Задачи для способных учеников.

13. Из древней Греции дошли легенды о горе, притягивающей железные предметы, настолько мощной, что вражеские корабли не могли близко подойти к ней - она выдёргивала гвозди из досок и корабли рассыпались в море.

Правоверные мусульмане убеждены в том, что гроб с останками пророка Магомеда покоится в воздухе, без всякой опоры между полом и потолком.

3000 лет назад в древнем Китае обнаружили свойство стрелок, изготовленных из особого вещества, устанавливаться в определённом направлении: с севера на юг. Стали их применять на колесницах и других средствах передвижения, как «югоуказатель» - на китайском языке «чи - нан». " Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли" Шевцова Е. А.

А как назвали древние ученые этот предмет?

(Описанный древними учёными камень называется естественный магнит, он содержит 72% железа, это минерал, называемый магнитный железняк или магнетит.)

 

14. Что называют магнитным склонением и наклонением Земли?

(Магнитное склонение - отклонение магнитной стрелки от главного направления в магнитном поле Земли, в результате его неоднородности. Перед дальними походами туристы обязательно узнают магнитное склонение для местности, куда они отправляются.

Магнитное наклонение - отклонение магнитной стрелки книзу, особенно в географической местности, близкой к магнитным полюсам Земли. Для устранения этой помехи применяют утяжеление стрелки.)

 

15. Какова скорость перемещения северного магнитного полюса Земли?

(Геофизики последние 100 лет наблюдают уменьшение напряжённости магнитного поля Земли и предполагают через 1500 лет смену магнитных полюсов. Измерена скорость путешествия северного магнитного полюса примерно 6 км/год в направлении на северо-восток. Причина магнитного поля земли до конца не установлена. Одна из гипотез говорит о том, что, так как ядро Земли сжато давлением 3, 5 - 5•10 ⁶ атм. и является жидким, в нём могут циркулировать круговые токи - источники магнитного поля. Другая гипотеза возникла в 1958г., когда искусственные спутники СССР и США обнаружили существование двух радиационных поясов в экваториальной плоскости Земли, которые представляют собой движение заряженных частиц - электронов и протонов - кольцевой ток. " Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли" Шевцова Е. А.)

Обсуждаем решение задач.

Подвожу итоги урока. Оцениваю деятельность групп, отдельных учеников. Обязательно даю дополнительные источники информации:

1. Енохович А.С. Справочник по физике. М. Просвещение. 1990г.

2. Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики. М. Просвещение. 1988г

3. Лаборатория «Кванта». М. Бюро «Квантум» 2000.

4. Рачлис Х. Физика в ванне. М. Наука. 1986 г.

5. Усова А.В, Антропова Н.С. Связь преподавания физики в школе с сельскохозяйственным производством. М. Просвещение 1976 г.

6. К.Ю.Богданов " Физик в гостях у биолога ". Москва " Наука " . 1986г.

7.М.Б.Беркемблит, Е. Г. Глаголева. " Электричество в живых организмах". Москва " Наука " . 1988 г.

8.В.Р.Ильченко " Перекрестки физики, химии и биологии". Москва " Просвещение". 1986 г.

9.В.Мезенцев " Чудеса. Популярная энциклопедия " в 2 - х томах. Главная редакция казахской советской энциклопедии. Алма-Ата. 1990г.

10.Бионика. Издательство " Наука ". Москва. 1965 г.

11. «Хочу все знать». Ленинград. «Детская литература». 1970 г.

12. Энциклопедия «Физика». Москва «Аванта +».1999 г.

13. Энциклопедия «Техника». Москва «Аванта +» 1999 г.

14.В.Г.Волович «Человек в экстремальных условиях природной среды».Москва «Мысль» 1980г.

 

Рекомендую дома всем учащимся провести домашний эксперимент.

Домашний эксперимент.

1.Изучение свойств постоянных магнитов.

Приборы и материалы: магнит, компас, различные тела (резина, проволока, гвозди, деревянные брусочки и т.д.).

Примечание. Исследуйте свойства магнита и ответьте на вопросы:

  1.)Какие тела притягивает магнит, а какие нет?

  2.)Какие места магнита сильнее притягивают гвоздики?

  3.)Как располагается магнитная стрелка компаса, если его помещать в разные места вблизи магнита?

 

2.Изучение магнитного свойства постоянного магнита.

Приборы и материалы: магниты полосовой, дугообразный, опилки или мелкие гвоздики (железные), картон, компас.

Примечание. Получите с помощью магнитов и железных опилок спектры, зарисуйте их и определите направление магнитного поля.

 

Номер опыта	Магнитный спектр
1
2

 

3. «Магнитный мостик»

Приборы и материалы: подковообразный и стержневой магнит, горсть маленьких железных шайб.

Примечание. Осторожно положите магнит сверху на кучу шайб. Медленно поднимите магнит. Что вы наблюдаете? Шайбы должны образовать висячий мостик. Объясните, почему шайбы так себя ведут.

 

Подводим итоги работы в классе. Благодарю за работу.

⇐ Предыдущая123456

Поделиться: