Критерии оценивания знаний обучающихся

1. Знания, умения, навыки в компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют прямо пропорциональное соот­ношение.

2. Оценке «отлично» соответствуют оценки А, имеющая цифровой эквивалент 4,0 и процентное содержание 95-100% и А-, имеющая цифровой эквивалент 3,67 и процентное содержание 90-94%.

Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся пока­зал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил кон­трольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом, оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополни­тельную научную литературу при изучении дисциплины, умел само­стоятельно систематизировать программный материал.

3. Оценке «хорошо» соответствуют оценки В+, имеющая циф­ровой эквивалент 3,33 и процентное содержание 85-89%, В, имеющая цифровой эквивалент 30 и процентное содержание 80-84% и В-, имеющая цифровой эквивалент 2,67 и процентное содержание 75-79%.

Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил про­граммный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил гру­бых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабо­раторные работы и сдал их без принципиальных замечания, правиль­но выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задание без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

4. Оценке «удовлетворительно» соответствуют оценки С+, имеющая цифровой эквивалент 2,33 и процентное содержание 70-74%, С, имеющая цифровой эквивалент 2,0 и процентное содержание 65-69%, С-, имеющая цифровой эквивалент 1,67 и процентное содержание 60-64%, Д+, имеющая цифровой эквивалент 1,33 и процентное содержание 55-59% и Д, имеющая цифровой эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%.

Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил про­граммный материал не менее чем на 50%, при выполнении контроль­ных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в иссле­довательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала.

5. Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F, имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%. Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробе­лы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, преду­смотренные формами текущего, промежуточного и итогового контро­ля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную про­граммой.

Знания студентов оцениваются по бальной буквенной системе, согласно ГОСО РК 5.03.006.- 2006 «Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения».

Таблица оценки знаний студентов.

 

Оценка	Буквенный эквивалент	Рейтинговый балл в %	В баллах
Отлично	А	95-100	4
	А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
	В	80-84	3
	В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
	С	65-69	2
	С-	60-64	1,67
	D+	55-59	1,33
	D	50-54	1,0
Неуд.	F	0-49	0

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАСПИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ВЫСШАЯ ШКОЛА (ФАКУЛЬТЕТ) ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

                                                                                                               

КАФЕДРА «СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА»

 

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

 

По дисциплине: «Оценка состояния здоровья»

Код дисциплины: OSZ 2219

 

Образовательная программа – (5В 110100 «Сестринское дело»)

Объем учебных часов (кредитов):     135 (3)

в том числе лекционные занятия -      15

                                                                                                                                              

Курс:                           2

Семестр:                     4        

 

Обсужден

на заседании кафедры

                                                                                                                 от «__» ________2014г

                                                                                                                    протокол № 1  

                                                                                                                    Зав. кафедрой_______

 

2014г.

 

 

КРЕДИТ 1

Лекция № 1

Тема: «Введение в оценку состояния здоровья».

Цель: Ознакомление с дисциплиной оценка состояния здоровья ,  с основными её разделами. 

Введение в ОСЗ.

ОСЗ – это процесс анализа и синтеза тщательно и последовательно собранной информации о состоянии здоровья, необходимой для определения потребности в сестринском уходе.

ОСЗ включает в себя:

1. Определение сил, которые помогают поддержке здоровья и хорошего самочувствия.

2.  Определение клинических проблем и выставление медсестринских диагнозов на основе сестринского обследования.

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: