Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Если у ребенка преобладают способности в технической области, то он:
P интересуется самыми разными механизмами и машинами; P любит разбирать и собирать различные приборы, конструировать модели; P часами пытается разобраться в причинах поломок и неисправностей различных механизмов и приборов; P использует испорченные приборы и механизмы для создания новых моделей и поделок; P любит и умеет рисовать, чертить, с удовольствием создает чертежи эскизов и механизмов; P читает специальную техническую литературу, заводит себе друзей согласно своему интересу. Если у ребенка ярко выражены музыкальные способности, то он: P любит музыку, часами может ее слушать, покупает музыкальные записи; P с удовольствием посещает концерты; P легко запоминает мелодии и ритмы и может их воспроизвести; P если играет на музыкальном инструменте или поет, то делает это с большим чувством и удовольствием; P пытается сочинять свои собственные мелодии; P пытается научиться играть на музыкальном инструменте или уже на нем играет; P разбирается в различных областях музыкальной культуры. Если у ребенка ярко выражены способности к научной деятельности, то он: P обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий и к обобщениям; P умеет четко выражать словами чужую мысль или наблюдение, ведет их записи, которые использует по мере надобности; P влюбит читать взрослые книги и словари, научно-популярные издания, отдает им предпочтение; P задает много вопросов, связанных с процессами и явлениями мира; P часто пытается дать свое объяснение процессам и явлениям окружающего мира; P создает свои конструкции и схемы, исследования и проекты в той области знаний, которая ему интересна. Если у ребенка ярко выражены артистические способности, то он: P часто выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями, если ему не хватает слов; P умеет увлечь аудиторию и слушателей своим рассказом; P имеет способность к подражанию, меняет тональность и выражение голоса, когда подражает человеку, о котором рассказывает; P с большим желанием выступает перед аудиторией; P способен к имитации и делает это легко и непринужденно; влюбит перевоплощаться, используя при этом различную одежду; P пластичен и открыт всему новому. Если у ребенка незаурядный интеллект, то он: P хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и мотивы поступков других людей и может их объяснить; P обладает хорошей памятью; P легко и быстро схватывает школьный материал, задает много интересных, необычных, но продуманных вопросов; P любит читать книги не только по школьной программе; P обгоняет своих сверстников в учебе, но не всегда является отличником, часто жалуется на то, что в школе ему скучно; P имеет не по возрасту обширные знания в различных областях; P рассудителен и даже расчетлив не по годам; P обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла; P остро реагирует на все новое и доселе неизвестное. Если у вашего ребенка спортивный талант, то он: P энергичен и все время хочет двигаться; P смел до безрассудства и не боится синяков и шишек; P любит спортивные игры и всегда в них выигрывает; P ловко управляется коньками и лыжами, мячами и клюшками; P на уроках физкультуры в числе лучших учеников, хорошо развит физически, координирован в движениях, имеет хорошую пластику; P любит бегать, сидению на месте предпочитает игры и соревнования; P имеет спортсмена-кумира, которому старается подражать; P практически никогда всерьез не устает, если занят любимым делом. Если у вашего ребенка литературные способности, то он: P рассказывает всегда логически и последовательно; P любит фантазировать и придумывать; P старается как можно шире использовать палитру языка для того, чтобы передать мельчайшие детали описываемого сюжета или персонажа; P любит писать рассказы, стихи, дневники; P не стесняется демонстрировать свои литературные способности. Если у вашего ребенка художественные способности, то он: P с помощью рисунка или лепки пытается выражать свои эмоции и чувства; P в своих рисунках пытается передать окружающий мир через призму собственного восприятия; P увлекается художественными произведениями искусства, любит их рассматривать; P умеет видеть прекрасное и необычное рядом; P в свободное время охотно лепит, рисует и чертит; P любит создавать что-то интересное и необычное в доме. Данное исследование позволит родителям по-иному взглянуть на своего ребенка, что-то в нем открыть для себя и окружающих его людей, что не всегда видно сразу. Для того, чтобы информация о талантливости ребенка была достаточно полной, родителям можно предложить оценить степень одаренности ребенка без связи с какой-либо областью проявления интересов. Для этого приведен перечень характеристик одаренных детей. По мнению психологов и педагогов, он содержит критерии потенциальной одаренности. Анкета поможет родителям определить самостоятельно уровень проявления способностей ребенка. Единственное пожелание родителям — подходить к оценке способностей своего ребенка беспристрастно и объективно. На вопросы анкеты необходимо отвечать словами «да» или «нет». |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 194; Нарушение авторского права страницы