Идеальный ребенок глазами родителей

Счастье мыслящего человека состоит не в том, чтобы играть в жизни милыми игрушками, а в том, чтобы вносить как можно больше света и теплоты в существование всех окружающих людей.

Д. И. Писарев

Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется...

Януш Корчак

Что такое семья? С чем можно сравнить радость обретения собственной семьи и горечь ее потери? Можно ли прожить полноценную жизнь, не имея семьи? На эти и другие вопросы пытается давать ответы человек в течение стольких тысячелетий, сколько существует сама планета Земля.

Какая она, семья 21-го века? Какой она может стать? Что она представляет собой сегодня с точки зрения детей и родителей, совпадают ли мнения взрослых и детей в оценке сегодняшней семейной ситуации — в этом и во многом другом хотелось бы разобраться.

Отзвучал вальс Мендельсона, и молодым людям, только что вступившим в брак, был задан вопрос: что такое семья для вас?

Каждый из супругов, отвечавших на вопрос, говорил самостоятельно, без помощи друг друга.

В опросе участвовали 32 семейные пары. 10 пар отметили, что семья для них — это любовь друг к другу;

12 пар отметили, что главным и значимым критерием существования их семьи станет взаимопонимание;

8 пар определили для себя, что главным в существовании семьи является уважение друг к другу;

2 пары предположили, что краеугольным камнем и основой прочности их семьи будет отсутствие лжи в отношениях мужа и жены.

Молодым супругам было предложено ответить на вопрос: предполагают ли они иметь детей? Из 32 пар утвердительно ответили 28, оставшиеся молодые пары воздержались от ответа.

Семейным парам, которые не мыслят свою жизнь без ребенка, было предложено ответить на следующие вопросы: кого можно назвать «идеальной матерью», «идеальным отцом»?

Результаты опроса получились достаточно интересными.

Идеальная мама

Идеальная мама в представлении молодых людей, вступивших в брак, — это женщина, которая:

• в течение всей своей жизни остается нужной своим детям и мужу;
•  всегда проявляет дружеское расположение и считает подарком в ее судьбе собственную семью;
• формирует традиции существования своей семьи;
• находит время для общения со своими подругами и приятельницами;
• материально не зависит от собственного мужа, стремится достичь хороших результатов профессионально, чтобы дети могли ею гордиться;
• много общается с собственными детьми, интересуется их жизнью и мнением об окружающем мире;
• искренне радуется успехам и огорчается неудачам своих детей и мужа;
• делит с мужем все беды и несчастья, ничего при этом от него не скрывая.

Идеальный отец

Идеальный отец, по мнению молодоженов, — это человек, который:

• максимально заботится о собственной семье;
• не находится «под каблуком у жены», имеет на все свое мнение;
• всегда знает обо всем происходящем в его семье не в последнюю очередь;
• много общается со своими детьми, учит их жить в мире людей;
• профессионально состоятелен;
• поддерживает авторитет матери в семье, воспитывает на собственном примере умение любить и быть любимым.

Молодые люди, отвечавшие на поставленные им вопросы, в своих ответах обратили внимание на те проблемы, которые их более всего волнуют. Их размышления наводят на мысль о том, что в своих будущих семьях им хочется уйти от таких жизненных ситуаций, с которыми они уже сталкивались достаточно часто в родительских семьях.

На вопрос: «Хотели бы вы, чтобы ваша только что образовавшаяся семья была чем-то похожа на семью, в которой вы выросли?» — лишь 8 молодых пар утвердительно ответили: «да». Это говорит о том, что многие молодые люди вступают в брак с надеждой, что проблемы и трудности родительских отношений станут примером того, как не нужно строить семейный очаг.

Следующий вопрос: «Каким должен быть в семье ребенок, с которым нет проблем?» — был адресован родителям учащихся разных классов.

Идеальный ребенок

Идеальный ребенок — это ребенок, который:

· слушается во всем своих родителей;

· выполняет все то, что ему поручают в школе и дома;

· помогает старшим братьям и сестрам, взрослым, не обижает младших;

·  умеет отвечать за свои поступки;

· самостоятелен и активен;

·  имеет друзей и дорожит ими;

· в любой ситуации всегда говорит правду;

· дорожит своей семьей, родными и близкими ему людьми, бережно относится к своим родителям;

· имеет в доме свои обязанности и ответственно к ним относится;

· знает материальные возможности семьи и старается их придерживаться;

· умеет и хочет трудиться, с раннего детства определяет, чего он хочет добиться в жизни.

Родители достаточно серьезно подошли к проблеме определения особенностей личности идеального ребенка, с удовольствием подбирали качества, которые могут охарактеризовать такого ребенка, а затем отметили, что эта работа помогла задуматься над вопросом: а что от портрета идеального ребенка есть в моем собственном? Что еще не поздно сделать, чтобы кардинально изменить ситуацию, связанную с воспитанием собственного ребенка?

Помимо родителей, на поставленные вопросы отвечали и учащиеся. Вот ответы учащихся-девятиклассников. В опросе участвовали 220 ребят.

Идеальные родители

• понимают своих детей — так ответили 190 учащихся;
• любят своих детей — так ответили 210 учащихся;
• помогают решать проблемы — так ответили 180 учащихся;
• не кричат на своих детей — так ответили 219 учащихся;
• готовы к тому, чтобы всегда выслушать и поддержать своих детей — такой ответ дали 183 ученика;
• не читают нотации — такой пункт поставили на первое место 210учеников;
• не пьют — такой пункт посчитали значимым в существовании семьи и поставили на первое место 118 учащихся.

Учащимся-восьмиклассникам было предложено следующее задание — ответить на вопрос: какие запреты преобладают у твоих родителей в общении с тобой? В опросе участвовали 68 восьмиклассников.

Вот как ответили ребята:

• не курить —40 учащихся;
• не приходить поздно — 32 ученика;
• не звонить постоянно по телефону друзьям — 48 учащихся;
• не приводить друзей домой — 39 учащихся;
• не ночевать у друзей — 41 ученик;
• не болтаться праздно по дому — 50 учащихся;
• не общаться с теми ребятами, которые не нравятся родителям — 54 ученика;
• не грубить взрослым — 26 учащихся.

Это исследование показало: зачастую то, что значимо для взрослых в воспитании их детей, совершенно не значимо в понимании самого ребенка. Все это приводит к тому, что взрослые и дети никак не могут понять друг друга, и это сказывается на их взаимоотношениях и реальных результатах семейного воспитания.

Одна из главных проблем, которая поднимается детьми в исследовании, — это проблема взаимопонимания. И детям, и взрослым необходимо, чтобы их не только слушали, но и слышали; не только принимали, но и поддерживали и помогали.

Родителям наших сегодняшних учеников и тем, кто только собирается стать родителем, необходимо знать, что, по мнению психологов, счастливые и несчастные семейные союзы имеют между собой десять основных различий.

В несчастливых семьях муж и жена:

1. Не думают одинаково по многим вопросам и проблемам.

2. Плохо понимают чувства другого человека.

3. Говорят слова, которые раздражают другого человека.

4. Часто ощущают на себе нелюбовь другого человека.

5. Не обращают внимания на того, кто рядом идет по жизни, иногда спохватываясь только тогда, когда человека рядом нет.

6. Чувствуют постоянную потребность в доверии, которого им не хватает.

7. Постоянно ощущают потребность в человеке, с которым можно поделиться самым сокровенным и выговориться.

8. Редко делают комплименты друг другу, почти не вспоминают значимые даты в жизни другого человека.

9. Не считаются с мнением другого человека, не дорожат им.

10. Мечтают о большей любви, даже пытаются ее искать.

Как сделать так, чтобы как можно большее число семей было счастливо, чтобы ребенок гордился своей семьей, а семья радовалась успехами своего ребенка и гордилась им?

Для этого достаточно всем членам семьи выполнять следующие очень простые правила, которые, однако, требуют определенных усилий от всех членов семьи.

1. Как можно меньше злиться и ворчать друг на друга по поводу и без повода.

2. Не пытаться никого переделывать на свой лад, особенно если другой человек не осознает необходимость собственного самосовершенствования.

3. Не увлекаться критикой; маленькому и большому человеку гораздо приятнее узнавать о себе как о хорошем человеке, чем как о плохом.

4. Искренне восхищаться достоинствами членов своей семьи, заранее демонстрируя и предвосхищая их будущие, еще не проявившиеся возможности.

5. Постоянно демонстрировать внимание своим родным и близким людям. Только в таком случае можно рассчитывать на ответное внимание.

6. Быть вежливым и предупредительным сродными и близкими, несмотря ни на какие трудности, нередко возникающие при общении.

Приведенные выше правила общения детей и взрослых, которые необходимо неукоснительно выполнять, как бы трудно это ни было, рано или поздно принесут свои плоды.

Общаясь с учащимися разных возрастов, можно сделать один вывод: прежде чем предъявлять требования к своему ребенку, родители должны предъявить требования к себе, чтобы стать истинным и непреложным примером для своих детей.

Учащиеся — выпускники школы, предложили свой вариант Кодекса истинного родителя:

• Если родители требуют от ребенка, чтобы он много неудовольствием читал, они читают сами много и с удовольствием, несмотря на недостаток времени.

• Если родители требуют, чтобы ребенок не лгал, они не лгут сами ни себе, ни другим, ни собственному ребенку.

• Если родители требуют от ребенка проявления трудолюбия, они сами его проявляют и создают условия для формирования у ребенка умения трудиться.

• Если родители хотят, чтобы их ребенок не воровал, они сами не должны создавать подобных ситуаций в своей семье (пусть даже по мелочам).

• Если родители хотят, чтобы их ребенок не пристрастился с раннего детства к спиртным напиткам, они сами не должны создавать культ спиртных напитков в своей семье. Культ спиртных напитков проявляется в том, что даже в детские праздники родители не могут обойтись без них.

• Если родители хотят, чтобы их ребенок бережно и уважительно относился к дедушкам и бабушкам, они начинают с себя и сами уважительно и бережно относятся к своим родителям.

• Если родители хотят, чтобы их ребенок не страдал от одиночества, они дают ему возможность иметь друзей, приводить их в свой дом. Это возможно только в том случае, если сами родители имеют настоящих друзей и ребенок встречается с ними в своем доме.

• Если родители хотят, чтобы ребенок не относился к школе и учению с предубеждением, они сами вспоминают о школьных днях с удовольствием и с самыми теплыми чувствами.

Только добрый пример отца и матери может дать добрые всходы.

 

Глава 2

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: