Смысловая направленность взаимоотношений

1. Направлена на деятельность

2. На взаимоотношение с другими людьми

3. На себя и свое самоудовлетворение

Отношение от родителей

1. Эмоциональное

2. Когнитивно-поведенческие аспект - родители не могут регулировать поведение

Причины конфликтов в детско-родительских отношениях

Под конфликтом понимается как столкновение различных мотивов

Ряд задач:

1. Адаптируют человека или группу к новым условиям

2. Определяет источник разногласий и позволяет устранить его

3. Выполняет и устраняет противоречия, освобождает группу от этих факторов, стабилизирует ее

4. Сплачивает членов группы и ориентирует на защиту ее единства

5. Помогает убрать внутреннюю напряженность

6. Помогает найти подходящие средства влияния на другого

7. Позволяет членам группы раскрыть лучшие качества в группе, завоевывать авторитет в ней.

Проблемные семье - те семьи, которые не способны продуктивно решать задачи развития на той или иной стадии жизненного цикла семьи.

Типы проблемных семей

1. Дисфункциональная – семья, плохо или вообще не выполняющая основные семейные функции

2. Неблагополучная – семья, характеризующаяся низким состоянием психологического комфорта внутрисемейного пространства

Психические и соматические проблемы

1. Семья с больным ребенком

2. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации

 

3. Дисгармоничный союз

4. Семья в разводе

5. Неполная семья

6. Семья алкоголиков

7. Повторный брак

Психологические факторы конфликтов во взаимоотношениях родителей и детей

1. Тип внутрисемейных отношений

2. Деструктивное семейное воспитание:

· Разногласие членов семьи в вопросах воспитания

· Противоречивость, непоследовательность, неадекватность

· Опека и запреты во многих сферах жизни детей

· Повышение требований к детям

· Частое применение угроз и осуждений

3. Возрастные кризисы детей

· Кризис первого года – переход от младенчества к раннему детству

· Кризис трех лет – от раннего детства к дошкольному возрасту

· Кризис семи лет – от дошкольного к младшему школьному возрасту

· Кризис полового созревания – от младшего школьного возраста к подростковому

· Подростковый кризис (15-17 лет)

4.  Личностный фактор:

Типы конфликтов подростков с родителями

1. Конфликт неустойчивости родительского отношения

2. Конфликт сверхзаботы

3. Конфликт неуважения прав на самостоятельность

4. Конфликт отцовского авторитета

Реакция ребенка на конфликтные действия родителей:

1. Оппозиция - демонстративные действия негативного характера

2. Реакция отказа

3. Реакция изоляции

Причины дисгармонии семейных отношений:

1. Нарушение ролей подростка в семье

2. Нарушение эмоциональных отношений родителей с подростками

3. Нарушение коммуникативных процессов

4. Патологии семейного воспитания

5. Психосоциальные отношения в родительской семье

6. Жестокое обращение с детьми

Роли ребенка в семье:

1. Любимчик

2. Бэйби (маленький ребенок)

3.  Хулиган (неисправимый, трудный)

4. Вундеркинд, надежда семьи

5. Козел отпущения

6. Судья, примиритель

Нарушения эмоциональных отношений к ребенку:

1. Неразвитость родительских чувств выражается в нежелании иметь дело с подростком, поверхностном интересе в его делах

2. Сдвиг в установках родителей по отношению к подростку, в зависимости от пола

3. Нарушение коммуникативных потребностей

4. Патологизирующее семейное воспитание

Жестокое обращение в семье

Причины:

1.  Социально-экономические факторы: безработица, плохие материальные условия и т.д.

2. Психологические факторы: особенности личности

3. Сексуальное насилие в семье

Факторы успешного брака

Стабильность брака, не значит успешность

Удовлетворенность браком – близкое понятие, но не тождественное

Стабильность – формальная характеристика: люди не разводятся. Не разводятся – т.к. есть дети, общее имущество, материальная зависимость, социальный статус, общественное мнение, нет возможности разменять жилье, сложность процедуры (2 этапа: суд, загс)

Удовлетворенность  - эмоциональный компонент, показатель того, что супруги высоко оценивают свои отношения. Рациональный компонент.

Показатели, свидетельствующие о удовлетворенности:

1. Связь между стажем и удовлетворенностью

2. Связь между мотивацией вступления в брак и удовлетворенностью брака

3. Гендерные особенности

У женщин-интровертов выше удовлетворенность браком

У мужчин удовлетворенность браком выше у эмоционально-стабильных (сангвиники воспринимают все спокойно, не заморачиваясь. Не склонны разрушать связь)

4. Связь удовлетворенности брака сроком добрачных отношений

Негативно: меньше 6 месяцев, больше 3 лет

5. Связь между удовлетворенностью браком и удовлетворенностью профессиональной деятельностью

 

Те, кто считает, что брак счастливый, гораздо больше удовлетворены своей работой

6. Между удовлетворенностью браком и распределением домашних обязанностей

Если чаще выполняют совместную домашнюю работу, то выше удовлетворенность браком

7. Связь между удовлетворенностью и локус контролем

Локус контроль, 2 типа:

· Экстернальный (перекладывание ответственности на других людей или на обстоятельства)

· Интернальный (принятие на себя ответственности)

Больше удовлетворенности у тех, у кого интернальный локус контроль

8. Единство ценностных ориентаций

Успешность связана с такими показателями:

· Стабильность

· Удовлетворенность браком не ниже средней

· Выполнение своих функций семьей

· Способность семьи переходить с этапа на этап

· Условия для личностного развития каждого члена семьи

· Открытое общение в семье (искренность, откровенность, наличие тем для обсуждения)

· Хорошее физическое и психологическое состояние при нахождении в своей семье

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: