Выводы и предложения по данной практической работе.

См. Выводы и предложения по практической работе № 5.

Контрольные вопросы

1. Причины и виды изменений трудового договора.

2. Понятие, признаки переводов. Отличие перевода от перемещения.

3. Виды переводов.

4. Постоянный перевод на другую работу: понятие, условия правомерности.

5. Временные переводы на другую работу.

6. Изменение определенных сторонами условий трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда.

 

Практическая работа № 7.

Тема: Деловая игра «Аттестация работников».

Вопросы теории, рассматриваемые в практической работе:

1. Общие положения об аттестации работников

2. Польза аттестации

3. Задачи проведения аттестации

4. Порядок проведения аттестации

5. Периодичность проведения аттестации

6. Круг работников, подлежащих и не подлежащих аттестации

7. Состав аттестационной комиссии

8. Отзыв на работника

9. Формы проведения аттестации

10. Гарантии объективности проведения аттестации

11. Виды решений по итогам проведения аттестации

12. Несоответствие работника занимаемой должности

13. Подписание документов уполномоченными лицами

14. Расторжение трудового договора с государственным гражданским служащим

15. Неправомерные действия при проведении аттестации

16. Увольнение работников в случаях, когда аттестация не проводилась

17. Проведение аттестации в отсутствие работника

Задания для самостоятельного решения.

Главная цель деловой игры – изучить методику комплексной аттестации персонала на основе творческого потенциала и индивидуального вклада работника.

Процесс аттестации включал, как и полагается, следующие этапы.

1. Подготовительный этап: подготовка приказа о проведении аттестации, утверждение состава аттестационной комиссии, составление списка сотрудников, подлежащих аттестации; подготовка отзывов-характеристик (оценочных листов) и аттестационных листов на аттестуемых.

2. Этап оценки работника и его трудовой деятельности. Были созданы экспертные группы, в состав которых вошли: непосредственный руководитель аттестуемого, вышестоящий руководитель, один-два специалиста этого подразделения, работник (работники) службы управления персоналом. Экспертная группа по соответствующей методике осуществляет оценку уровня знаний, умений, навыков, качества и результатов труда работника.

3. Этап непосредственной аттестации заключается в: заседании аттестационной комиссии, на которое приглашаются аттестуемые и их непосредственные руководители; рассмотрении всех материалов, представленных на аттестацию; заслушивании аттестуемых и их руководителей; обсуждении материалов аттестации, высказывании приглашенных, формировании заключений и рекомендаций по аттестации работников.

Аттестационная комиссия с учетом обсуждений в отсутствие аттестуемого открытым голосованием дает одну из следующих оценок:

· соответствует занимаемой должности;

· соответствует занимаемой должности при условии улучшения работы, выполнения рекомендаций аттестационной комиссии и повторной аттестации через год;

· не соответствует занимаемой должности.

Оценка деятельности сотрудника, прошедшего аттестацию, и рекомендации комиссии заносятся в оценочный лист.

4. Этап принятия решений. По результатам аттестации формулируется заключение с учетом:

· выводов и предложений, изложенных в отзыве руководителя аттестуемого;

· оценок деятельности аттестуемого, роста его квалификации;

· оценок деловых, личностных и иных качеств аттестуемого и их соответствия требованиям рабочего места;

· мнений каждого члена комиссии, высказанных при обсуждении деятельности аттестуемого;

· сравнений материалов предыдущей аттестации с данными на момент аттестации и характера изменений;

· мнения самого аттестуемого о своей работе, реализации своих возможностей.

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: