Синтаксические особенности языка СМИ

1. Синтаксические средства выразительности:

- функционально-окрашенные синтаксические единицы;

- экспрессивный синтаксис;

- синтаксические синонимы и параллельные синтаксические конструкции.

2. Упражнение 75 из учебника Д.Э.Розенталя. Укажите типы предложений и их стилистические функции; подберите возможные синонимические варианты ( выполнять письменно ).

1. Ну как не порадеть родному человечку! (Гр.). 2. Снаряжу коня, наточу булат, затяну чекмень, полечу в леса (Кольц.). 3. О, как глубоко и радостно вздохнулось Санину, как только он очутился у себя в комнате (Тург.) 4. Буря на небе вечернем, моря сердитого шум – буря на море и думы, много мучительных дум (Фет). 5. Вместо хлеба – камень, вместо поучения – колотушка (Салт.-Щедрин) 6. Гроза! Побежим домой! Поскорее! (Остр.). 7. С кем ты разговариваешь?! Молчать!.. (Ч.) 8. Аксинья – в лавку! (М.Г.). 9. Ночь, улица, фонарь, аптека. Бессмысленный и тусклый свет (Блок). 10. Отец большого семейства, кому как будто, как не ему, и было поручить такую почетную, благородную задачу (Н.).

 

3. Покажите на 5 примерах употребления в текстах заголовков СМИ удачное или неудачное использование различных синтаксических конструкций. Примеры вырезать и наклеить на листы А4, указать выходные данные. Обосновать вывод.

4. Литература (список открытый):

· Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты: Энциклопедический словарь-справочник/ под ред. А.П. Сковородникова. М.: Флинта, 2005. – 480 с.

· Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. М.: Флинта; Наука, 2003. – 840 с.

· Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1987. – 381 с.

· Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю. Н. Караулов. – М.: Издат дом «Дрофа», 1997. – 703 с.

· Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – М.: Флинта; Наука, 2006. – 696 с.

Практическое занятие № 9 (2 часа)

Макрофигуры в современных СМИ

 

1. Составьте терминологический словарь по различным видам фигур речи.

 

2. Подобрать тексты СМИ за 2016 год, где использованы фигуры, не менее 10 примеров. Примеры вырезать и наклеить на листы А4, указать выходные данные СМИ. Обосновать вывод.

3. Литература (список открытый):

· Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты: Энциклопедический словарь-справочник/ под ред. А.П. Сковородникова. М.: Флинта, 2005. – 480 с.

· Клюев Е. В. Риторика. – М.: Изд-во ПРИОР-издат, 2005. – 270 с.

· Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. М.: Флинта; Наука, 2003. – 840 с.

· Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1987. – 381 с.

· Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю. Н. Караулов. – М.: Издат дом «Дрофа», 1997. – 703 с.

· Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – М.: Флинта; Наука, 2006. – 696 с.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА БАКАЛАВРОВ

СРОК СДАЧИ – на десятой неделе семестра

Итоговая контрольная работа

( max 20 баллов)

Домашняя часть контрольной работы: сдать листы А4 в мультифоре с собранными Вами в течение семестра примерами выразительных средств языка СМИ: графика – 4, лексика – 6, тропы – 6, словообразование – 4, микрофигуры – 5, синтаксис – 5, макрофигуры – 10.   ВСЕГО – 40 примеров. Титул обязателен! (образец оформления смотрите в приложении)

 

Критерии оценки:

• «отлично» – от 86 до 100% (35 – 40 примеров подобрано и интерпретировано верно, студент уверенно владеет терминами и понятиями изученного курса; показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт),
• «хорошо» – от 70 до 85% (29 – 34 примера подобрано и интерпретировано верно, студент в целом владеет основными терминами и понятиями изученного курса; показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт),
• «удовлетворительно» – от 21 до 50% (21 – 28 примеров подобрано и интерпретировано верно студент не усвоил основные понятия курса и/или в работе присутствует большое количество ошибок при интерпретации примеров, встречаются нарушения при оформлении работы),
• «неудовлетворительно» – от 0 до 50% (0 – 20 примеров подобрано и интерпретировано верно, студент не усвоил основные понятия курса и/или в работе присутствует большое количество ошибок при интерпретации примеров и оформлении работы).

Практические занятия 10-11 (4 часа)

        КОЛЛОКВИУМ

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: