Анализ анкет родителей. Цель посещения уроков

Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако педагоги и психологи констатируют, что дети, едва научившись читать в начальной школе, к седьмому-восьмому классу читают все хуже и хуже. Замедленность чтения, отсутствие интереса к чтению приводят к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются. Ребята плохо прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны.

Статистика собрания. Мнение учителей о читательских способностях учащихся класса по различным предметам

Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье и основа его — привычка ребенка читать. Анализ ответов анкет родительского коллектива нашего класса это подтверждает.

Анализ анкет родителей

Как же обстоят дела с чтением ребят на школьных уроках и после них? Выступление членов родительского комитета по анализу посещенных ими уроков литературы, истории, географии.

Цель посещения уроков:

1. Подготовка учащихся к урокам.
2. Умение учащихся читать на уроке, пересказывать прочитанное на уроке и дома.

Анализ техники чтения учащихся класса (по таблице)

 

Ф. И. ученика
Количество слов в тексте
Количество незнакомых слов
Количество прочитанных слов в минуту
Количество терминов

 

Выступление школьного библиотекаря (по результатам исследования читательских интересов по классу).

Знакомство родителей класса с выставкой рекомендуемой литературы, которую надо иметь в доме.

Вручение родителям списка обязательной и рекомендуемой литературы для внеклассного чтения по различным предметам.

Вручение поздравительных писем родителям за победу их детей в конкурсе «Каким я вижу учебник 21-го века».

Копилка родительского опыта. Обмен мнением родителей по развитию читательского интереса и читательских умений в семье.

Работа с памятками, подготовленными классным руководителем к собранию. Их обсуждение и анализ.

Литература для подготовки к собранию

1. Воскобойников В.М. Как определить и развить способности ребенка. СПб, 1996.
2. Локалова Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. М., 2003.
3. Сонин В.А. Психологический практикум: Задачи, этюды, решения. М., 1998.

 

Собрание 6

Тема родительского собрания: поговорим о способностях.

Да, я мудрее их, потому что я знаю, что ничего не знаю, а они, ничего не зная, думают, что все знают.

Сенека.

Самое главное — прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто ослов, нагруженных книжной премудростью.

М. Монтень.

Задачи родительского собрания:

1. Развивать интерес родителей к педагогической и психологической литературе.
2. Способствовать формированию у родителей стремления к изучению и пониманию своего ребенка.

Форма проведения собрания: родительский всеобуч. На начальном этапе собрание проходит в присутствии учащихся.

Подготовительная работа к собранию:

Подготовка выставки педагогической литературы по теме собрания

Выставка литературы для родителей — это возможность познакомить их с той литературой, которая действительно принесет пользу взрослым и детям.

Это могут быть не только теоретические книги, которые рассказывают о видах и типах способностей человека. В первую очередь, это книги, с помощью которых родители смогут развивать способности своих детей.

Для выставки уместно предложить следующие книги:

⇐ Предыдущая36373839404142434445Следующая ⇒

Поделиться: