Цель научно-исследовательского семинара
Цель научно-исследовательского семинара
Формирование у обучающихся навыков и компетенций, необходимых для осуществления самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области уголовного процесса, криминалистики, судебной экспертизы, оперативно-розыскной деятельности и подготовки выпускной квалификационной работы.
Содержание научно-исследовательского семинара
Таблица 4.1.1 – Содержание научно-исследовательского семинара, структурированное по темам (разделам)
| № п/п
| Раздел (тема) дисциплины
| Содержание
|
| 1
| 2
| 3
|
| 1 семестр
|
| 1
| Наука и современное научное сообщество
| Понятие науки. Основные цели и задачи науки. Классификация наук. Естественные науки и математика. Гуманитарные и социально-экономические науки. Технические науки. Сельскохозяйственные науки. Классификация наук по связи с практикой. Фундаментальные науки. Прикладные науки. Студенческое научное общество (СНО): цели и задачи. Работа обучающихся в СНО. Российское и мировое научное сообщество. Некоммерческие структуры и организации, объединяющие ведущих ученых, занимающихся научной деятельностью в области уголовного процесса, криминалистики, судебной экспертизы, теории оперативно-розыскной деятельности. Закрытые академические сообщества. Роль социальных сетей в формировании научного сообщества. Основные характеристики научных социальных сетей: сходства и различия с социальными сетями общего профиля. Примеры существующих социальных сетей научного сообщества. Пользователи социальных сетей научного сообщества. Сервисы, предоставляемые социальными сетями научного сообщества. Управление в сфере науки.
|
| 2
| Научное исследование, планирование НИР и основные этапы научного исследования
| Фундаментальные и прикладные научные исследования. Уровни исследования: теоретический и эмпирический. Основные этапы научного исследования. Планирование НИР. Ознакомление с актуальной тематикой исследовательских работ в области уголовного процесса, криминалистики, судебной экспертизы, теории оперативно-розыскной деятельности. Выбор темы исследования. Определение обучающимся темы будущей ВКР. Обоснование актуальности и степени разработанности темы научного исследования. Поиск и отбор научных источников. Изучение научных источников. Методы работы с источниками информации. Определение источниковой базы для проведения НИР для подготовки будущей ВКР. Изучение обучающимся научных источников, методы обработки, обобщения и анализа научной информации. Подготовка обучающимся реферата по избранной теме. Формирование программы исследования. Разработка программы проведения НИР для подготовки будущей ВКР. Систематизация и обработка текстового материала. Обобщение и изложение материала. Формирование текста научной рукописи. Концептуализация исследования. Структурирование научной работы. Подведение итогов исследования. Подготовка заключения, обеспечение логической связности всего текста рукописи. Основные требования к написанию и защите научно-исследовательских работ, в том числе выпускных квалификационных работ.
|
| 2 семестр
|
| 3
| Основы методологии научных исследований
| Понятие методологии научных исследований. Содержание методологии научных исследований. Понятие и классификация методов научных исследований. Общие и специальные методы научного познания. Методы теоретического научного исследования. Методы практического научного исследования. Определение методов самостоятельного научного исследования для подготовки будущей ВКР. Понятие объекта и предмета научного исследования. Определение объекта и предмета научного исследования для подготовки будущей ВКР. Актуальность научного исследования. Обоснование актуальности будущей ВКР. Цель и задачи научного исследования. Определение цели и задач будущей ВКР. Теоретическая и практическая значимость научного исследования. Определение теоретической и практической значимости будущей ВКР. Методологическая, методическая и эмпирическая базы научного исследования. Определение методологической, методической и эмпирической базы научных исследования для подготовки будущей ВКР.
|
| 4
| Основные формы представления результатов научного исследования
| Реферат, тезисы, статья как формы представления промежуточных и окончательных результатов научного исследования. Подготовка обучающимися и публикация тезисов и научных статей по выбранной теме ВКР. Научные семинары, «круглые столы», конференции, форумы, симпозиумы как формы организации и проведения научной дискуссии. Участие обучающихся в научных семинарах, конференциях и конкурсах. Участие обучающихся в конкурсах научных работ в области уголовного процесса, криминалистики, судебной экспертизы, теории оперативно-розыскной деятельности.
|
| 3 семестр
|
| 5
| Методология научных исследований в юридических науках
| Понятие отрасли наук и научных специальностей. Виды научных специальностей в юриспруденции. Паспорт специальности. Характеристика специальностей. Определение объекта и предмета научного исследования в каждой из научных специальностей. Формулирование тем научных исследований в каждой из научных специальностей. Корректировка плана проведения НИР, темы, цели, задач, объекта, предмета будущей ВКР. Уточнение методологической, методической и эмпирической базы будущей ВКР. Проведение обучающимися НИР для подготовки будущей ВКР.
|
| 4 семестр
|
| 6
| Научная коммуникация. Подведение итогов НИР
| Основы научной этики. Особенности научной коммуникации. Основы академического письма. Основные правила представления научно-исследовательских работ и защиты результатов научных исследований, в том числе в форме ВКР. Составление отчета о НИР. Публичная защита обучающимися результатов выполненной НИР на научных семинарах и конференциях, подготовка и публикация тезисов и научных статей.
|
Таблица 4.1.2 –Содержание научно-исследовательского семинара и его методическое обеспечение
| №
п/п
| Раздел (тема)
дисциплины
| Виды деятельности
| Учебно-методические материалы
| Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
| Компетенции
|
| лек.,
час
| №
лаб.
| №
пр.
|
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
|
| 1 семестр
|
| 1
| Наука и современное научное сообщество
|
|
| 1
| У-1-5,
МУ-1-2
| Веб-квест 9
| ОК-3,
ОК-5,
ПК-8,
ПК-11
ПК-14
|
| 2
| Научное исследование, планирование НИР и основные этапы научного исследования
|
|
| 1
| У-1-5,
МУ-1-2
| РКС 8-21
Р10
| ОК-3,
ОК-5,
ПК-8,
ПК-11
ПК-14
|
| 2 семестр
|
| 3
| Основы методологии научных исследований
|
|
| 2
| У-1-5,
МУ-1-2
| ВвВКР 23
| ОК-3,
ОК-5,
ПК-8,
ПК-11
ПК-14
|
| 4
| Основные формы представления результатов научного исследования
|
|
| 2
| У-1-5,
МУ-1-2
| Д, ТЗ и (или) Ст 22-38
| ОК-3,
ОК-5,
ПК-8,
ПК-11
ПК-14
|
| 3 семестр
|
| 5
| Методология научных исследований в юридических науках
|
|
| 3
| У-1-5,
МУ-1-2
| МатВКР 6-7
| ОК-3,
ОК-5,
ПК-8,
ПК-11
ПК-14
|
| 4 семестр
|
| 6
| Научная коммуникация. Подведение итогов НИР
|
|
| 4
| У-1-5,
МУ-1-2
| Д,ТЗ и (или) Ст 14-39
| ОК-3,
ОК-5,
ПК-8,
ПК-11
ПК-14
|
Веб-квест – задание, ориентированное на поиск научной информации в сети «Интернет» по указанным преподавателем адресам,РКС – разбор конкретных ситуаций, Р – реферат по избранной теме НИР, ПрНИР – программа НИР для подготовки ВКР, Д – доклад (публичное выступление) о результатах НИР, Тз -тезисы, Ст – научная статья, МатВКР – материалы для основной части ВКР, ОтчНИР – отчет обучающегося о НИР.
Практические занятия
Таблица 4.2.1 – Практические занятия
| №
| Наименование лабораторной работы
| Объем, час.
|
| 1
| 2
| 3
|
| 1 семестр
|
| 1
| Наука и современное научное сообщество
| 2
|
| Научное исследование, планирование НИР и основные этапы научного исследования
|
| 2 семестр
|
| 2
| Основы методологии научных исследований
| 2
|
| Основные формы представления результатов научного исследования
|
| 3 семестр
|
| 3
| Методология научных исследований в юридических науках
| 2
|
| 4 семестр
|
| 4
| Научная коммуникация. Подведение итогов НИР
| 2
|
| Итого
| 8
|
4.3 Самостоятельная работа студентов (СРС)
Тaблицa 4.3 – Сaмостоятельнaя рaботa студентов
| №
раздела (темы)
| Наименование раздела (темы) дисциплины
| Срок выполнения
| Время, затрачиваемое на выполнение СРС, час
|
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 1 семестр
|
| 1.
| Наука и современное научное сообщество
| 9 неделя
| 26
|
| 2.
| Научное исследование, планирование НИР и основные этапы научного исследования
| 8-21 неделя
| 26
|
| Итого в 1 семестре
| 52
|
| 2 семестр
|
| 3.
| Основы методологии научных исследований
| 23 неделя
| 26
|
| 4.
| Основные формы представления результатов научного исследования
| 22-38 неделя
| 26
|
| Итого во 2 семестре
| 52
|
| 3 семестр
|
| 5.
| Методология научных исследований в юридических науках
| 6-7 неделя
| 52
|
| Итого в 3 семестре
| 52
|
| 6.
| Научная коммуникация. Подведение итогов НИР
| 14-39 неделя
| 52
|
| Итого в 4 семестре
| 52
|
| Итого
| 208
|
5 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся организуется:
библиотекой университета:
· библиотечный фонд укомплектован учебной, методической, научной, периодической, справочной и художественной литературой в соответствии с УП и данной программой;
· имеется доступ к основным информационным образовательным ресурсам, информационной базе данных, в том числе библиографической, возможность выхода в Интернет.
кафедрой:
· путем обеспечения доступности всего необходимого учебно-методического и справочного материала;
· путем предоставления сведений о наличии учебно-методической литературы, современных программных средств.
· путем проведения индивидуальных консультаций для обучающихся.
типографией университета:
· помощь авторам в подготовке и издании научной, учебной и методической литературы;
· удовлетворение потребности в тиражировании научной, учебной и методической литературы.
Образовательные технологии
Таблица 6.1 – Интерактивные образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных занятий
| №
| Наименование раздела (темы лекции, практического или лабораторного занятия)
| Используемые интерактивные образовательные технологии
| Объем, час.
|
| 1
| 2
| 3
| 4
|
| 1 семестр
|
| 1
| Наука и современное научное сообщество
| Веб-квест
| 2
|
| Научное исследование, планирование НИР и основные этапы научного исследования
| Разбор конкретных ситуаций
|
| Метод проектов (разработка и обсуждение программ НИР)
|
| Итого в семестре
| 2
|
| 2 семестр
|
| 2
| Основы методологии научных исследований
| Разбор конкретных ситуаций
| 2
|
| Основные формы представления результатов научного исследования
| Учебная конференция
|
| Итого в семестре
| 2
|
| 3 семестр
|
| 3
| Методология научных исследований в юридических науках
| Разбор конкретных ситуаций
| 2
|
| Итого в семестре
| 2
|
| 4
| Научная коммуникация. Подведение итогов НИР
| Учебная конференция (презентация результатов НИР)
| 2
|
| Итого в 4 семестре
| 2
|
| Итого:
| 8
|
Основнaя учебная литерaтурa
1. Аверьянова, Т. В. Судебная экспертиза. Курс общей теории [Текст]: учебник / Т. В. Аверьянова. - М.: НОРМА, 2012. - 480 с.
2. Демченко З. А. Концептуальные подходы к формированию ценностно-позитивного отношения студентов к научно-исследовательской деятельности [Электронный ресурс]: монография / З. А. Демченко. - Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова», Институт экономики и управления, Министерство образования и науки Российской Федерации. - Архангельск: САФУ, 2014. - 190 с. // Режим доступа – http: biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436322
3. Криминалистика [Текст]: учебник для вузов / Н. П. Яблоков. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2014. - 303 с.
4. Теория оперативно-розыскной деятельности [Текст]: учебник / под ред. К. К. Горяинова, В.С. Овчинского, Г.К. Синилова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 690 с.
5. Уголовно-процессуальное право. Актуальные проблемы теории и практики [Текст]: учебник для магистров / под ред. В. А. Лазаревой, А. А. Тарасова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2015. - 476 с.
8.2 Дополнительная учебная литература
6. Гриненко, А. В. Уголовный процесс [Текст]: учебник / А. В. Гриненко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2013. – 334 с.
7. Криминалистика. Полный курс [Текст]: учебник / под общ. ред. А. Г. Филиппова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 835 с. – (Магистр). Гриф. УМО.
8. Научные криминалистические исследования: современные проблемы, перспективы [Текст] / Д. В. Исютин-Федотков, Г. Н. Мухин. – М.: Юрлитинформ, 2013. – 272 с.
9. Рябинина, Т. К. Актуальные проблемы уголовного судопроизводства: вопросы теории, практики и законодательного регулирования [Текст]: избранные научные статьи / Т. К. Рябинина; Курск. гос. техн. ун-т. – Курск: КурскГТУ, 2008. – 186 c.
10. Рябинина, Т. К. Актуальные проблемы уголовного судопроизводства: вопросы теории, практики и законодательного регулирования [Электронный ресурс]: избранные научные статьи / Т. К. Рябинина; Курск. гос. техн. ун-т. – Курск: КурскГТУ, 2008. – 186 c.
11. Смирнов, А. В. Уголовный процесс [Текст]: учебник. / А. В. Смирнов. – 5-е изд., перераб. – М.: НОРМА : ИНФРА-М, 2013. – 768 с.
12. Уголовно-процессуальное право [Текст]: учебник для вузов / под общ. ред. В. М. Лебедева. – М.: Юрайт, 2013. – 1016 с.
13. Уголовный процесс [Текст]: учебник / под ред. д-ра юр. наук, проф. В. П. Божьева. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт: Высшее образование, 2012. - 541 с. - (Основы наук).
Дисциплины
| Номер изменения
| Номера страниц
| Всего
страниц
| Дата
| Основание для
изменения и подпись лица, проводившего изменения
|
| изме-ненных
| замененных
| аннулированных
| новых
|
| 1
| -
| 5, 6
| -
| -
| 2
| 31.08.17
| Решение кафедры УПиК от 31.08.17, протокол № 1
|
Цель научно-исследовательского семинара
Формирование у обучающихся навыков и компетенций, необходимых для осуществления самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области уголовного процесса, криминалистики, судебной экспертизы, оперативно-розыскной деятельности и подготовки выпускной квалификационной работы.
