Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Словесные игры и упражнения. Русские народные сказки, изучаемые в рамках данной темы
Подготовка к овладению диалогической формой общения • Игры - драматизации по сказкам: «Заюшкина избушка», «Колобок», «Теремок» и т.д. (20, с.176-180)
Развитие грамматического строя речи 1._ Практическое усвоение форм Д.п.. ед.ч. имени существительного. • Словесные упражнения: «Кому пел колобок свою песенку?», «Кому жаловался зайка?» • Игра с мячом «Кому расскажем сказку?»: - Пришел зайка. Кому расскажем сказку? - Зайке и т.д. 2. Изменение формы глагола /повелительное наклонение - изъявительное наклонение/ • Словесное упражнение «Волшебная палочка»: - Сиди! /ребенок садится/; - Что делает Сережа? - Сидит. Развивающие игры и упражнения Формирование мыслительной операции обобщения • Игра «Найди диких животных среди героев сказки?», / «Заюшкина избушка»/ • Игра «Кто лишний?», /к героям одной сказки попадает герой из другой сказки./.
Развитие пространственных представлений • Игра «Кто за кем?», / «Репка», «Колобок»/ • Игра «Строим теремок»: - Большой кубик внизу. Маленький наверху. - Сзади поставим башенку, спереди ворота. • Упражнение для индивидуальных занятий «Где предмет?», ребенок закрывает глаза,
- Справа от цветка, между куклой и медведем. - За шторкой на подоконнике. - На полке около конструктора и т.д. Развитие временных представлений • Словесное упражнение «Что сначала? Что потом?», /по тексту сказки/ - Кого колобок встретил сначала? Кого потом? - На чей стульчик Маша села сначала? На чей потом? и т.д. - Кто сначала помогал зайцу выгнать лису из дома? Кто потом?
• Игра «Каждой фигурке свое место». Из линейного ряда героев сказки / «Репка»,
Развитие слухового восприятия • Игры на определение направления звука: «Где мышка-норушка, где лягушка- Русские народные сказки, изучаемые в рамках данной темы: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Три медведя», «Семеро козлят», «Маша и медведь» и т.д. З А Д А Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й
Русские народные сказки
Лексико-грамматический строй речи 1. Почитайте ребенку русские народные сказки: "Теремок", "Колобок", "Три медведя", "Маша и медведь", "Волк и лиса", "Заюшкина избушка" и так далее.
Пусть эти сказки помогут вам наполнить дом теплом, добротой и лаской. Помогите детям запомнить основные события и героев этих сказок.
2. Наклейте (нарисуйте) в тетради иллюстрации к этим сказкам (2-3).
3. Помогите детям научиться правильно отвечать на вопросы:
- Что сначала? - Что потом? /Кого колобок встретил сначала, кого потом? На чей стульчик Маша села сначала? На чей потом?/ Моторика
Выучите вместе с ребенком.
Теремок В поле теремок стоит Ну а путь к нему закрыт. Мы ворота открываем В теремок вас приглашаем. З А Д А Н И Е Д Л Я В О С П И Т А Т Е Л Е Й
ИГРУШКИ |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 198; Нарушение авторского права страницы