Назовите не менее четырех признаков, характеризующих царство растений.

ЗАДАНИЕ С

1. Назовите не менее трех особенностей, по которым грибы от­личаются от растений.

Ответ. Грибы гетеротрофы, т. е. питаются готовыми органи­ческими веществами. В клетках грибов отсутствуют пластиды и крупные вакуоли. В качестве запасного углевода грибы запасают гликоген, а не крахмал, как растения. Клеточная стенка у грибов состоит не из целлюлозы, а из хитина.

Назовите не менее четырех признаков, характеризующих царство растений.

Ответ. Растения - фотоавтотрофы, т. е. создают органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза. В экосисте­мах играют роль продуцентов. В клетках растений имеются пла­стиды, основными из которых являются хлоропласты, содержащие хлорофилл. В клетках имеются вакуоли. Есть клеточная стенка, состоящая из целлюлозы. Неограниченный верхушечный рост.

Назовите не менее трех особенностей лишайников.

Ответ. Лишайники - симбиоз гриба и водоросли. Характеризуются очень медленным ростом. Чувствительны к загрязнению окружаю­щей среды. Первыми поселяются на безжизненных субстратах.

4. В чем отличие процесса размножения голосеменных и по­крытосеменных растений. Назовите не менее трех отличий.

Ответ. У покрытосеменных имеется цветок, обеспечивающий за­щиту семязачатков и высокую вероятность опыления. У них проис­ходит двойное оплодотворение, благодаря которому образуется не только диплоидный зародыш семени, но и триплоидный эндосперм. Из завязи пестика у цветковых формируется плод, защищающий се­мена и обеспечивающий различные способы распространения.

5. Назовите не менее четырех признаков, по которым одно­дольные растения отличаются от двудольных.

Ответ. Для двудольных характерно наличие двух семядолей в семени, стержневой корневой системы, сетчатого жилкования листьев, 4-5-членного цветка, камбия. Для однодольных: одна се­мядоля, мочковатая корневая система, дуговое или параллельное жилкование, 3-членный цветок, отсутствие камбия.

6. Какие механизмы обеспечивают передвижение воды и мине­ральных солей по растению?

Ответ. Первая причина движения воды по сосудам - корневое дав­ление, сила, с которой корень нагнетает воду в стебель. Другая причина - присасывающая сила листьев, возникающая в результате испарения листьями воды. Кроме того, молекулы воды могут «при­липать» к стенкам сосудов и притягиваться друг к другу водород­ными связями, что также способствует движению воды по стеблю.

Что такое транспирация? Какое значение имеет этот процесс в жизни растения?

Ответ. Транспирация - испарение воды листьями растений. Ис­парение воды обеспечивает восходящий ток воды с минеральны­ми солями, а также способствует охлаждению растения.

8. Какие особенности имеют цветки насекомоопыляемых рас­тений? Назовите не менее трех признаков.

Ответ. Если цветки одиночные, то они крупные, если мелкие, то собраны в соцветия. Яркий околоцветник, наличие нектара и за­паха, привлекающих насекомых. Пыльца крупная, липкая. Опылению также способствует особое строение цветков, нектар обычно на­ходится в глубине цветка, что позволяет пыльце лучше попадать с тычинок на тело насекомого или с насекомого на рыльце пестика.

Что такое двойное оплодотворение? У каких растений оно происходит? Каково его биологическое значение?

Ответ. Двойное оплодотворение характерно для цветковых рас­тений. Проросшая пыльцевая трубка содержит два спермия. Один из низ сливается с яйцеклеткой, образуется зигота, из которой развивается зародыш семени. Второй спермий сливается с дипло­идной центральной клеткой зародышевого мешка. Образуется три- плоидная клетка, из которой в дальнейшем развивается эндосперм.

РАБОТА С ТЕКСТОМ

Работа с рисунком

1.  Какие зоны корня обозначены на рис. цифрами 2, 4, 5? Какие функции они выполняют?

 

Пояснение.

1) 2 — зона деления, обеспечивает рост корня в длину.

2) 4 — зона всасывания, поглощение воды и минеральных веществ.

3) 5 — зона проведения, транспорт веществ.

Примечание.

Не нужно включать в ответ! для повторения! 1 — корневой чехлик; защита зоны деления. 3 — зона роста (растяжения); рост корня.

Задание 35 Что изображено на рисунке и обозначено цифрами 2, 3, 4? Какова роль структуры, обозначенной цифрой 1?

Пояснение.

1. На рисунке изображена зерновка пшеницы.

Под цифрами 2, 3, 4 обозначены соответственно 2 — семядоля, 3 — зародышевый стебелёк и 4 — зародышевый корешок.

2. Цифрой 1 обозначен эндосперм, в котором запасаются питательные вещества для развития зародыша.

 

 

К какому подцарству, типу относят животное, изображённое на рисунке? Какой процесс изображён на рисунке и в чём состоит его биологическое значение? Укажите тип деления клетки, который лежит в основе этого процесса.

 

 

 

 

 

Пояснение.

Элементы ответа:

  1) подцарство — Простейшие (Одноклеточные); тип — Инфузории;

   2) процесс — бесполое размножение;

3) биологическое значение — воспроизведение организмов, идентичных родительской особи; увеличение численности;

4) тип деления клетки — митоз.

 

14. Назовите изображённый на рисунке организм и царство, к которому его относят. Что обозначено цифра ‐ ми 1, 2? Какова роль этих организмов в экосистеме?

 

 

 

 

Пояснение.

Элементы ответа:

1) плесневый гриб мукор; царство Грибы;

2) 1 — спорангий со спорами; 2 — мицелий (гифы);

3) грибы минерализуют органические остатки, выполняют роль редуцентов в экосис- теме

 

 

 

15.Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.

 

 

 

 

1. Что изображено на рисунке?

2. Каким методом получено это изображение?

3. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по сравнению с альтернативными методами?

Пояснение.

1. На рисунке изображены клетки. ИЛИ

На рисунке изображена микрофотография клеток. ИЛИ На рисунке изображена водоросль. ИЛИ любой иной верный ответ.

2. Изображение получено методом световой микроскопии.

3. Альтернативный   метод –     электронная микроскопия.        Световая    микроскопия позволяет рассматривать живые объекты и позволяет получать цветные изображения, но   разрешающая способность у световой микроскопии гораздо меньше, чем у электронной.

      16. Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.

 

 

 

4. Что изображено на рисунке?

5. Каким методом получено это изображение?

6. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по сравнению с альтернативными методами?

Пояснение.

1. На рисунке изображён фрагмент клетки. ИЛИ На рисунке изображена электронная микрофотография фрагмента клетки. ИЛИ любой иной верный ответ.

2. Изображение получено методом электронной микроскопии.

 

3. Альтернативный метод – световая микроскопия. Электронная микроскопия не позволяет рассматривать живые объекты и требует сложной подготовки препарата, но зато имеет большую разрешающую способность.

 

4.  

Дополнение.

Квашение — это способ консервирования, основанный на сбраживании сахаров в растительном сырье молочнокислыми бактериями. Консервантом в данном случае является накапливающаяся молочная кислота. Но при квашении участие принимают не только молочнокислые бактерии, но и дрожжи, маслянокислые и уксуснокислые бактерии.

12. Задание 22

С какой целью при выпечке хлеба и хлебобулочных изделий применяют дрожжевые грибы? Какой процесс при этом происходит?

Элементы ответа:

1) дрожжи, питаясь сахаром, превращают его в спирт и углекислый газ, этот процесс называют брожением;

2) этот процесс используют в хлебопечении, так как выделяемый углекислый газ способствует поднятию теста.

13. Задание 22

Каким образом методами генной инженерии получают инсулин в промышленных масштабах? Пояснение.

Элементы ответа:

1) Ген, кодирующий инсулин, пересаживают в кольцевые молекулы ДНК (плазмиды).

2) Рекомбинантные плазмиды вводят в бактериальные клетки. Культура таких клеток синтезирует инсулин в промышленных масштабах. (В настоящее время для получения инсулина используют дрожжи.)

14. Задание 22

Почему бактерии относят к живым существам, а вирусы – нет?

Пояснение.

Элементы ответа.

1) Бактерии имеют клеточное строение и собственный обмен веществ.

2) Вирусы не имеют клеточного строения и собственного обмена веществ

 

 

 

ЗАДАНИЕ С

1. Назовите не менее трех особенностей, по которым грибы от­личаются от растений.

Ответ. Грибы гетеротрофы, т. е. питаются готовыми органи­ческими веществами. В клетках грибов отсутствуют пластиды и крупные вакуоли. В качестве запасного углевода грибы запасают гликоген, а не крахмал, как растения. Клеточная стенка у грибов состоит не из целлюлозы, а из хитина.

Назовите не менее четырех признаков, характеризующих царство растений.

Ответ. Растения - фотоавтотрофы, т. е. создают органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза. В экосисте­мах играют роль продуцентов. В клетках растений имеются пла­стиды, основными из которых являются хлоропласты, содержащие хлорофилл. В клетках имеются вакуоли. Есть клеточная стенка, состоящая из целлюлозы. Неограниченный верхушечный рост.

123456Следующая ⇒

Поделиться: