Художественно-эстетическое развитие
Вид непосредственно образовательной деятельности - рисование
| Дата
| Тема образовательной деятельности
| Цель
| Программное обеспечение (литература)
| Развивающая предметно-пространственная среда
| | 04.10.2018
| «Кукла принесла карандаши»
| Рассмотреть карандаши
Учить держать карандаш тремя пальцами, не сильно сжимая, придерживать лист бумаги левой рукой
Поддерживать попытки сравнивать изображение со знакомыми предметами
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.8
| Шагающая кукла, большая коробка с карандашами
Раздаточное: бумага формата А5, цветные карандаши, игрушки
| | 11.10.2018
| «Травка для лошадки»
| Учить рисовать травку короткими штрихами, свободно располагать штрихи по всей поверхности листа
Закрепить знание зеленого цвета
Закрепить знание понятий «много», «один»
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.13
| Игрушка лошадка, корзинка с разноцветными шариками, в том числе зелеными — по количеству детей;
Раздаточное: бумага формата А4, с графическим изображением лошади, 2 карандаша, в том числе зеленый
| | 18.10.2018
| «Зернышки для курочек и цыплят»
| Познакомить со свойствами красок
Учить держать кисть в правой руке, набирать краску на ворс кисти, проводить ею по листу, легко касаясь бумаги
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.18
| Шагающая кукла, большая кисть, музыкальная шкатулка с кистями для детей, игрушка или фигурка настольного театра курочка
Раздаточное: бумага белая формата А4 с изображением цыплят, киски
| | 25.10.2018
| «Поливаем огород»
| Закрепить навыки работы карандашом
Учить проводить карандашом короткие прямые линии, заполнять весь лист
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.23
| Картина «Огород», лейка с водой, таз
Раздаточное: бумага белая формата А5 с изображением грядки с овощами в нижней части листа, синие карандаши, кусочки фруктов на зубочистках
| | 01.11.2018
| «На яблоне выросли яблочки»
| Упражнять в различении и названии цветов: красный, желтый, зеленый
Учить изображать округлую формулируются
Учить рисовать, использую краски нескольких цветов
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.28
| Силуэтное изображение яблони, силуэты яблок трех цветов, игрушка ежик
Раздаточное: бумага формата А4 с изображением яблони, гуашь двух цветов в разных сочетаниях, кисти, емкости с водой
| | 08.11.2018
| «По замыслу»
| Закрепить умение пользоваться красками, узнавать в цветовых пятнах знакомые предметы и обыгрывать их
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.33
| Варианты рисунка на разных геометрических фигурах
Раздаточное: бумага белая различной формы, гуашь двух цветов в разных сочетаниях, кисти, подставка для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 15.11.2018
| «Платье и рубашка»
| Упражнять в использовании названий предметов одежды, цветовых
Упражнять в рисовании красками двух цветов, закрепить умение проводить прямые линии, учить прикасаться к бумаге концом кисти
Закреплять представление о гендерной принадлежности
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.38
| Куклы - мальчик и девочка, картинки предметов одежды, силуэты платья и рубашки, гуашь двух цветов в разных сочетаниях, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 22.11.2018
| «Листопад, листопад, листья желтые летят»
| Закреплять представление об осенних изменениях в природе
Закреплять навыки работы красками, учить использовать в работе краски трех цветов
Учить работе примакивания
Побуждать заполнять всю поверхность листа бумаги
Закрепить знание названий цветов
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.44
| Бумага постельных тонов формата А, гуашб желтая, оранжевая, светло-коричневая, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки, листья осенние
| | 29.11.2018
| «Что лежит на тарелочке» (по замыслу)
| Закреплять представление о продуктах питания, активизировать словарь, побуждать использовать обобщающие понятия: фрукты, овощи, фрукты
Закреплять умение пользоваться красками, узнавать в цветных пятнах знакомые предметы, обыгрывать их
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.44
| Муляжи хлебобулочных изделий, конфет, фруктов, овощей, тарелки разных цветовых
Раздаточное: разноцветные бумажные тарелки, диаметром 12-15 см, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 06.12.2018
| «Клубочки для котят»
| Учить выполнять круговые движения рукой
Учить рисовать фломастером замкнутые округлые линии
Упражнять в различении и назывании цветов
Упражнять в использовании слов: котенок, котята
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.44
| Игрушка котенок, клубок ниток
Раздаточное: бумага белая формата А4 с изображением котят, фломастеры
| | 13.12.2018
| «Собака гуляет по снегу: топ-топ»
| Учить ритмично касаться кистью бумагу, рисовать следы по всему листу
Побуждать сопровождать рисование словом
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.59
| Игрушка собачка
Раздаточное: бумага светло-голубая формата А5, гуашь черная, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 20.12.2018
| «Новогодние игрушки-шарики, хлопушки»
| Учить приему примакивания, находить сходство своих рисунков с предметами
Создавать настроение радостного ожидания праздника
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.63
| Игрушка новогодняя елка, фонограмма новогодней песни
Раздаточное: бумага формата А4 с изображением елки, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 27.12.2018
| «Вот зима, кругом бело»
| Закреплять представления о признаках зимы: идет снег, он лежит на земле, на деревьях
Учить рисовать снег приемом примакивания и круговыми движениями
Побуждать эмоционально реагировать на свой рисунок
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.68
| Кукла, иллюстрация зимней вьюги, имитация рамок для картинка
Раздаточное: бумага синяя формата А4, гуашь белая, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки
| | 10.01.2019
| «Около теремка растет елочка»
| Учить рисовать, используя умение проводить прямые вертикальные линии и наклонные линии
Побуждать вспоминать содержание сказки, называть персонажей, активизировать речь
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.71
| Домик-теремок, игрушки- елочка, мышка
Раздаточное: бумага постельных тонов формата А4 с изображением теремка и мордочки одного из персонажей в окошке, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 17.01.2019
| «По замыслу»
| Закреплять самостоятельность в создании изображений
Побуждать дополнять полученные образцы речью, обыгрывать изображение
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.76
| бумага постельных тонов формата А5, фломастеры, игрушки животные
| | 24.01.2019
| «Аквариум»
| Закреплять представление о рыбках, бережном отношении к ним и уходе за ними
Закреплять умение рисовать прямые линии и мазки, использовать в работе 3 краски
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.80
| Образец рисунка аквариума
Раздаточное: круг полукартона в формате аквариума бледно-голубого цвета диаметром 15 см, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 31.01.2019
| «Красивый столик»
| Упражнять в рисовании прямых вертикальных, горизонтальных линий, точек
Закрепить умение делать примакивание
Закреплять навыки работы красками разных цветов
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.85
| Стол с декоративной росписью крышки, образцы украшения круга
Раздаточное: круги пастельных цветов диаметром 10-12 см, гуашь трех цветов в различных сочетаниях, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки, кубики
| | 07.02.2019
| «Дорожка для автомобиля»
| Учить закрашивать ограниченную поверхность карандашом
Учить держать карандаш тремя пальцами свободно, ближе к отточенному концу, придерживать бумагу другой рукой
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.89
| Картина «Машина едет по дороге;
Раздаточное: бумага формата А5 с рисунком машины на краю листа и графическим изображением дороги перед ней, коричневые карандаши
| | 14.02.2019
| «Расческа»
| Закреплять представление об элементарных навыках гигиены
Учить рисовать карандашом прямые горизонтальные и вертикальные линии
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.94
| Кукла, расческа
Раздаточное: листы бумаги, цветные карандаши
| | 21.02.2019
| «Подарок маме»
| Закреплять умение рисовать прямые вертикальные линии, упражнять в использовании приема примакивания
Закреплять знание названий цветов, учить делать и дарить подарки, сопровождая словами
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.99
| Цветущее комнатное растение, образец рисунками
Раздаточное: бумага формата А5, гуашь, кисти, ватные палочки, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 28.02.2019
| «Поможем мышонку спрятаться от кошки»
| Закреплять умение заштриховывать ограниченную поверхность карандашом
Побуждать сопровождать процесс рисования речью, рассказывать о своем рисунке
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.103
| Игрушка кошка, детские работы по лепке
Раздаточное: квадрат со стороной 20 см, в центре круг диаметром 10-12 см с графическим изображением мышонка, черные карандаши
| | 07.03.2019
| «Горшочки для цветов»
| Учить технике штриховки ограниченных поверхностей
Закреплять умение правильно держать карандаш
Познакомить с коричневым цветом, закрепить название цветов
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.107
| Цветущее комнатное растение
Раздаточное: полукартон формата А5 с силуэтом цветочного горшка, цветные карандаши, цветные силуэты комнатного растения
| | 14.03.2019
| «Много мячиков у нас»
| Упражнять в рисовании предметов округлой формы
Закреплять навыки работы несколькими красками
Закреплять знание цветов и название их
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.111
| Корзина, лотки или коробки четырех цветов, разноцветные мячи и шарики
Раздаточное: бумага постельных тонов формата А5, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 21.03.2019
| «Деревянные колечки»
| Познакомить с некоторыми свойствами дерева: твердое, плавает
Учить рисовать замкнутые линии, похожие на овал
Закреплять умение правильно держать карандаш
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.116
| Деревянные кубики и колечки, металлическая ложечка, таз с водой
Раздаточное: деревянные колечки, бумага формата А5, карандаши или фломастеры
| | 28.03.2019
| «Большие и маленькие яблоки на тарелочках»
| Закреплять умения различать и называть предметы по величине и форме
Упражнять в рисовании округлых предметов карандашом
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.121
| Тарелки двух размеров красного и зеленого цветов, муляжи красных и зеленых яблок двух размеров в мешочке, игрушка — мишка, зайчикам
Раздаточное: бумага формата А5 с рисунком большое красной и маленькой зеленой тарелок, цветные карандаши
| | 04.04.2019
| «Кубики большие и маленькие»
| Упражнять в технике штриховки
Закрепить знание названий цветов и деталей: кубик, крыша
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.125
| Варианты домиков из строительного материала разных цветовых
Раздаточное: бумага белая формата А5 с графическим рисунком домика и призмы, цветные карандаши или фломастеры
| | 11.04.2019
| «Травка зеленеет, солнышко блестит»
| Закрепит навыки рисования красками прямых и наклонных линий
Активизировать использование слов: травка, кустик, наверху, внизу
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.130
| Полукартон формата А5 с пластилинографией солнышка, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, силуэтные изображения птички
| | 18.04.2019
| «Девочка идет на праздник»
| Вызывать желание украшать рисунок яркими линиями, мазками, ритмично нанося их на силуэт сарафана
Закрепить навыки рисования несколькими красками
Формировать ощущение праздника
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.135
| Полукартон формата А5 с силуэтом девочки в сарафане, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки, клеенки
| | 25.04.2019
| «Одуванчики в траве»
| Закреплять умение рисовать предметы округлой формы мягкой кистью
Учить наносить штрихи щетинной кистью
Закреплять умение рисовать короткие прямые линии
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.139
| Картинка одуванчиков
Раздаточное: бумага теплых тонов формата А5, гуашь, кисти, подставки для кистей, емкости с водой, салфетки
| | 16.05.2019
| «На поляне выросли цветы»
| Закреплять умение рисовать гуашью, используя 2-3 цвета
Упражняйте в работе с разными изобразительными материалами
Закреплять знание основных цветов и их названий
| Н.С Голицина
Конспекты-комплексно — тематических занятий
(1 младшая группа), стр.143
| Зеленая бумага большого размера
Раздаточное: зеленая бумага формата А5, гуашь, кисти мягкие и щетинистые, тычки, емкости с водой, салфетки, клеенки
|
Физическое развитие
Вид непосредственно образовательной деятельности - физкультурное занятие
| Дата
| Цель
| Программное обеспечение (литература)
| Развивающая предметно-пространственная среда
| | 03.09.2018
| Научить детей начинать ходьбу по сигналу.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 73
| 2 длинные веревки, кукла
| | 06.09.2018
| Развивать равновесие – ходить по ограниченной поверхности (между двух линий).
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 73-74
| 2 длинные веревки, Кукла
| | 10.09.2018
| Учить детей ходить и бегать, меняя направление на определенный сигнал.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр.74
| Погремушки (на каждого ребенка)
Игрушка собачка
| | 13.09.2018
| Учить детей ходить и бегать, меняя направление на определенный сигнал, развивать умение ползать.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 74
| Погремушки (на каждого ребенка)
Игрушка медвежонок
| | 17.09.2018
| Учить детей соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 75
| Стулья по количеству детей;
кукла
| | 20.09.2018
| Учить детей соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега, приучать бегать в разных направлениях, не мешая друг другу, развивать внимание.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 75
| Стулья по количеству детей;
кукла
| | 24.09.2018
| Учить детей ходить по ограниченной поверхности, подлезать под веревку и бросать предмет на дальность правой и левой рукой, развивать умение бегать в определенном направлении.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 76
| 2 стойки, длинная веревка,
Шишки
Игрушка собака
| | 27.09.2018
| Учить детей лазать по гимнастической стенке, развивать чувство равновесия, совершенствовать бег в определенном направлении, умение реагировать на сигнал.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 77
| Гимнастическая стенка или башенка, мячи по количеству детей.
| | 01.10.2018
| Учить детей ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие, помогать преодолеть робость, способствовать развитию умений действовать по сигналу.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 77-78
| Гимнастическая доска ( ширина 30-25 см, длина 2, 5-3 м ),
Цветные платочки по количеству детей, Мяч
| | 04.10.2018
| Ознакомить детей с выполнением прыжка вперед на двух ногах, учить бросать в горизонтальную цель, совершенствовать умение реагировать на сигнал.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр.78-79
| Мешочки с песком (150 г) по количеству детей, Веревка (длина 6-8 м), Обруч (диаметр 1 м)
| | 08.10.2018
| Учить детей ходьбе по гимнастической скамейке, бросанию из-за головы двумя руками, упражнять в ползании на четвереньках, развивать чувство равновесия, совершенствовать умение передвигаться в определенном направлении.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 79-80
| По 2 кубика для каждого ребенка, Средние мячи (диаметр 20-25 см) по количеству детей,
Гимнастическая скамейка.
| | 11.10.2018
| Учить детей прыгать в длину с места, закреплять метание на дальность из-за головы, способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 80
| По 2 маленьких мяча для каждого ребенка, мячи по количеству детей, Длинная веревка
| | 15.10.2018
| Учить детей ходить парами в определенном направлении, бросать мяч на дальность от груди, упражнять в катании мяча, приучать внимательно слушать и ждать сигнала для начала движений.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей»
| Погремушки по количеству детей, 2 длинные веревки, Мячи для каждого ребенка.
| | 18.10.2018
| Учить детей ходьбе по наклонной доске, упражнять в метании на дальность от груди, приучать детей согласовывать движения с движениями других детей, действовать по сигналу.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 83
| Цветные ленточки (длина 20-30 см), Средние мячи по количеству детей, Наклонная доска.
| | 22.10.2018
| Учить детей бросать и ловить мяч.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 83
| Мяч (диаметр 25-30 см).
| | 25.10.2018
| Учить детей бросать и ловить мяч, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать чувство равновесия, глазомер, воспитывать выдержку.
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 84
| Маленькие обручи, Наклонная доска, Мяч (диаметр 25-30 см).
| | 29.10.2018
| Упражнять детей в прыжках в длину с места, бросании мешочков на дальность правой и левой рукой, в переступании через препятствие, закреплять умение реагировать на сигнал, воспитывать умение действовать по сигналу
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 84
| Мешочки с песком по количеству детей, кубики, длинная веревка, машина
| | 01.11.2018
| Учить детей ходьбе по кругу взявшись за руки, упражнять в ползании на четвереньках, переступании через препятствие, катании мяча, учить ходить на носочках, приучать соблюдать определенное направление
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 85
| Мячи по количеству детей, 2 длинные веревки, кубики, игрушка медвежонок
| | 08.11.2018
| Учить детей ходить в разных направлениях, не наталкиваясь, упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросании мяча на дальность правой и левой рукой, воспитывать умение сдерживать себя
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 86
| Стулья и шишки по количеству детей, наклонная доска
| | 12.11.2018
| Развивать у детей умение организованно перемещаться в определенном направлении, учить позлезать под рейки, совершенствовать прыжок в длину с места на двух ногах, упражнять в ползании, развивать ловкость и координацию движений
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 87
| Флажки и мячи по количеству детей, 2 стойки, длинная рейка и веревка
| | 15.11.2018
| Учить детей бросать в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, закреплять умение ходить по кругу, взявшись
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 88
| Мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, ящик или обруч
| | 19.11.2018
| Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, катании мяча под дугу, закреплять умение не терять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 89
| Цветные палочки и мячи по количеству детей, длинная гимнастическая скамейка, 2-3 дуги
| | 22.11.2018
| Учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске верх и вниз, развивать ловкость, глазомер, чувство равновесия
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 90
| Погремушки по 2 каждому ребенку, 2 длинные веревки, наклонная доска, маленький обруч
| | 26.11.2018
| Упражнять детей в прыжках в длину с места на двух ногах, в ползании на четвереньках и подлезании, воспитывать умение слышать сигналы и реагировать на них
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 91
| 2 длинные веревки, 2 дуги, маленький обруч
| | 29.11.2018
| Учить детей бросать на дальность правой и левой рукой, ползать на четвереньках по гимнастической скамейке, развивать внимание и координацию движений
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 91
| Шишки по количеству детей, гимнастическая скамейка
| | 03.12.2018
| Упражнять детей в ходьбе по наклонной доске верх и вниз, учить бросать и ловить мяч, быть внимательным, стараться выполнять упражнения вместе с другими детьми
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 92
| Короткие цветные ленточки по количеству детей, 1-2 наклонные доски, мяч
| | 06.12.2018
| Учить детей бросанию на дальность, совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке, упражнять ходьбе друг за другом со сменой направления, развивать чувство равновесия ориентировку в пространстве
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 94
| Стулья и мешочки с песком по количеству детей, 1-2 длинные гимнастические скамейки
| | 10.12.2018
| Учить детей лазать по гимнастической стенке, закреплять умение ходить по гимнастической скамейке, совершенствовать прыжок в длину с места, развивать чувство равновесия, воспитывать смелость, выдержку и внимание
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 95
| Маленькие обручи по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 2 длинные веревки, гимнастическая стенка или башенка
| | 13.12.2018
| Закреплять у детей умение ходить в колонне по одному, упражнять в бросании в горизонтальную цель правой и левой рукой, совершенствовать прыжки в длину с места, учить во время броска соблюдать указанное направление
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 96
| Мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, 2 ящика или обручи для метания в цель
| | 17.12.2018
| Закреплять у детей умение ползать и подлезать под веревку, совершенствовать навык бросания на дальность из-за головы, выполнять бросок только по сигналу, учить согласовывать свои движения с движениями товарищей
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 97
| Средние мячи по количеству детей, 2 стойки, рейки или веревка
| | 20.12.2018
| Учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать чувство равновесия, глазомер, ловкость и координацию движений, воспитывать дружеское взаимопонимание
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 97
| 2 длинные веревки, 1-2 наклонные доски, 3-5 больших обручей
| | 24.12.2018
| Закреплять у детей умение ползать по гимнастический скамейке, бросать на дальность правой и левой рукой, учить быстро реагировать на сигнал
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 98
| Цветные флажки и мешочки с песком по количеству детей, гимнастическая скамейка, 3-5 обручей большого размера, игрушка собачка
| | 28.12.2018
| Учить детей катать мяч, упражнять в лазанье по гимнастической стенке, приучить соблюдать направление при катании мяча, учить дружно играть
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 99
| Цветные палочки и средние мячи по количеству детей, 2-3 дуги, гимнастическая стенка или башенка
| | 10.01.2019
| Закреплять у детей умение бросать в горизонтальную цель правой и левой рукой, учить ползать по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия и координацию движений, приучать детей выполнять задание самостоятельно
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 100
| Погремушки, мешочки с песком и мячи по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 3-4 больших обруча или ящик для метания в цель
| | 14.01.2019
| Учить ходить и бегать в колоне по одному, совершенствовать прыжок в длину с места, упражнять в метании в горизонтальную цель правой и левой рукой, развивать глазомер
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 101
| По 2 кубика на каждого ребенка, 2 длинные веревки, 3-4 больших обруча для метания, 1 маленький обруч
| | 17.01.2019
| Упражнять детей в прыжках в длину с места, ползании на четвереньках и подлезании под рейку, закреплять умение ходить по гимнастической скамейке, способствовать развитию чувства равновесия и ориентировки в пространстве
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 102
| По 2 шишки на каждого ребенка, 1-2 гимнастические скамейки, 2 стойки, веревка или рейка, маленький обручдля игры
| | 21.01.2019
| Упражнять детей в метании на дальность правой и левой рукой, учить ходьбе по наклонной доске, следить чтоб дети были внимательны, дружно играли
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 103
| Цветные ленточки и мешочки с песком по количеству детей, 1-2 наклонные доски, 3-5 больших обруча
| | 24.01.2019
| Учить детей катать мяч друг другу, совершенствовать бросание на дальность из-за головы, закреплять умение быстро реагировать на сигнал, учить дружно действовать в коллективе
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 107
| Средние мячи по количеству детей, 2 длинные веревки
| | 28.01.2019
| Учить детей катать мяч в цель, совершенствовать бросание на дальность из-за за головы, согласовывать движения с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал, воспитывать выдержку и внимание
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 108
| Стулья и средней величины мячи по количеству детей, 2-4 дуги, маленький обруч
| | 31.01.2019
| Упражнять детей в ползании и подлезании под рейку, прыжках в длину с места, учить быть дружным, помогать друг другу
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 109
| Цветные флажки по количеству детей, 2 стойки и рейка, маленький обруч
| | 04.02.2019
| Упражнять детей в ходьбе по наклонной доске, бросании в цель, прыжках в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений и чувства равновесия
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 109
| 1-2 наклонные доски, мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, 2-3 обруча или ящика
| | 07.02.2019
| Продолжать учить детей в ходьбе по гимнастической скамейке, бросать и ловить мяч, способствовать развитию сдержанности, ловкости и умению дружно играть
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 110
| Палочки по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, мяч
| | 11.02.2019
| Упражнять детей в ползании по гимнастической скамейке, учить подпрыгивать, способствовать развитию координации движений, развивать умение быстро реагировать на сигнал, дружно играть
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 111
| Погремушки по количеству детей, палка с прикрепленным на ниточке шаром, 4-6 кубиков
| | 14.02.2019
| Упражнять детей в катании мяча, ползании на четвереньках, способствовать развитию глазомера и координации движений, учить помогать друг другу
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 112
| По 2 кубика на каждого ребенка, 2 стойки, длинная веревка, на двоих детей 1 мяч
| | 18.02.2019
| Учить детей ползать по гимнастической скамейке и спрыгивать с нее, упражнять в катании мяча в цель, способствовать воспитанию выдержки, смелости, чувства равновесия и глазомера
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 113
| Шишки и мячи по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 2-3 дуги
| | 21.02.2019
| Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке и прыжках в длину с места на двух ногах, развивать умение быстро реагировать на сигнал и способствовать развитию равновесия и координации движений
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 114
| Ленточки по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки
| | 28.03.2019
| Учить детей метанию на дальность двумя руками из-за головы и катании мяча в воротца, приучать сохранять направление при метании и катании мяча
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 114
| Мячи по количеству детей, 3-4 штуки
| | 04.03.2019
| Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, учить спрыгивать с нее, закреплять умение бросать на дальность из-за головы, учить ходить парами, способствовать преодолению робости, развитию чувства равновесия
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 115
| Маленькие обручи и мячи по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки
| | 07.03.2019
| Учить детей ходьбе по наклонной доске, в метании на дальность правой и левой рукой, способствовать развитию ловкости, преодолению робости, учить дружно играть
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 116
| Мешочки с песком по количеству детей, 1.2 наклонные доски
| | 11.03.2019
| Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, ползании на четвереньках и подлезании под веревочку, учить становиться в круг, взявшись за руки, способствовать развитию чувства равновесия и координации движений, преодолевать робость, действовать самостоятельно, уверено
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 117
| Стулья, по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 2 стойки, рейка или веревка
| | 14.03.2019
| Упражнять детей в метании на дальность одной рукой, повторить прыжки в длину с места, развивать координацию движений, воспитывать внимание и умение сдерживать себя
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 118
| Флажки и мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка
| | 18.03.2019
| Учить детей бросать и ловить мяч, упражнять в ходьбе по наклонной доске и ползании на четвереньках, учить дружно играть и помогать друг другу
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 119
| 1-2 наклонные доски, мяч средней величины
| | 21.03.2019
| Упражнять детей в прыжках в длину с места, повторить ползание по гимнастической скамейке, учить быстро реагировать на сигнал
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 119
| Цветные палочки по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 2 длинные скамейки
| | 25.03.2019
| Учить детей прыгать с высоты, упражнять в метании в горизонтальную цель, повторить ходьбу на четвереньках, способствовать развитию координации движений, уметь сохранять определенное направление при бросании предметов
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 120
| Погремушки, мешочки с песком по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 3-4 больших обруча
| | 28.03.2019
| Закреплять умение ходить по гимнастической скамейке и прыгать с нее, учить бросать и ловить мяч, способствовать развитию чувства координации движений
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 120
| 1-2 гимнастические скамейки, мяч средней величины
| | 01.04.2019
| Закреплять умение у детей прыгать в длину с места, бросать в горизонтальную цель, приучать соизмерять бросок с расстоянием до цели, ползти и подлезать, реагировать на сигнал воспитателя
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 122
| Цветные платочки и мешочки с песком по количеству детей, 2-3 дуги, 3-4 больших обруча или ящика
| | 04.04.2019
| Закреплять у детей умение бросать на дальность из-за головы, катать мяч друг другу, способствовать развитию глазомера, координации движений и ловкости, учить дружно играть и быстро реагировать на сигнал воспитателя
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 123
| Погремушки и мячи по количеству детей, маленький обруч
| | 08.04.2019
| Учить детей бросать мяч вверх и вперед, совершенствовать ходьбу по наклонной доске, способствовать развитию чувства равновесия, ловкости и смелости
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 124
| По 2-3 кубика и по 1 мячу на каждого ребенка, 1-2 наклонные доски, волейбольная сетка, и 2 стойки
| | 11.04.2019
| Продолжать учить детей бросать на дальность одной рукой и прыгать в длину с места, способствовать развитию смелости, ловкости, умению по сигналу прекращать движение
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 125
| По 2 шишки или по 2 маленьких мяча на каждого ребенка, 2 длинные веревки, 4-5 обручей большого размера
| | 15.04.2019
| Закреплять умение у детей ходить по гимнастической скамейке, упражнять в прыжках с высоты, учить бросать и ловить мяч, действовать по сигналу воспитателя
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 126
| Ленточки по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, мяч средней величины
| | 18.04.2019
| Продолжать учить детей ползать по гимнастической скамейке и метать на дальность от груди, способствовать развитию чувства равновесия и координации движений
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 127
| Маленькие обручи и мячи по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, 3-4 больших обруча
| | 22.04.2019
| Закреплять у детей умение бросать в горизонтальную цель и ходить по наклонной доске, способствовать развитию чувства равновесия и ориентировке в пространстве
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 127
| Мешочки с песком по количеству детей, 2-3обруча, 1-2 наклонные доски
| | 25.04.2019
| Закреплять у детей умение ходить по наклонной доске, совершенствовать прыжки в длину с места и метание на дальность из-за головы, способствовать воспитанию ловкости, смелости и самостоятельности, учить согласовывать свои движения с движениями других детей
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 128
| Мячи среднего размера по количеству детей, 1-2 наклонные доски
| | 29.04.2019
| Продолжать учить детей бросать на дальность одной рукой, ползанию и подлезанию под дугу, способствовать развитию ловкости, ориентировки в пространстве, умению быстро реагировать на сигнал
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 129
| Стулья и мешочки с песком по количеству детей, 2-3 дуги, веревка
| | 06.05.2019
| Упражнять детей в метании на дальность одной рукой, совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке, воспитывать ловкость, развитию чувства равновесия и глазомер
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 130
| Цветные палочки и мешочки с песком по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки
| | 13.05.2019
| Продолжать учить детей прыжками в длину с места, упражнять в умении бросать на дальность из-за головы и катать мяч, способствовать развитию координации движений, ориентировки в пространстве
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 131
| Мячи по количеству детей
| | 16.05.2019
| Продолжать учить детей бросать мяч, упражнять ходьбе по гимнастической скамейке, прыгать с высоты, развивать чувство равновесия, смелость и координацию движений, воспитывать выдержку и внимание
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 132
| Мячи по количеству детей, 1-2 гимнастические скамейки, волейбольная сетка
| | 20.05.2019
| Закреплять у детей умение катать мяч, упражнять в ползании по гимнастической скамейке в глубину, совершенствовать чувство равновесия
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 133
| Маленькие обручи по количеству детей, средней величины мячи, 1-2 гимнастические скамейки
| | 23.05.2019
| Закреплять у детей умение бросать на дальность одной рукой, прыгать в длину с места, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
| С.Я. Лайзане, «Физическая культура для малышей» Стр. 133
| Мешочки с песком по количеству детей, маленький обруч
|
Прогулки
|
