Главный судья соревнований назначает судей по отдельным видам программы соревнований, руководит судейской коллегией, обеспечивает бесперебойный ход соревнований.

3. Комендант соревнований - отвечает за подготовку места проведения соревнований, обеспечивает соревнования снаряжением. Ведёт приём и отправление участников соревнований. Непосредственно отвечает за подготовку места соревнований, обеспечивает порядок в районе соревнований.

4. Начальники дистанций – готовят трассы по туризму, юмористическую полосу препятствий на местности и необходимое оборудование к ним.

5. Ответственный за проведение незачётных конкурсов – организует и проводит конкурсы-смотры, отвечает за организацию досуга участников.

 

 

ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ

Наименование	Количество
Сводный протокол мандатной комиссии или ГСК	1 на 5 команд
Заявка на участие команд	По числу команд
Протокол старта	1 на 10 команд
Протокол финиша	1 на 10 команд
Протокол этапа	По числу этапов
Протокол конкурса	По числу судей
Итоговый протокол конкурса	По количеству конкурсов
Итоговый протокол	1
Условия проведения соревнований	Число команд + 5
Схема дистанций	6 штук
Карточка для спецзаданий	По числу выполняющих

ЭТАПЫ СОРЕВНОВАНИЙ.

 ТЕХНИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ.

"УСТАНОВКА ПАЛАТКИ"

Для конкурса необходима двухскатная палатка. Участники должны установить палатку на два больших и восемь маленьких колышков. Можно установить контрольное время. Этап устанавливается как в начале так и в конце полосы препятствий. Штрафуется: общий перенос палатки, складки на скатах, стенках и полу, не уложились в контрольное время.

 

"Лучший костер"

Вариант 1

Соревнования в умении разжечь костер. По команде участники разбегаются по лесу и собирают хворост на растопку. Подготовив дрова, они должны поджечь костер, использовав всего три спички (за каждую последующую использованную спичку начисляется штраф). Не разрешается пользоваться оргстеклом, бумагой, горючими жидкостями, сухим спиртом и др. Оговаривается количество воды, которую надо вскипятить (обычно одна кружка). Котелок и костровое оборудование - судейские. Участникам разрешается передвигать котелок, поднимать и опускать его, при этом руки должны быть в рукавицах.

 

Вариант 2

На двух колышках натягивается металлическая проволока, которая ограничивает уровень выкладки топлива - хвороста (20 см), а на 25-30 см выше - шпагат или нитка, которая пережигается пламенем костра. Этот вариант лучше всего использовать как заключительный этап на полосе препятствий.

"Переправа"

Для организации этого этапа проще найти поваленное дерево. Если нет подобного варианта, то можно спилить сухое дерево, под бревно уложить две (по одной с каждой стороны) чурочки. Для безопасности бревно должно находиться на высоте 25-40 см над землей, можно использовать природный рельеф (небольшую пологую лощину). Участники по очереди, без бега должны пройти по бревну. Более сложные варианты: участники переправляются с рюкзаками, с ведерками наполненными водой, с "живым грузом" - товарищем по команде за спиной. За срыв с бревна начисляется штрафное очко.

 

"Найти 10 предметов"

В редком лесу маркируется или прокладывается вдоль лесной тропинки маршрут протяженностью не более 300 м. По пути раскладывают 10 предметов (спичечный коробок, карандаш, цветной лоскуток и др.) так, чтобы они не бросались в глаза, но балы видны на расстоянии 1-2 м. Участники по очереди проходят маршрут в быстром темпе, стараясь заметить и запомнить все оставленные предметы. На финише ребята записывают, что и где они увидели.

 

"УВИДЕЛ - ЗАПОМНИЛ"

На маркированном зигзагообразном маршруте, на поворотных точках развешиваются яркие картинки (5-7штук) с изображением предметов туристического снаряжения, растений, животных и т.д. Участники по очереди пробегают маршрут и на финише записывают, что они видели. Побеждает тот, кто запомнил все картинки и перечислил их в той последовательности, в какой он их видел. В командном варианте, побеждает та команда, которая меньше сделает ошибок (по сумме ответов всех участников команды).

"УКЛАДКА РЮКЗАКА"

Перед началом этапа, на траве или полиэтиленовой пленке раскладываются вещи необходимые в походе: одеяло (спальник), туристский костюм (брюки, куртка), комнатные тапочки, предметы туалета, миску, кружку, ложку, нож, записную книжку и др. Можно положить банку консервов и мешочек с "крупой". Для усложнения можно добавить вещи, которые в походе не нужны: пульт от телевизора, детские кубики, игральные карты, мышеловку и т.д. По сигналу ребята начинают укладывать вещи в рюкзак. Условия: быстро и правильно уложить рюкзак, застегнуть ремешками, подогнать заплечные ремни. Участник, выполнивший все условия, поднимает вверх руки. Укладка рюкзаков проверяется судьей. За каждую ошибку начисляется штрафные баллы.

 

"ПЕРЕПРАВА ЧЕРЕЗ "БОЛОТО"

Этап организовывается через условное болото. Возможно три варианта.

Вариант

"По фашинкам": у каждого участника по 2 фашинки-дощечки (фанерки размером 20х20 см). Встав в шеренгу у черты старта с интервалом друг от друга не менее метра, участники по команде судьи кладут перед собой на землю одну фашинку, затем, стоя на ней, кладут вторую фашинку по направлению к финишу. Встав на нее второй ногой первую фашинку поднимают, перекладывают вперед, делают следующий шаг и т.д. Задача у всех одна: как можно быстрее достичь финиша - заступить обеими ногами за линию финиша. Балансируя на одной ноге при перекладывании дощечки нельзя второй ногой или рукой касаться "болота" (земли, пола). За такое касание судья начисляет штрафные баллы. Запрещается передвигать дощечки по "болоту" скольжением, каждую надо брать рукой и переносить на новое место по воздуху.

 

 2 Вариант

 "По кочкам": задача команды быстро пройти заболоченный участок шириной 10-15 м, прыгая с "кочки" на "кочку" и не касаясь ногами поверхности "болота" 7-10 "кочек", образующих слегка зигзагообразную "тропу" через "болото", расположенных одна от другой на разных расстояниях - порядка 100-150 м. Соревнования немного усложненные, более зрелищные. Поэтому можно ввести требования транспортировки груза по "тропе" через "болото",- нескольких нетяжелых рюкзаков со снаряжением, котелков наполненных водой и т.п. Участники не должны наступать ногой на "болото", т.е. между "кочками". Запрещается двум участникам одновременно на одной "кочке". За нарушение - штраф.

 

 3 Вариант

 "По гати"(по настилу из жердей): данный этап можно проводить как на природе, так и в помещении, предварительно положив под кочки резиновые коврики. Соревноваться могут как команды, так и лично отдельные участники. Задача та же: как можно быстрее перейти заболоченный участок от линии старта до линии финиша. Преодоление заболоченного участка осуществляется участниками по жердям, заготовленными заранее организаторами или судьями этапа. Каждая жердь должна иметь длину около 2 м или же быть больше самого длинного пролета, диаметр жердей 5-10 см. Жерди укладываются на естественные (природные) или искусственные почки (бревно длиной 30-50 см и диаметром от 15 см до 40). Участники могут укладывать жерди самостоятельно или двигаться по уже уложенным жердям. Количество используемых командой жердей оговаривается условиями соревнований. Количество "пролетов" между кочками должно быть большим (по крайней мере на 1 шт), чем количество используемых жердей. Порядок укладки жердей, количество жердей между кочками и способ движения по ним произвольный. Запрещается: использование жердей в качестве опоры в не кочек; двигаться по "пролету" между кочками более, чем одному участнику; перепрыгивать с кочки на кочку минуя жерди.

 

ПЕРЕПРАВА "МАЯТНИКОМ"

Для этапа необходим канат или веревка, равнопрочная канату. Его можно устанавливать как в спортзале (потолочный крюк), так и на природе. Для этого необходим горизонтальный крепкий сук дерева, расположенный горизонтально над землей на высоте 4-5 метров. Этап можно устанавливать как на ровной площадке так и на небольшом углублении. На "целевой" и "исходной" стороне устанавливают контрольную линию (линию берега). По очереди, по одному, каждому участнику необходимо, стоя на "исходном" берегу у линии берега, уцепившись руками за веревку, сгруппировавшись, маятником перенести тело через "ручей" на "целевой" берег и опуститься за контрольной линией. Штрафуется: каждое касание тела земли, заступ за контрольную линию, падение (в пределах "ручья").

 

БЕГ ПО ЛЕСУ

Для этого этапа необходимо две опоры. Это могут быть деревья, столбы, крючья вмонтированные в стену, в общем все то , что помогает вам натянуть прочную веревку между двух точек. На веревку, при помощи хитрых углов, петель и проволочных крючков, навешиваются деревянные рейки (гимнастические палки) так, чтобы они не касались земли. Не забывайте, что под весом палочек веревка провиснет. И помните, что веревку нужно крепить на высоте более двух метров. Вернемся к нашим рейкам, расстояние между ними должно быть от 0.5 до 1 метра, а вот их количество зависит от длины веревки. Между некоторыми рейками на уровне груди или не выше колена навешивают цветные ленточки. Задача: каждый участник, как можно скорее, должен зигзагом между рейками так, чтобы ни одну не задеть, чтобы ни одна не закачалась. В тех местах, где навешаны ленточки, участникам придется, то нагибаться, пролезая под лентой, то перешагивать через ленты, не задевая их. Штрафуется каждое касание палочки или ленточки.

 

"ЛЕСНОЙ БУРЕЛОМ"

Этап строится с помощью тонкой веревки, натянутой между 3-6 опорами, на разной высоте, от 20 см до 1.5 метров, параллельно земле. Нити могут пересекаться под разными углами. Задача участников: по очереди пройти "бурелом" не задев ни одной веревки. Пролазить под "буреломом" запрещено. Штрафуется: каждое касание веревки, падение.

 

"ПАУТИНА"

Между двумя опорами в разных направлениях натягиваются веревочки. Высота этапа от 10 см до 2 м. Необходимо пройти "паутину" не задев веревочек, пролазить под паутину запрещено. Штрафуется каждое касание "паутины". Можно усложнить, дав в руки участникам ведерко с водой.

 

"СКОРАЯ ПОМОЩЬ" В ЛЕСУ"

Вариантов проведения данного этапа очень много. Их можно использовать каждый в отдельности или все вместе, связав воедино. Также этапы могут быть теоретическими (когда команде задается множество вопросов, можно использовать карточки-опросники, команда должна за контрольное время на них ответить) и практические, где команда должна оказать конкретную помощь "пострадавшему" в соответствии с полученной травмой.

 

Вариант 1

 "Теория". Команда выбирает в начале этапа карточку-опросник с 10 вопросами и за 1.5 минуты должна на них ответить. Вопросы формируются согласно возрасту детей. Штрафуется каждый неправильный ответ.

Вариант 2

 "Медпомощь". В начале этапа команда получает карточку-задание с травмой или травмами, которые "получил пострадавший". Контрольное время работы на этапе - 5 минут. Штрафуются превышения КВ - каждые 30 сек, небрежное отношение с пострадавшими, неправильные действия.

 

Вариант 3

 "Носилки". Команде предлагается из подручных средств изготовить носилки. Жерди приготавливаются судьями. Их длина - 2 метра, диаметр - 5-8 см. Носилки можно изготовить из курток, спальника.

 

Вариант 4

 "Транспортировка пострадавшего". Длина этого этапа зависит от того, какой длины у вас дистанция. Если дистанция позволяет, то транспортировать "пострадавшего" можно от одного до другого этапа. Если нет, то можно установить линию старта-финиша, на расстоянии 100 м установить флажок. Команда стартует, несет "пострадавшего" до флажка, оббегает его и возвращается назад.

Штрафуется неправильная транспортировка "пострадавшего", носилки поломались, небрежное обращение с пострадавшим.

Во всех вариантах пострадавший не может оказывать помощь, ему очень "плохо" и он может только стонать.

Для усложнения можно добавить для детей старшего возраста транспортировку "пострадавшего" через препятствия, описанные ранее.

 

«БЕГ ПО СКЛОНУ»

Данный этап можно установить на крутом берегу реки или озера. Но если у вас есть хороший склон, но нет реки или озера, вам необходимо позаботиться об источнике воды. Для организации этапа вам понадобятся два одинаковых ведра, одно из них с водой, одинаковые кружки или, лучше" одноразовые стаканчики по количеству участников команды. Пустое ведро устанавливается на гребне горы, а полное - у подножья. Вся команда строится на гребне. По команде судьи все участники спускаются к ведру с водой, черпают кружками воду, поднимаются по склону и выливают воду в пустое ведро. Задача команды - как можно быстрее и с наименьшими потерями перенести из одного ведра в другое. Задачу можно изменить, если этап находится на берегу водоема. Зачерпывая воду в водоеме, команде необходимо за контрольное время (5 мин) заполнить ведро, находящееся на верху подъема. Передавать кружки по цепочке запрещено. Штрафуются: превышение КВ, незаполненное ведро, невыполнение условий этапа.

 

"ГУСЕНИЦА"

Этот забавный этап можно организовать или на песчаном берегу или на травянистом ровном лугу. Предварительно необходимо проверить место этапа, чтобы не было режуще-колющих предметов в траве и песке. Определяется линия старта-финиша. На расстоянии 20 м от старта устанавливается флажок. Участники садятся на землю друг за дружкой, каждый участник берет за ноги товарища, сидящего за ним. Ноги первого участника находятся на линии старта. По команде судьи участники не отрываясь от земли и не разрывая "гусеницу", двигаются к флажку, "обходят" его и возвращаются назад. Этап заканчивается, когда последний участник команды перенесет линию финиша, при этом "гусеница" должна быть целой.

Следующие этапы, которые мы хотели бы вам предложить, требуют небольших физических затрат при их подготовке.

"БУМ"

Для установки этапа выбирают две или четыре опоры, к которым при помощи веревок подвешивается бревно на высоте 30-50 см от земли. Способ передвижения, в основном, ползком. Но, если навесить дополнительно горизонтальные перила (особенно для маленьких детей) передвижение по бревну облегчается. Можно установить границы этапа так, чтобы участники, не выходя за них, могли поддерживать качающее бревно. Это облегчит движение участников. Штрафуется: заступ за ограничение, падение, двое на этапе.

 

"РОМБ"

Все оборудование этапа "Ромб" готовится заранее. Вам понадобится 2 веревки по 5-10 метров, перекладина 1 м - 1 шт, перекладины 20 см - 2 шт, 60 см - 2 шт, 40 см - 2 шт.

Между двумя веревками закрепляются перекладины, самая большая - по центру, остальные - по уменьшению, дальше - на расстоянии 20-30 см друг от друга. Вся конструкция натягивается между двумя опорами на высоте 1,2-1,5 метра.

Так как конструкция вращается вокруг своей оси, необходимо смотреть, чтобы под нагрузкой самая длинная, центральная, перекладина не цеплялась за землю. Задача участников - пройти по этому этапу и не сорваться. В основном участники проходят этап вниз спиной. Для "облегчения" можно натянуть страховочные горизонтальные перила.

Штрафуются: срыв, каждое касание земли, двое на этапе.

"ШНУРОМЕР"

Для этого этапа команде необходимо иметь шнур тонкий длиной не менее 40 метров, 2 метра капронового шнура, ножовку, нож.

Команде необходимо изготовить арбалет, лук или другое приспособление, способное перебросить шнур на расстояние 40 метров. Измерить расстояние, предложенное судьями. Штрафуются: невыполнение условий этапа.

"РЫБАК"

Чтобы организовать этот этап вам понадобится "удочка" с "наживкой" на леске и узкая "лунка". "Удочку" можно изготовить из гимнастической палки или взять любую палочку диаметром 2-3 см и длиной до 1 метра. Вместо лески можно взять прочную капроновую нитку или шнур. Один конец шнура крепится к палочке, на второй - крепится "наживка с грузом". Такой "наживкой" может стать шишка, если вы в лесу, шашка, если вы в спортзале, эту же "наживку" можно использовать вместо груза. Заменить лунку можно обрезанным донышком от 2-х литровой пластиковой бутылки. Проводится или обозначается линия, от которой на расстоянии 50-100 см находится "лунка". Задача участников, держа в руке удочку, не заступая за линию, уложить "наживку" в "лунку". Если с первой попытки не получается, попытку повторяют, пока "наживка" не окажется в "лунке". Количество комплектов для этапа делается по количеству участников в команде. Этап заканчивается, когда последний участник закинул "удочки". Взаимопомощь запрещается.

"КРОКОДИЛ"

Этап относится к разряду юмористических. Но очень интересно и эффективно используется в практических целях. Перед началом рассказывается легенда. Ваш капитан первым переправился через реку. Ему нужно для вас сообщить важную информацию. Но у него нет ни рации, ни мобильного телефона, а шум реки настолько велик, что вы его не слышите".

Задача. Капитану необходимо передать информацию, используя жестикуляцию рук. Запрещается использовать капитану мимику рта, произносить слова. За эти нарушения команда дисквалифицируется. Для избавления капитана от такого соблазна, ему можно завязать рот.

Если техническое оборудование позволяет, то можно громко включить музыку. Команде разрешается задавать наводящие вопросы своему капитану. Информацию, которую должен передать капитан своей команде, организаторы придумывают сами. Это может быть даже слова из песни, что-то вроде "В лесу родилась елочка". На передачу информации капитану дается 2 минуты.

Во время проведения турслёта, в его рамках можно провести массу интересных конкурсов, которые разнообразят программу вашего туристического слета. А у вас будет спортивная часть и конкурсная.

ПЕРЕПРАВА С ШЕСТОМ

Для этого этапа необходима сухая канава или яма, небольшой глубины и шириной от 2 до 4 метров.

Участникам необходимо при помощи шеста преодолеть сухую канаву. Для этого необходимо разогнаться, воткнуть шест во дно канавы, оттолкнуться от земли и держась за шест перелететь на другой берег канавы способом «маятника».

Штрафуется: касание земли, падение между маркировкой или берегами.

МЕТАНИЕ ВЕРЁВКИ В ЦЕЛЬ

Задача участника попасть маркированной (бухтой) верёвкой в цель. Для установки этого этапа необходимо: бухта верёвки (длиной от 20 до 50 метров), количество бухт определятся количеством участников, для эстафеты достаточно одной бухты, маркировочная лента для обозначения цели броска (квадрат 1х1м). Расстояние и масса верёвки выбирается в зависимости от возраста детей, от 10 до 30 метров.

Штрафуется: непопадание верёвки в цель.

«СНАЙПЕР»

Этот этап относится к разделу шуточных, но требует хорошего глазомера и крепкой руки. Для этого необходима мишень, в зависимости о количества участников в команде (мишенью может быть: металлическая банка из-под напитков, цветные большие кубики, кегли и т.д.). Ящик с еловыми или сосновыми шишками. Участникам раздаётся по 5 шишек. Их задача с пяти бросков сбить мишени. Расстояние между мишенью и снайпером от 5 до 15 метров. Для большей зрелищности мишень можно установить одну, участников не ограничивать количеством «снарядов» - шишек и увеличить расстояние. Этап рекомендуется устанавливать для проведения эстафет и юмористической полосы препятствий.

Штрафуется: каждая не сбитая мишень – 1 балл.

КОНКУРСЫ ДЛЯ ТУРСЛЁТА

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: