ТЕЛЕСНО - ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Стр 1 из 2Следующая ⇒ ТЕЛЕСНО - ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Тюмень 201 7 Доценко Н.И. Телесно-ориентированная психотерапия. Программа 2017, с 11     Программа подготовлена в соответствии с требованиями к обязательному  минимуму содержания основной образовательной программы специализации по телесно-ориентированной психотерапии и рабочим учебным планом. В программе учитываются современные достижения в развитии телесно-ориентированного направления психотерапии, личный педагогический и практический опыт автора.   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа подготовлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы специализации по телесно-ориентированной психотерапии и рабочим учебным планом. В программе учитываются современные достижения в развитии телесно-ориентированного направления психотерапии, личный педагогический и практический опыт автора. Учебная программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины “Телесно-ориентированная психотерапия”. Целью изучения дисциплины является формирования теоретических знаний, а также практических умений и навыков в области телесно-ориентированной психотерапии (ТОП). Задачи дисциплины: - ознакомить обучающихся с методологией ТОП; - ознакомить обучающихся со спецификой клиентской работы в ТОП; - ознакомить обучающихся с основными существующими в ТОП подходами и методами; - сформировать систему анализа, осмысления и способов использования техник работы с телом; - сформировать практические умения и навыки работы с телом; - обучить способам коррекции личностных нарушений с использованием телесно – ориентированной психотерапии. В результате изучения курса “Телесно-ориентированная психотерапия” обучающиеся получат представление о: - роли и значении ТОП в современной системе психотерапевтической помощи; - специфике клиентской работы в ТОП; - терапевтических подходах и методах в современной ТОП. Будут знать: - стратегию и тактику практической психотерапии; - методологическую основу ТОП; - основные подходы и методы ТОП; - диагностические системы ТОП; - механизмы психотерапевтического воздействия в ТОП; - психотерапевтические средства ТОП; Уметь: - организовать и осуществлять психотерапевтический процесс в рамках ТОП; - диагностировать телесную проблематику; - моделировать и конструировать психотерапевтические средства в соответствии с целями и задачами психотерапевтического процесса в ТОП. Изучение дисциплины имеет практическую направленность и предусматривает приобретение обучающимися  конкретных профессиональных умений и навыков телесно-ориентированной психотерапии. Основными видами занятий являются: - лекционные занятия, задача которых ознакомление с теоретическими основами курса; - практические занятия,  на которых предполагается формирование умений и навыков телесно-ориентированной психотерапии. Для более глубоко изучения курса предусмотрены супервизия индивидуального практического опыта обучаемого, написание контрольной работы по предлагаемым заданиям, а также самостоятельная работа по изучению рекомендуемой учебной и методической литературы. Изучение курса завершается сдачей экзамена.     ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН курса “Телесно-ориентированная психотерапия”   № п/п Наименование разделов и тем Кол-во часов по видам занятий: лекции практические занятия Самостоятельная Работа
Раздел 1. Методологические основы телесно-ориентированной психотерапии.
1.		.Функциональная модель личности в норме и патологии	2					4
2.		Диагностическая система личностных нарушений в ТОП	2					4
3.		Основные механизмы психотерапевтического воздействия в ТОП.	2					4
4.		Психотерапевтические средства воздействия в ТОП.	2					4
5.		Специфика и этические аспекты работы психотерапевта в рамках ТОП.	2					4
		Итого	10					20
Раздел 2. Теоретические и терапевтические подходы в современной телесно-ориентированной психотерапии.
6.	Феноменологические подходы в ТОП		2						4
7.	Динамические подходы в ТОП		2						4
8.	Терапевтические подходы в ТОП, обеспечивающие перераспределение энергии в теле человека		2			24			10
9.	Терапевтические подходы в ТОП, основанные на работе с телесными моделями личностных паттернов.     Супервизия		2			24   10			10
Раздел 3. Стратегия  и тактика психотерапевтического процесса в телесно-ориентированной психотерапии.
10.	Предмет психотерапевтической деятельности в ТОП и критерии ее эффективности			4						4
11.	Структура психотерапевтической сессии в ТОП			4			18			10
12.	Структура психотерапевтического процесса в ТОП     Супервизия			4			24   10			10
	Итого			30			110			72
	Контрольная работа						10
	Экзамен						6
	Всего часов			228

 

Содержание курса

В рамках ТОП.

Специфика организации психотерапевтического процесса в  рамках ТОП. Специфика терапевтических стратегий при работе с телом. Способы и типы действий телесно-ориентированного психотерапевта в ходе сессии. Этические аспекты клиентской работы в ТОП.

Супервизия .

Супервизия .

 

Литература

1. Аммон Г. Психосоматическая терапия. – СПб., 2000.

2. Баскаков В.Ю. Русское тело: К постановке проблемы телесно-ориентированного анализа национального характера//Психологическая консультация.-1997.-№1.

3. Баскаков В.Ю. Танатотерапия: Теоретические основы и практическое применение. - М., 2002.

4. Бернштейн Н. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М., 1966.

5. Блек М. Метафора: Теория метафоры. – М., 1990.

6. Боаделла Д. Моторные поля как основные паттерны потоков движения//Ж-л биосинтеза. – 2000. - №2.

7. Выховски А. Диалоги дыхания: Паттерны дыхания как паттерны социального взаимодействия//Семинар в г. Москве, 1996 г.

8. Гордон Д. Терапевтические метафоры. – СПб., 1995.

9. Кнастер М. Мудрость тела. – М.: Эксмо, 2002.

10. Кодекс этических норм АТОП//Бюллетень Ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов. – 2002. – №2.

11. Колошина Т., Тимошенко Г. Марионетки в психотерапии. – М.: Ин-т психотерапии и клинической психологии, 2002.

12. Корнеев А. Анализ энергетических процессов в системе А. Лоуэна//Психология телесности: Между душой и телом. – М.: Аст, 2005.

13. Леоненко Е., Тимошенко Г. Знакомство с собой: О чем говорит наше тело. – М.: Форум – Инфра-М, 2006.

14. Лоуэн А. Биоэнергетика. Терапия, которая работает с телом. – СПб.: Речь, 2000.

15. Лоуэн А. Секс, любовь и сердце. – М.: ИОИ, 1997.

16. Лоуэн А. Любовь и оргазм. – М.: ИОИ, 1997.

17. Лоуэн А. Предательство тела. – М.: ИОИ, 1998.

18. Лоуэн А. Депрессия и тело. – М.: Эксмо-Пресс, 2002.

19. Лоуэн А., Лоуэн Л. Сборник биоэнергетических опытов. – М.: Аст, 2003.

20. Марчер Л., Олларс Л., Бернард П.. Травма рождения: Метод ее разрешения//Моск. психотер. ж-л. – 2003. - №1.

21. Пиз А. Язык телодвижений. – М.: Экспо, 2005.

22. Психология телесности: Между душой и телом. – М.: Аст, 2005.

23. Психосоматические метафоры в русском фольклоре//Свободное тело: Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. – М., 2001.

24. Райх В. Анализ характера. – М., 2000.

25. Российская телесно-ориентированная психотерапия в лицах. – М.: ИОИ, 2006.

26. Руководство по телесно-ориентированной терапии. – СПб,, 2007.

27.  Сандормирский М. Психосоматика и телесная психотерапия. – М., 2005.

28. Тимошенко Г., Леоненко Е. Работа с телом в психотерапии: Практическое руководство. – М.: Психотерапия, 2006.

29. Федорова Г., Бажурина В. Холистический массаж – СПб., 2001.

30. Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психотерапии. – М.: Три Л, 1996.

31. Шостром Э. Терапевтическая психология: Основы консультирования и психотерапии. – М. – СПб.: Эксмо, 2002.

32. Этические правила и кодекс Европейской Ассоциации телесных психотерапевтов (ЕАВР) // Бюллетень Ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов. – 2002. - №1.

 

Задания для контрольной работы

1. Описать психотерапевтическую сессию в соответствии со следующей схемой: цель, задачи, инструментарий, содержание работы, возникшие трудности, оценка результата (три случая).

2. Описать психотерапевтический процесс в соответствии со схемой: цели, задачи, этапы, инструментарий, содержание работы, трудности, результативность.

 

Вопросы для экзамена

1. Телесно-ориентированная психотерапия как прикладная наука.

2. Представление о здоровом личностном функционировании.

3. Функциональная модель личности в норме и патологии.

4. Формирование личности на этапах раннего развития человека.

5. Механизмы возникновения личностных нарушений.

6. Основные диагностические подходы к категоризации телесной проблематики.

7. Основные механизмы телесно-ориентированного психотерапевтического воздействия.

8. Основные телесно-ориентированные средства психотерапевтического воздействия.

9. Специфика  работы психотерапевта в рамках ТОП.

10. Этические аспекты работы психотерапевта в рамках ТОП.

11. Вегетотерапия В.Райха.

12. Классификация базовых личностных проблем по В.Баскакову.

13. Метод М.Фельденкрайза.

14. Метафорический подход к классификации личностных проблем.

15. Классификация проблемных паттернов дыхания по А. Выховски.

16. Представление о моторных полях по Д.Боаделла.

17. Биоэнергетика А. Лоуэна.

18. Биодинамика Л.Марчер.

19. Работа с целенаправленным воздействием на мышечные блоки и зажимы.

20. Работа с дыханием клиента.

21. Работа, ориентированная на получение нового телесного опыта.

22. Работа с осознанием личностных паттернов на их телесных моделях.

23. Работа с изменением личностных паттернов за счет трансформации их телесных моделей.

24. Предмет психотерепевтической деятельности в ТОП.

25. Личностные, поведенческие и телесные паттерны

26. Понятие стратегии и тактики в ТОП.

27. Этапы психотерапевтической сессии в ТОП.

28. Этапы психотерапевтического процесса в ТОП.

29. Специфика взаимодействия «психотерапевт-клиент» в ТОП.

30. Личностная позиция клиента в ТОП.

31. Работа с мотивацией клиента.

32. Пластичность поведения терапевта.

33. Механизмы, обеспечивающие эффективность ТОП.

34. Критерии оценки эффективности ТОП.

 

ТЕЛЕСНО - ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

Тюмень

201 7

Доценко Н.И.

Телесно-ориентированная психотерапия. Программа 2017, с 11

 

 

Программа подготовлена в соответствии с требованиями к обязательному  минимуму содержания основной образовательной программы специализации

по телесно-ориентированной психотерапии и рабочим учебным планом.

В программе учитываются современные достижения в развитии телесно-ориентированного направления психотерапии, личный педагогический и практический опыт автора.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа подготовлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы специализации по телесно-ориентированной психотерапии и рабочим учебным планом. В программе учитываются современные достижения в развитии телесно-ориентированного направления психотерапии, личный педагогический и практический опыт автора. Учебная программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины “Телесно-ориентированная психотерапия”.

Целью изучения дисциплины является формирования теоретических знаний, а также практических умений и навыков в области телесно-ориентированной психотерапии (ТОП).

Задачи дисциплины:

- ознакомить обучающихся с методологией ТОП;

- ознакомить обучающихся со спецификой клиентской работы в ТОП;

- ознакомить обучающихся с основными существующими в ТОП подходами и методами;

- сформировать систему анализа, осмысления и способов использования техник работы с телом;

- сформировать практические умения и навыки работы с телом;

- обучить способам коррекции личностных нарушений с использованием телесно – ориентированной психотерапии.

В результате изучения курса “Телесно-ориентированная психотерапия” обучающиеся получат представление о:

- роли и значении ТОП в современной системе психотерапевтической помощи;

- специфике клиентской работы в ТОП;

- терапевтических подходах и методах в современной ТОП.

Будут знать:

- стратегию и тактику практической психотерапии;

- методологическую основу ТОП;

- основные подходы и методы ТОП;

- диагностические системы ТОП;

- механизмы психотерапевтического воздействия в ТОП;

- психотерапевтические средства ТОП;

Уметь:

- организовать и осуществлять психотерапевтический процесс в рамках ТОП;

- диагностировать телесную проблематику;

- моделировать и конструировать психотерапевтические средства в соответствии с целями и задачами психотерапевтического процесса в ТОП.

Изучение дисциплины имеет практическую направленность и предусматривает приобретение обучающимися  конкретных профессиональных умений и навыков телесно-ориентированной психотерапии.

Основными видами занятий являются:

- лекционные занятия, задача которых ознакомление с теоретическими основами курса;

- практические занятия,  на которых предполагается формирование умений и навыков телесно-ориентированной психотерапии.

Для более глубоко изучения курса предусмотрены супервизия индивидуального практического опыта обучаемого, написание контрольной работы по предлагаемым заданиям, а также самостоятельная работа по изучению рекомендуемой учебной и методической литературы.

Изучение курса завершается сдачей экзамена.  

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

курса “Телесно-ориентированная психотерапия”

 

№ п/п		Наименование разделов и тем	Кол-во часов по видам занятий:
			лекции		практические занятия

Самостоятельная

Работа

Раздел 1. Методологические основы телесно-ориентированной психотерапии.

1.

.Функциональная модель личности в норме и патологии

2

 

4

2.

Диагностическая система личностных нарушений в ТОП

2

 

4

3.

Основные механизмы психотерапевтического воздействия в ТОП.

2

 

4

4.

Психотерапевтические средства воздействия в ТОП.

2

 

4

5.

Специфика и этические аспекты работы психотерапевта в рамках ТОП.

2

 

4

 

Итого

10

 

20

Раздел 2. Теоретические и терапевтические подходы в современной

телесно-ориентированной психотерапии.

6.

Феноменологические подходы в ТОП

2

 

4

7.

Динамические подходы в ТОП

2

 

4

8.

Терапевтические подходы в ТОП, обеспечивающие перераспределение

энергии в теле человека  

2

24

10

9.

Терапевтические подходы в ТОП, основанные на работе с телесными моделями личностных паттернов.

 

 

Супервизия

2

24

 

10

10

Раздел 3. Стратегия  и тактика психотерапевтического процесса в телесно-ориентированной психотерапии.

 

10.

Предмет психотерапевтической деятельности в ТОП и критерии ее эффективности

4

 

4 11.

Структура психотерапевтической сессии в ТОП

4

18

10 12.

Структура психотерапевтического процесса в ТОП

 

 

Супервизия

4

24

 

10

10  

Итого

30

110

72  

Контрольная работа

 

10

   

Экзамен

 

6

   

Всего часов

228

                     

 

Содержание курса

12Следующая ⇒

Поделиться: