Б.1.В.ОД.10 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭНЕРГОНОСИТЕЛИ ПРЕДПРИЯТИЙ

Программа дсциплины

Б.1.В.ОД.10 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭНЕРГОНОСИТЕЛИ ПРЕДПРИЯТИЙ

Направление подготовки:         13.03.01 "Теплоэнергетики и теплотехника"

Бакалаврская программа:           "Промышленная теплоэнергетика"

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения:                        заочная

Язык обучения:                           русский

 

Автор: Бударова О.П.

Рецензент: Галимов Н.С.

 

СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой: Исрафилов И.Х.

Протокол заседания кафедры ВПА № _1_ от "_29_" _августа__ 2016 г.

 

Учебно-методическая комиссия Набережночелнинского института (филиала) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования Казанский (приволжский) федеральный университет) (отделение информационных технологий и энергетических систем)

Протокол заседания УМК № _1_ от "_12_" _сентября__ 2016 г.

 

 

Набережные Челны 2016

 

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Технологические энергоносители предприятий» представляет собой часть цикла специальных дисциплин, в котором рассматриваются системы производства и распределения энергоносителей на промышленных предприятиях, характеристика энергоносителей, методики определения потребности в энергоносителях. Кроме того, в курсе изучаются системы водоснабжения, газоснабжения, холодоснабжения, системы обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха. Курс направлен на расширение и углубление технического образования студентов, формирование у них понимания основных проблем проектирования и эксплуатации инженерных сетей. Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными видами энергоносителей, их свойствами и областью применения; с особенностями выбора тех или иных схем инженерных сетей. Дисциплина является базовой в техническом образовании. Задачей дисциплины является формирование у студентов навыков практического применения основных законов гидравлики, газодинамики, термодинамики в инженерных расчетах систем воздухоснабжения, водоснабжения, газоснабжения и холодоснабжения; получение студентами знаний в области производства и использования в различных отраслях промышленности, сельском хозяйстве и бытовой сфере технологических энергоносителей.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОПОП

 

Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам базовой части цикла ФГОС ВО по направлению 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника», профиль «Промышленная теплоэнергетика» (Б1.В.ОД.10). Осваивается на 2, 3 курсах в 4 и 5 семестрах заочной формы обучения. Успешному освоению данной дисциплины способствуют базовые знания приобретенные при изучении следующих дисциплин в рамках бакалавриата и магистратуры: «Гидравлика», «Газодинамика», «Термодинамика» и др., которые формируют у студентов понимание сущности базовых категорий, а также ряд практических навыков, важных для успешного освоения курса «Технологические энергоносители предприятий».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ /МОДУЛЯ

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

· системы производства и распределения энергоносителей на промышленных предприятиях;

· методики определения потребности в энергоносителях;

· состав  оборудования инженерных систем воздухоснабжения, технического водоснабжения, газоснабжения и холодоснабжения;

· технологические схемы инженерных систем воздухоснабжения, водоснабжения, газоснабжения и холодоснабжения.

Уметь:

· определять расчетные нагрузки для проектирования технологических систем подачи энергоносителей потребителям;

· выбирать и рассчитывать технологические схемы подачи энергоносителей;

· выбирать оборудование систем подачи энергоносителей.

Владеть:

· навыками творческого обобщения полученных знаний, конкретного и объективного изложения своих знаний в письменной и устной форме.

Демонстрировать способность и готовность:

· применять полученные знания на практике.

·

 

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

Шифр компетенции	Расшифровка приобретаемой компетенции
ПК-1	способностью участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной документацией
ПК-2	способностью проводить расчеты по типовым методикам, проектировать технологическое оборудование с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием
ПК-3	способностью участвовать в проведении предварительного технико-экономического обоснования проектных разработок энергообъектов и их элементов по стандартным методикам
ПК-6	способностью участвовать в разработке оперативных планов работы производственных подразделений
ПК-10	готовностью к участию в работах по освоению и доводке технологических процессов

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Содержание дисциплины

 

Лекция (2 ч.).

Занятие 1. Блоки подготовки сжатого воздуха. Компрессоры. Расчеты течения газа в трубопроводах.

 

Практические занятия (2ч.)

Занятие 1. Расчеты течения воздуха в трубопроводах.

 

Лабораторные занятия (2ч.).

Занятие 1. Изучение конструкции блока подготовки сжатого воздуха

 

Лекция (2 ч.).

Занятие 1. Системы технического водоснабжения. Методики расчета водопроводных сетей. Потребные расходы и напоры в водопроводной сети. Гидравлические насосы. Конструкция и рабочие параметры.

 

Практические занятия (2 ч.)

Занятие 1. Определение расчетного расхода и напора тупиковой схемы водоснабжения.

 

Лабораторные занятия (2 ч.)

Занятие 1. Испытания лопастного насоса.

 

Лекция (2 ч.)

Занятие 1. Основные схемы систем газоснабжения предприятий. Расчет и выбор основного и вспомогательного оборудования систем газоснабжения. Определение расчетной потребности в газе.

 

Практические занятия (2 ч.)

Занятие 1. Гидравлический расчет течения газа в трубопроводе.

 

Лабораторные занятия (2 ч.)

Занятие 1. Изучение конструкции запорной арматуры систем газоснабжения.

 

Лекция (2 ч.)

Занятие 1. Системы холодоснабжения предприятий. Схемы систем холодоснабжения. Системы обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха.

 

Практические занятия (2 ч.)

Занятие 1. Расчет системы холодоснабжения предприятия.

 

Лабораторные занятия (2 ч)

Занятие 1. Изучение оборудования системы холодоснабжения предприятия.

 

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

№	Раздел дисциплины	Виды самостоятельной работы	Трудоёмкость (в часах)	Формы контроля самостоятельной работы
1.	Системы воздухоснабжения. Блоки подготовки сжатого воздуха. Компрессоры. Расчеты течения воздуха в трубопроводах. Источники и виды загрязнений сжатого воздуха.	Проработка лекционного материала	16	Устный опрос
		Подготовка к практическим занятиям	15	Решение задач
		Подготовка к лабораторным занятиям	15	Защита лабораторной работы
2.	Системы водоснабжения. Системы технического водоснабжения. Методики расчета .водопроводных сетей Потребные расходы и напоры в водопроводной сети. Гидравлические насосы. Конструкция и рабочие параметры	Проработка лекционного материала	16	Устный опрос
		Подготовка к практическим занятиям	15	Решение задач
		Подготовка к лабораторным занятиям	15	Защита лабораторной работы
3.	Системы газоснабжения. Основные схемы систем газоснабжения предприятий. Расчет и выбор основного и вспомогательного оборудования систем газоснабжения. Определение расчетной потребности в газе.	Проработка лекционного материала	20	Устный опрос
		Подготовка к практическим занятиям	20	Решение задач
		Подготовка к лабораторным занятиям	20	Защита лабораторной работы
4.	Системы холодоснабжения. Системы холодоснабжения предприятий. Схемы систем холодоснабжения. Системы обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха	Проработка лекционного материала	23	Устный опрос
		Подготовка к практическим занятиям	20	Решение задач
		Подготовка к лабораторным занятиям	20	Защита лабораторной работы

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

На лекциях:

- информационная и презентационная лекция;

- занятия проводятся с использованием активных методов.

На лабораторных занятиях:

- проведение инструментальных измерений такого или иного параметра;

- составление отчетов по проделанным измерениям;

- работа в малых группах.

- занятия проводятся с использованием активных методов

На практических занятиях:

- тематические опросы, беседы и дискуссии, работа в малых группах;

- индивидуальные тематические презентационные выступления с переводом теоретической информации в схематическую и образно-схематическую форму;

- решение задач;

- занятия проводятся с использованием активных методов

- коллективное выполнение заданий в подгруппах для обобщения тематического теоретического материала.

Самостоятельная работа: предполагает изучение научной литературы, групповые исследования, подготовку докладов и рефератов, массивов фактологических данных, презентаций. Выполнение заданий требует использования не только учебников и пособий, но и информации, содержащейся в периодических изданиях, Интернете.

Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

1. учебные аудитории, в которых проводятся занятия со студентами с нарушениями слуха, оборудованы мультимедийной системой (ПК и проектор), компьютерные тифлотехнологии базируются на комплексе аппаратных и программных средств, обеспечивающих преобразование компьютерной информации доступные для слабовидящих формы (укрупненный текст);

2.  в образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные методы обучения;

 

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля (экзамен/зачет/курсовая работа (проект)) - в 50 баллов.

Шкала соответствия рейтинговых баллов (с учетом их округления до целых) оценкам, вносимым в зачетную книжку:

86 баллов и более - "отлично" (отл.);

71-85 баллов - "хорошо" (хор.);

56-70 баллов - "удовлетворительно" (удовл.);

55 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.)

56 баллов и более – "зачтено "

55 баллов и менее - "незачтено"

Критерии оценивания сформированности компетенций в соответствии с балльно-рейтинговой системой представлены в разделе 7 рабочей программы дисциплины

Соответствия компетенций, критериев оценки их освоения и оценочных средств представлены в разделе 8 рабочей программы дисциплины.

Вопросы к зачету

1. Основные источники энергии.
2. Невозобновляемые источники энергии.
3. Органические топлива.
4. Элементарный состав твердого и жидкого топлив.
5. Газообразные топлива. Его виды.
6. Основные свойства газообразных горючих. Понятие условного топлива.
7. Возобновляемые источники энергии.
8. Уравнение состояния идеального газа.
9. Уравнение состояния реального газа.
10. Теплоотдача при кипении жидкости.
11. Теплоотдача при конденсации.
12. Состав и параметры атмосферного воздуха.
13. Физические свойства воздуха.
14. Уравнение неразрывности для установившегося потока жидкости (капельной и газообразной)
15. Уравнение Бернулли для установившегося течения газа и жидкости в политропном процессе.
16. Определение массового расхода истечения газа через отверстия и насадки.
17. Явление "запирания" сопла.
18. Источники и виды загрязнений воздуха.
19. Классы загрязненности сжатого воздуха.
20. Требования, предъявляемые к чистоте сжатого воздуха для пневмосистем.
21. Воздушные фильтры.
22. Блок подготовки сжатого воздуха. Его назначение и элементный состав.
23. Схема подготовки воздуха для пневмосистем высокого давления.
24. Схема подготовки воздуха для пневмосистем нормального давления.
25. Схемы подготовки воздуха для систем низкого давления.
26. Выбор устройств очистки сжатого воздуха для обеспечения требуемого класса чистоты.
27. Схема термической регенерации воздуха разомкнутого и замкнутого типов.
28. Расчет пневмолинии.
29. Определение расчетной нагрузки для проектирования компрессорной станции.
30. Классификация компрессоров.
31. Динамические компрессоры.
32. Маркировка компрессоров.
33. Схема одной ступени центробежного компрессора.
34. Наиболее нагруженные элементы конструкции динамического компрессора.
35. Основные рабочие параметры компрессоров (вентиляторов).
36. Характеристики и регулирование подачи центробежных вентиляторов.
37. Назначение и виды вентиляторов.
38. Устройство и работа поршневого компрессора.
39. Многоцилиндровый компрессор с рядным расположением цилиндров.
40. Многоцилиндровый компрессор с радиальным расположением цилиндров.
41. Пластинчатые роторные компрессоры.
42. Мембранные компрессоры.
43. Индикаторная диаграмма одноступенчатого поршневого компрессора.
44. Объемный коэффициент, коэффициент подачи одноступенчатого поршневого компрессора.
45. Мощность и КПД поршневого компрессора.
46. Характеристики и регулирование подачи поршневого компрессора.
47. Многоступенчатые поршневые компрессоры.
48. Энергосбережение и децентрализация при использовании компрессоров.
49. Системы охлаждения компрессоров.
50. Системы аккумулирования сжатого воздуха.

 

Вопросы к экзамену

1. Назначение систем водоснабжения. Классификация систем водоснабжения
2. Общая схема водоснабжения населенного пункта.
3. Схема прямоточного водоснабжения промышленного предприятия.
4. Схема оборотного водоснабжения промышленного предприятия.
5. Водоснабжение с последовательным (повторным) использованием воды.
6. Состав оборудования систем водоснабжения.
7. Методика определения потребности в воде на технологические нужды предприятия.
8. Методика определения потребности в воде на противопожарные нужды предприятия.
9. Физико - химические характеристики природной воды.
10. Требования к качеству и параметрам технической воды.
11. Преимущества природного газа. Основные задачи в области развития систем газоснабжения.
12. Требования к качеству газа.
13. Классификация газопроводов.
14. Схема одноступенчатой системы распределения газа.
15. Состав оборудования газопроводов.
16. Классификация потребителей газа.
17. Потребление газа на предприятиях бытового обслуживания и в квартирах.
18. Потребление газа на предприятиях общественного питания и на предприятиях по производству хлеба и кондитерских изделий.
19. Определение расчетного расхода газа. Коэффициент часового максимума.
20. Гидравлический расчет газопроводов.
21. Методика расчета тупиковых газовых сетей низкого давления.
22. Методика расчета кольцевых газовых сетей низкого давления.
23. Неравномерность потребления газа. Коэффициенты неравномерности потребления газа.
24. Газорегуляторные пункты и установки.
25. Технологические схемы газорегуляторных пунктов и установок.
26. Регуляторы давления газа.
27. Определение пропускной способности регуляторов давления газа.
28. Предохранительные запорные клапаны.
29. Предохранительные сбросные устройства.
30. Газовые фильтры.
31. Газовые приборы и аппаратура.
32. Классификация газовых горелок.
33. Основные характеристики газовых горелок.
34. Расчет инжекционных горелок для газа низкого и среднего давления.
35. Особенности использования газового топлива в котельных.
36. Схемы газоснабжения котельных.
37. Определение расхода газа котельной на отопление жилых и общественных зданий.
38. Определение расхода газа котельной на вентиляцию жилых и общественных зданий.
39. Определение расхода газа котельной на горячее водоснабжение жилых и общественных зданий.
40. Общие сведения о сжиженном газе.
41. Искусственная регазификация сжиженных газов.
42. Общие сведения о получении и использовании попутного природного газа.
43. Системы холодоснабжения, их назначение, классификация.
44. Способы получения холода.
45. Принципиальная схема абсорбционной холодильной установки.
46. Системы обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха. Назначение, классификация.
47. Схемы систем обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха.
48. Характеристика потребителей технического и технологического кислорода, азота, аргона и других продуктов разделения.
49. Графики и режимы потребления продуктов разделения воздуха.
50. Методы расчета технологических схем станций разделения и их оборудования.

 

 

РЕГЛАМЕНТ ДИСЦИПЛИНЫ

Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов.

86 баллов и более - "отлично" (отл.);

71-85 баллов - "хорошо" (хор.);

55-70 баллов - "удовлетворительно" (удовл.);

54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.)

Баллы за работу в течение семестра распределяются следующим образом:

8 баллов – посещения. Если нет ни одного пропуска, ставится 8 баллов, за каждый пропуск из 8 баллов вычитается 0,5 балла. Например: 4 пропуска за семестр – в итоге 6 баллов. Если занятие пропущено по уважительной причине, подтверждённой документально (по болезни, участие в самодеятельности, в спортивных соревнованиях и т.п.), то баллы за посещение вычитаться не будут.

20 балла – устные ответы на практических занятиях: ответы с презентациями, ответы на вопросы, участие в дискуссии, решение задач и т. п. Начисляется до 2 баллов за 1 занятие.

22 баллов – защита лабораторных работ.

Итого:

8+20+22=50 баллов.

Баллы по итоговой форме контроля (экзамен/зачет/курсовая работа (проект)) распределяются следующим образом:

40-50 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 40-50 баллов  выставляется студентам, освоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала. Ответил на все поставленные вопросы.

30-40 баллов заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, освоивший основную литературу, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 30-40 баллов выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. Ответил на все поставленные вопросы, но недостаточно раскрыл их содержание.

20-30 баллов заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справившийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 20-30 баллов выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Ответил на один из поставленных вопросов

0-20 баллов выставляется студентам, обнаружившему значительные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий и не способному продолжить обучение или приступить по окончании университета к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Не ответил или недостаточно раскрыл содержание ни одного поставленного вопроса.

Экзамен/зачет нацелен на комплексную проверку освоения дисциплины. Экзамен/зачет проводится в устной или письменной форме по билетам/контрольным вопросам, в которых содержатся вопросы (задания) по всем темам курса. Обучающемуся даётся время на подготовку. Оценивается владение материалом, его системное освоение, способность применять нужные знания, навыки и умения при анализе проблемных ситуаций и решении практических заданий.

 

Компетенции	Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения (баллы)
		0-55	56-70	71-85	86-100
ПК-1	Знать: Основные Государственные Стандарты, Строительные Нормы и Правила	Не знает Допускает грубые ошибки	Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок	Знает достаточно в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень знаний
	Уметь: анализировать исходные данные для проектирования энергообъектов.	Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок	Умеет применять знания на практике в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень умений
	Владеть: методиками расчета инженерных сетей	Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок	Владеет базовыми приёмами	Демонстрирует владения на высоком уровне
ПК-2	Знать: типовые методики проектирования инженерных сетей.	Не знает Допускает грубые ошибки	Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок	Знает достаточно в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень знаний
	Уметь: Проводить расчеты инженерных сетей с использованием стандартных средств автоматизации проектирования.	Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок	Умеет применять знания на практике в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень умений
	Владеть: навыками проектирования в соответствии с техническим заданием.	Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок	Владеет базовыми приёмами	Демонстрирует владения на высоком уровне
ПК-3	Знать: иметь общие знания и понятия о проектировании энергообъектов.	Не знает Допускает грубые ошибки	Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок	Знает достаточно в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень знаний
	Уметь: составлять предварительное технико-экономическое обоснование разработок новых инженерных сетей.	Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок	Умеет применять знания на практике в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень умений
	Владеть: навыками расчетов в области инженерных сетей и установок	Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок	Владеет базовыми приёмами	Демонстрирует владения на высоком уровне
ПК-6	Знать: физические принципы работы различных энергообъектов и их элементов	Не знает Допускает грубые ошибки	Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок	Знает достаточно в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень знаний
	Уметь: разрабатывать оперативные пути решения проблем, возникающих при эксплуатации инженерных сетей	Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок	Умеет применять знания на практике в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень умений
	Владеть: навыками составления оперативных планов работы производственных подразделений	Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок	Владеет базовыми приёмами	Демонстрирует владения на высоком уровне
ПК-10	Знать: организацию метрологического обеспечения технологических процессов.	Не знает Допускает грубые ошибки	Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок	Знает достаточно в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень знаний
	Уметь: использовать типовые методы контроля режимов работы технологического оборудования.	Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок	Умеет применять знания на практике в базовом объёме	Демонстрирует высокий уровень умений
	Владеть: начальными навыками по освоению и доводке технологических процессов.	Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки	Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок	Владеет базовыми приёмами	Демонстрирует владения на высоком уровне

ТАБЛИЦА СООТВЕТСТВИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ, КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ИХ ОСВОЕНИЯ И ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Индекс компетенции	Расшифровка компетенции	Показатель формирования компетенции для данной дисциплины	Оценочные средства	Этап формирования компетенции
ПК-1	способность участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной документацией	Знать: Основные Государственные Стандарты, Строительные Нормы и Правила Уметь: анализировать исходные данные для проектирования энергообъектов. Владеть: методиками расчета инженерных сетей	Устный опрос по темам; Вопросы при защите лабораторных работ; Вопросы к зачету; Вопросы к экзамену.	4 семестр; 5 семестр
ПК-2	способность проводить расчеты по типовым методикам, проектировать технологическое оборудование с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием	Знать: типовые методики проектирования инженерных сетей. Уметь: Проводить расчеты инженерных сетей с использованием стандартных средств автоматизации проектирования. Владеть: навыками проектирования в соответствии с техническим заданием.	Устный опрос по темам; Вопросы при защите лабораторных работ; Вопросы к зачету; Вопросы к экзамену.	4 семестр; 5 семестр
ПК-3	способность участвовать в проведении предварительного технико- экономического обоснования проектных разработок энергообъектов и их элементов по стандартным методикам	Знать: иметь общие знания и понятия о проектировании энергообъектов. Уметь: составлять предварительное технико-экономическое обоснование разработок новых инженерных сетей. Владеть: навыками расчетов в области инженерных сетей и установок	Устный опрос по темам; Вопросы при защите лабораторных работ; Вопросы к зачету; Вопросы к экзамену.	4 семестр; 5 семестр
ПК-6	способность участвовать в разработке оперативных планов работы производственных подразделений	Знать: физические принципы работы различных энергообъектов и их элементов Уметь: разрабатывать оперативные пути решения проблем, возникающих при эксплуатации инженерных сетей  Владеть: навыками составления оперативных планов работы производственных подразделений	Устный опрос по темам; Вопросы при защите лабораторных работ; Вопросы к зачету; Вопросы к экзамену.	4 семестр; 5 семестр
ПК-10	готовность к участию в работах по освоению и доводке технологических процессов	Знать: организацию метрологического обеспечения технологических процессов. Уметь: использовать типовые методы контроля режимов работы технологического оборудования.  Владеть: начальными навыками по освоению и доводке технологических процессов.	Устный опрос по темам; Вопросы при защите лабораторных работ; Вопросы к зачету; Вопросы к экзамену.	4 семестр; 5 семестр

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

 

10.1. Основная литература

1. Г.Ф Быстрицкий. Основы энергетики. Учебник. - М., Инфра - М, 2007.

2. В.А.Жила, М.А.Ушаков, О.Н.Брюханов. Газовые сети и установки. Учебник.- М.:Academia, 2003. 

 3. В.И.Калицун, В.С.Кедров, Ю.М.Ласков, П.В.Сафонов. Гидравлика, водоснабжение и канализация. Учебное пособие. - М., Стройиздат,1980.

4. Изучение типовых конструкций лопастных насосов. Методические указания к лабораторной работе/ Составители: В.Н.Воронин, И.И. Мосин – г.Брежнев: КамПИ, 1987 г. – 19 с. (50 экз.)

5. Испытания лопастного насоса. Методические указания к лабораторной работе / Составители: М.А.Фаляхов, О.П.Бударова – Набережные Челны: КамПИ,2003г. – 15 с. (50 экз.)

7. Изучение конструкции объёмных гидромашин. Методические указания к выполнению лабораторной работы/Г.Н.Толстухин, М.Л.Хазиев. – Наб.Челны: КамПИ, 2004. (50 экз.)

 

10.2. Дополнительная литература

8. А.К. Мановян. Технология переработки природных энергоносителей. Учебное пособие. - М.:«Химия», «Колосс», 2004.

9. А.В.Лепешкин, А.А.Михайлин. Гидравлические и пневматические системы. (Под ред. Ю.А. Беленкова). Учебник для техникумов. - М., Academa, 2005.

10. Б.А. Соколов. Котельные установки и их эксплуатация. Учебник.- М., «Академия», 2007.

 

 10.3. Интернет-ресурсы:

11.Образовательные модули инженерно-технического содержания. Режим доступа http://connect.misis.ru

12.Набережночелнинского института КФУ. Библиотека. Электронные ресурсы. Режим доступа: http://kpfu.ru/chelny/study/library/ebs

13. Портал «Энергоэффективность» - система управления энергетическим хозяйством. АМИС. Режим доступа: http://energo.amisee.ru

14. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российское энергетическое агентство» (РЭА) Минэнерго России - единый государственный информационно-технический комплекс. Режим доступа: http://rosenergo.gov.ru

15. Государственная информационная система в области энергосбережения и повышения энергоэффективности, НП. Режим доступа: http://gisee.ru/

16. Ухин Б. В. Гидравлика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. В. Ухин. – Москва : ИД ФОРУМ : НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 464 с. - (Высшее образование). - В пер. - ISBN 978-5-8199-0380-3. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=450853.

17. Гиргидов А. Д. Механика жидкости и газа (гидравлика) [Электронный ресурс] : учебник / А. Д. Гиргидов. – Москва : НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 704 с.: ил. - (Высшее образование : Бакалавриат). – В пер. - ISBN 978-5-16-009473-1. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=443613.

18. Ухин Б. В. Гидравлические машины. Насосы, вентиляторы, компрессоры и гидропривод [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. В. Ухин. – Москва : ИД ФОРУМ : НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 320 с.: ил. - (Высшее образование). – В пер. - ISBN 978-5-8199-0436-7. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=412279.

 

МЕХАНИКА ЖИДКОСТИ И ГАЗА

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочной формы обучения

 

 

 

 

 

г.Набережные Челны

2016

 

Приложение 2

Экзаменационный билет №1

 

1. Назначение систем водоснабжения. Классификация систем водоснабжения.

1. 2. Методы расчета технологических схем станций разделения и их оборудования.

 

Составил(а)                                             О.П.Бударова

 

Программа дсциплины

Б.1.В.ОД.10 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭНЕРГОНОСИТЕЛИ ПРЕДПРИЯТИЙ

Направление подготовки:         13.03.01 "Теплоэнергетики и теплотехника"

Бакалаврская программа:           "Промышленная теплоэнергетика"

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения:                        заочная

Язык обучения:                           русский

 

Автор: Бударова О.П.

Рецензент: Галимов Н.С.

 

СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой: Исрафилов И.Х.

Протокол заседания кафедры ВПА № _1_ от "_29_" _августа__ 2016 г.

 

Учебно-методическая комиссия Набережночелнинского института (филиала) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования Казанский (приволжский) федеральный университет) (отделение информационных технологий и энергетических систем)

Протокол заседания УМК № _1_ от "_12_" _сентября__ 2016 г.

 

 

Набережные Челны 2016

 

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Технологические энергоносители предприятий» представляет собой часть цикла специальных дисциплин, в котором рассматриваются системы производства и распределения энергоносителей на промышленных предприятиях, характеристика энергоносителей, методики определения потребности в энергоносителях. Кроме того, в курсе изучаются системы водоснабжения, газоснабжения, холодоснабжения, системы обеспечения предприятий продуктами разделения воздуха. Курс направлен на расширение и углубление технического образования студентов, формирование у них понимания основных проблем проектирования и эксплуатации инженерных сетей. Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными видами энергоносителей, их свойствами и областью применения; с особенностями выбора тех или иных схем инженерных сетей. Дисциплина является базовой в техническом образовании. Задачей дисциплины является формирование у студентов навыков практического применения основных законов гидравлики, газодинамики, термодинамики в инженерных расчетах систем воздухоснабжения, водоснабжения, газоснабжения и холодоснабжения; получение студентами знаний в области производства и использования в различных отраслях промышленности, сельском хозяйстве и бытовой сфере технологических энергоносителей.

 

1234567Следующая ⇒

Поделиться: