Критерій оцінки тестових завдань

ВІДМІННИЙ РІВЕНЬ (5 БАЛІВ) – студент дав правильну відповідь на всі питання тестового завдання або допустив одну незначну помилку.

ДОБРИЙ РІВЕНЬ (4 БАЛИ) – студент дав правильну відповідь не менше ніж на 75% тестових завдань.

ЗАДОВІЛЬНИЙ РІВЕНЬ (3 БАЛИ) – студент дав правильну відповідь не менше ніж на 50% тестових завдань.

НЕЗАДОВІЛЬНИЙ РІВЕНЬ (0 БАЛІВ) – студент не дав правильних відповідей на жодне питання завдання або відповів правильно менше ніж на 50% завдань.

      

1.2) Оцінка АКР. До презентації та захисту допускаються викладачем завдання, які підготовлені на достатньо високому рівні і претендують на високу попередню оцінку (не менше 4-5 бали за підготовку АКР). Недопущені до презентації, тобто виконані на низькому якісному рівні, завдання оцінюються без презентації і захисту, виходячи із максимальної оцінки 5 балів. Для отримання допуску до презентації завдання подається для ознайомлення викладачу не менше ніж за два тижні до заняття, на якому передбачена його презентація.

Оцінювання якості та адекватності виконання завдання здійснюється на основі 15-бальної системи оцінки із кроком у бал. Студент може отримати 10 балів за підготовку, оформлення письмової роботи і презентаціїАКР та 5 балів за захист АКР. Оцінка виставляється за результатами презентації обґрунтованого вирішення проблемних питань, що розглядаються у завданні, орієнтовно 15-20 хвилин перед академічною групою на семінарському занятті № 9, № 10 або № 11, в залежності від обраного напряму дослідження.

Загальна оцінка за АКР не може перевищувати 15 балів для кожного студента з групи, яка виконувала роботу по підготовці АКР, у т.ч.:

– 10 балів можна отримати за якісно підготовлену та оформлену письмову роботу і презентацію, що забезпечила живий інтерес до обговорення теми АКР з боку усіх інших студентів академічної групи. Мінусові бали робота отримує за неякісно підготовлену презентацію, що обумовила відсутність інтересу до її обговорення з боку усіх інших студентів академічної групи, та відсутність питань до презентантів та мляву дискусію.

– 5 балівможна отримати за ґрунтовну, змістовну, але стислу доповідь і захист проведеного дослідження. Мінусові бали ставляться за неякісне викладення результатів проведеного дослідження, яке стало причино відсутності інтересу академічної групи до їх обговорення, відсутності запитань та дискусії за результатами АКР.

Загальна оцінка виставляється шляхом зменшення максимальної оцінки на один бал за помилку теоретичного чи практичного характеру, або невірні аналітичні висновки. Презентація включає активне обговорення в аудиторії порушеного питання, а також додаткові виступи з боку студентів, які не були задіяні у підготовці завдання. Такі виступи оцінюються окремо (до 5 балів) і враховуються при визначені поточної успішності студента шляхом виставлення додаткових заохочувальних балів в електронному журналі окремою колонкою в кінці семестру.

2) Оцінка індивідуальних вибіркових робіт  

Студент самостійно обирає одну із запропонованих форм самостійної роботи. Результати самостійної роботи мають бути представлені як на паперовому, так і на електронному носіях. Виконана самостійна робота оцінюється, виходячи із максимальної оцінки в 5 балів, яка виставляється за повністю виконане завдання.

Самостійна робота підлягає захисту під час аудиторних занятть (в залежності від обраної теми) або перед викладачем, відповідно до графіку його індивідуального консультування (у поза аудиторний час). Під час захисту оцінюється і повнота виконання роботи (обґрунтовується максимальна оцінка за роботу, але не більше 5 балів) та перевіряється засвоєння студентом опрацьованого матеріалу. Максимальна оцінка підлягає зменшенню на:

– 2,0 бала за невірне передання студентом змісту самостійно опрацьованої статті та ідеї її автора;

– 1,0 бал за неохайне виконання та/або оформлення роботи;

– 1,0 бал за кожне із 5 (п’яти) питань, що залишилося без повної відповіді з боку студента;

– 1,0 бал за граматичні помилки, відхід від наукового стилю викладення результатів самостійно опрацьованого матеріалу;

–1,0 бал за неадекватне тлумачення студентом термінів та понять, використаних автором у роботі, що самостійно опрацьовувалася студентом.

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: