Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


II. Беседа по роману «Мать»



— О чем роман?

(Роман «Мать» — о двух путях в революцию, в «завтрашний день»: пути разума, социальной и кровавой переделки мира, и пути сердца, обретения нового бога и тем самым переделки себя. В финале эти пути (сына и матери) сливаются воедино: «Душу воскресшую не убьют!»)

— Кто, с вашей точки зрения, является главным героем романа?

(Обсуждение вариантов. Вывод:

И все же Горький назвал свой роман «Мать», тем самым, видимо, обозначив главного героя и высказав тем самым свою позицию. Предметом изображения в романе становится частная жизнь Пелагеи Ниловны Власовой, история ее духовного пути и нравственного воскресения.)

— Какое значение имеет образ Ниловны?

(В образе Ниловны раскрывается идея социального переустройства мира на основе добра и справедливости. Путь нравственного восхождения Ниловны начинается из-за ее желания приобщиться к делу сына, к революционной борьбе, которая мыслится ей по-своему, в религиозно-эмоциональном плане.)

Комментарий учителя:

Вспомним «идеологический» роман Достоевского «Преступление и наказание». Писатель показал губительность попыток подчинения живой жизни любой теоретической схеме, любой идее, трагически неразрешимый внутренний конфликт человека, одержимого «идеей».

Горький обращается к сходной проблематике. Его интересует, какие перспективы откроются перед человеком, приобщившимся к социалистической идее. Именно в этой идее Горький видит способ преодоления социальной несправедливости, перспективы внутреннего роста личности. Таким образом, Горький вступает с Достоевским в творческую полемику.

— Как развивается сюжет романа?

(Экспозиция — жизнь семьи Власовых, отличается статикой. Дни и годы идут однообразно и неизменно примитивно. Движение начинается, когда мать замечает, что «сын ее становится непохожим на фабричную молодежь... что он сосредоточенно и упрямо выплывает куда-то в сторону из темного потока жизни» Процесс становления Павла как революционера происходит как бы за кадром повествования. Его образ воплощает цель конечного развития человека, как она мыслится писателем.)

— Как ведется повествование в романе?

(Горький ориентируется на точку зрения героини. Мы видим происходящее как будто ее глазами. Писатель многократно подчеркивает это: «она знала», «ей казалось», «она замечала», «иногда она думала». Главным объектом художественного исследования, таким образом, становится сознание матери. Возникают два композиционных плана: объективная действительность и сознание, стремящееся постигну эту действительность.)

— Каким образом воспринимает мир Пелагея Ниловна?

(Ниловна воспринимает мир романтически, что характерно для растущего, становящегося сознания. Действительность делится для нее на два мира: соратники Павла — красивые внешне и внутренне люди, и его враги — бесцветные, лишенные индивидуальности маски.)

— Какая авторская мысль воплощается в образе матери?

(Мать — в центре повествования. Это дает писателю возможность сопоставить конкретные социальные идеи с вечными идеалами материнства. Идеи Павла воспринимаются Ниловной не как абстрактная истина, а как близкая и понятная правда жизни, принесенная сыном. Мир, доступный сознанию Ниловны, расширяется от слободки до глобальных масштабов, когда героиня понимает, как в ее «тесной комнате рождалось чувство духовного родства рабочих всей земли». Ниловна чувствует возможность изменить и улучшить мир, встав рядом с сыном и его товарищами.)

— Каков путь Ниловны?

(Мир изменяется для героини и в социальном плане Она проходит путь неграмотной, забитой женщины до сознательного революционера. Постепенное движение героини к идеалу происходит под воздействием совершенно определенных, конкретных событий в жизни рабочей слободки. Они изображаются для того, чтобы обосновать закономерность становления сознания героев.)

— В чем же заключается новое качество реализма у Горького?

(В том, что он утверждает не только возможность и неизбежность влияния действительности на человека, но обосновывает неизбежность и необходимость обратного влияния: человека на действительность.)

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 240; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.009 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь