Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Термодинамика, теплопередача и гидравлика

Стр 1 из 2Следующая ⇒


ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Термодинамика, теплопередача и гидравлика

(базовая подготовка)

 

 

2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) 20.02.04 Пожарная безопасность (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы сп. 20.00.00. Техносферная безопасность и природообустройство, область образования «Инженерное дело, технологии и технические науки»

Организация-разработчик:

ГБОУ СПО РК «ПЛТТ»

Разработчики:

 

Пальчикова М.А. преподаватель ГБОУ СПО РК ГБОУ СПО РК «ПЛТТ», Лобода О.С., ст. методист ГБОУ СПО РК «ПЛТТ»

 

 

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию в Республике Карелия.

Заключение Экспертного совета №____ от «____»__________20___ г.

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   5
2. СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. условия реализации программы учебной дисциплины 12
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 13

 

 

Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Термодинамика, теплопередача и гидравлика

(базовая подготовка)

СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 6 8
в том числе:
 практические занятия 2 2
 контрольные работы 1
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 3 4
в том числе:
Домашняя работа 3 4

Итоговая аттестация в форме                         дифференцированного зачета                                              

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Термодинамика, теплопередача и гидравлика

                                                       

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов Уровень освоения

1

2

 3 4

Раздел 1. Техническая термодинамика

 26

Раздел 2.

Основы

Теплопередачи

 

 

               

 28  

Тема 2.3.

Теплообмен излучением

 

Содержание учебного материала

 6  

1.

Общие понятия и определения лучистого теплообмена.

4

2

2.

Баланс лучистой энергии.

3.

Законы лучистого теплообмена: Стефана-Больцмана, Ламберта, Кирхгофа.

4.

Теплообмен излучением между твёрдыми телами.

5.

Теплообмен излучением между газами и твёрдой стенкой.

6.

Условия пожарной безопасности для данных случаях лучистого теплообмена.

7.

Общие сведения об экранах. Тепловой расчет экранов.

8.

 Лучистый теплообмен при наличии экранов.

9.

Особенности излучения газов, входящих в состав продуктов горения и пламени

Практические занятия

1. Расчет лучистого теплообмена между телами произвольно ориентированными в пространстве.

2. Расчет лучистого теплообмена при наличии экранов.

 2  

Самостоятельная работа обучающихся.

1. Определение лучистого потока, излучательности и облучённости.

2. Расчёт толщины изоляционного слоя.

 2  

Раздел 3. Основы гидравлики

 

 14  

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Термодинамики, теплопередачи и гидравлики».

Оборудование учебного кабинета:

- комплект нормативной и технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине ««Термодинамика, теплопередача и гидравлики» »;

- презентации по темам дисциплины.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор.

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета, который проводит преподаватель данной дисциплины.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по программе подготовки специалистов среднего звена.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1 2
Умения:
использовать законы идеальных газов при решении задач;

оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ

 
решать задачи по определению количества теплоты с помощью значений теплоемкости и удельной теплоты сгорания топлива;
определять коэффициенты теплопроводности и теплоотдачи расчетным путем;
осуществлять расчеты гидравлических параметров: напор, расход, потери напоров, гидравлических сопротивлений;
осуществлять расчеты избыточных давлений при гидроударе, при движении жидкости
Знания:  
предмет термодинамики и его связь с другими отраслями знаний; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ
основные понятия и определения, смеси рабочих тел; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, оценка выполнения контрольных работ, тестирование
законы термодинамики;   оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ
реальные газы и пары, идеальные газы; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ
газовые смеси; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ
истечение и дросселирование газов; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, тестирование, экзамен
термодинамический анализ пожара, протекающего в помещении; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, тестирование
термодинамику потоков, фазовые переходы, химическую термодинамику; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, тестирование
теорию теплообмена: теплопроводность, конвенцию, излучение, теплопередачу; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, тестирование
топливо и основы горения, теплогенерирующие устройства; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, устный опрос
термогазодинамику пожаров в помещении; оценка выполнения практических заданий, устный опрос
теплопередача в пожарном деле; оценка выполнения практических заданий, устный опрос
основные законы равновесия состояния жидкости; оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), устный опрос, тестирование
основные закономерности движения жидкости; оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), устный опрос
принципы истечения жидкости из отверстий и насадок; оценка выполнения практических заданий: самостоятельных работ на занятиях и домашних работ, тестирование
принципы работы гидравлических машин и механизмов оценка выполнения практических заданий (аудиторные занятия и самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся), устный опрос   Итоговый контроль знаний дифференцированный зачет

 

 

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

 

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка) вербальный аналог

90 - 100

 5 отлично

80 - 89

 4 хорошо

70 -79

 3 удовлетворительно

менее 70

 2 не удовлетворительно

 

 

ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Термодинамика, теплопередача и гидравлика

(базовая подготовка)

 

 

2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) 20.02.04 Пожарная безопасность (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы сп. 20.00.00. Техносферная безопасность и природообустройство, область образования «Инженерное дело, технологии и технические науки»

Организация-разработчик:

ГБОУ СПО РК «ПЛТТ»

Разработчики:

 

Пальчикова М.А. преподаватель ГБОУ СПО РК ГБОУ СПО РК «ПЛТТ», Лобода О.С., ст. методист ГБОУ СПО РК «ПЛТТ»

 

 

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию в Республике Карелия.

Заключение Экспертного совета №____ от «____»__________20___ г.

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

Рассмотрена на заседании Методического совета техникума, рекомендована к использованию в учебном процессе.

Протокол      от

Председатель Методического совета

______________________Патракеева С.В.

 

 

Принята на заседании Педагогического совета техникума

Протокол           от

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   5
2. СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. условия реализации программы учебной дисциплины 12
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 13

 

 


12Следующая ⇒
Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 610; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.086 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь