Раздел 1. « Основы этики » ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Тема 1. Понятие этики, морали. Мораль в системе социальной регуляции.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-2	- определить понятие морали, ее генезис и сущность; - понимать значение места дисциплины «Профессиональная этика» в системе социальных и юридических наук; - раскрыть этапы становления филосовско-этического мировоззрения; - знать структуру морали, основные функции морали; - давать характеристику нравственной деятельности, нравственного воспитания; - способен понять содержание и специфику моральных норм и нравственных принципов, их отличие от правовых норм и принципов; - способен добросовестно исполнять про­фессиональные обязанности, соблюдать прин­ципы этики юриста.
Тема 2. Основные этические категории	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9	- владеть основными категориями дисциплины «Профессиональная этика»; - классифицировать этические категории; - уметь толковать содержание этической категории; - определять особенности основных категорий этики и делать сравнительный анализ; - способен анализировать социально значи­мые проблемы и процессы; - наличие знаний о категориальном и ценност­ном уровнях этического знания; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Раздел 2. « Профессиональная этика юриста ».
Тема 3. Понятие, предмет и задачи профессиональной этики юриста.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2	- демонстрировать понимание места и роли профессиональной этики в системе российского права и общественных наук; - уметь определять предмет, задачи и специфику профессиональной этики; - определять место и роль профессиональной этики в формировании личности юриста; - понимать взаимосвязь нравственного и правового воспитания; - стремление к саморазвитию, повышению сво­ей квалификации и мастерства; - способен использовать основные положе­ния и методы социально-гуманитарных наук при решении социальных и профессиональ­ных задач; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 4. Соотношение морали и права.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- наличие общего представления о происхождении и сущности морали; - определить понятие, сущность и специфику моральной нормы; - выявлять проблемы соотношения морали и права; - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы; - уметь определять проблемы единства морали и права; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - осознавать социальную значимость взаимодействия морали и права в общественной жизни.
Тема 5. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- уметь толковать нравственные основы международно-правовых норм о правах человека; - демонстрировать знания международно-правовых норм; - анализировать источники уголовно-процессуального законодательства, определять справедливость в уголовном судопроизводстве; - уметь толковать нормы Конституции и применять их, основываясь на нравственное содержание; - способен добросовестно исполнять про­фессиональные обязанности, соблюдать прин­ципы этики юриста; - обладать нетерпимым отношением к корруп­ционному поведению, уважительным отноше­нием к праву и закону; - обладать культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способен эффективно осуществлять пра­вовое воспитание; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 6. Нравственные основы уголовно-процессуального доказывания	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- осознавать социально-правовую значимость нравственных основ уголовно-процессуального доказывания; - владеть навыками оценки доказательств по внутреннему убеждению; - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 7. Этика предварительного следствия	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- определять общие нравственные требования деятельности и специфики следователя; - владеть производством следственных действий, производств осмотра; - уметь использовать этику производства обыска, следственного эксперимента; - осуществлять этику контроля и записи переговоров; - сознавать социальную значимость своей бу­дущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 8. Нравственные начала осуществления правосудия. Этика судебных прений	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- способен добросовестно исполнять про­фессиональные обязанности, соблюдать прин­ципы этики юриста; - обладание нетерпимым отношением к корруп­ционному поведению, уважительным отноше­нием к праву и закону; - обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен эффективно осуществлять пра­вовое воспитание.
Тема 9. Нравственные основы деятельности адвокатуры	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- осознавать социально-правовую значимость нравственных требований деятельности судебной власти; - применять и знать Кодекс чести судьи Российской Федерации и правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности; - способен добросовестно исполнять про­фессиональные обязанности, соблюдать прин­ципы этики юриста; - наличие нетерпимого отношения к корруп­ционному поведению, уважительное отно­шение к праву и закону; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен давать квалифицированные юри­дические заключения и консультации в кон­кретных видах юридической деятельности; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 10. Служебный этикет юриста	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- применять этические правила поведения адвоката во взаимоотношениях с лицами, обращающих за юридической помощью; - владеть этическими правилами поведения адвоката во взаимоотношениях с государственными органами; - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; - способствовать добросовестному исполнению про­фессиональных обязанностей, соблюдать прин­ципы этики юриста; - наличие нетерпимого отношения к корруп­ционному поведению, уважительное отно­шение к праву и закону; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен давать квалифицированные юри­дические заключения и консультации в кон­кретных видах юридической деятельности; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 11. Нравственные конфликты: причины и сущность.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 12. Нравственные аспекты профессиональной деформации.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания; - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; - обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
Тема 13. Социальная значимость деятельности юриста и ее оценка общественным мнением.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ОК-9 ПК-9 ПК-2 ПК-16	- осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания; - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону; - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

 

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

Раздел 1. «Основы этики»

Тема 1. Понятие этики, морали. Мораль в системе социальной регуляции

Этика как наука о морали. Объект, предмет и задачи этики. Место дисциплины «Профессиональная этика» в системе социальных и юридических наук. Структура и функции этики как науки. Краткая история этических учений. Этапы становления философско-этического мировоззрения. Понятие и феноменология морали. Ее генезис и сущность. Мораль как форма общественного сознания.

Структура морали: моральное сознание, нравственные отношения, нравственная практика; их содержание и особенности. Основные функ­ции морали и их роль в жизни общества: оценочная, познавательная, мировоззренческая, воспитательная, регулятивная.

Проблема происхождения нравственности и варианты ее решения. Нравственность и мораль: общее и особенное. Нравственность и мораль в их развитии. Нравственная деятельность как способ реализации нравственных ценностей. Всеобщие нормы нравственности. Противоречие между сущим и должным как источник развития нравственности.

Общая характеристика нравственной деятельности и нравственного воспитания. Нравственность и мораль: общее и особенное. Нравственность и мораль в их развитии. Содержание и особенности моральной регуляции. Моральные нормы, моральные принципы.

⇐ Предыдущая123

Поделиться: