Ноосфере. Круговорот элементов в биосфере

       Студент должен:

знать:

- о биосфере как о глобальной экосистеме; о месте человека в экосистеме Земли; экологические связи человечества, современные отношения человека и природы; характер формирования биосферы и техносферы; совместимость человеческой цивилизации с законами биосферы: учение В.И. Вернадского;

уметь:

- объяснять принципы обратных связей в природе, применять знания экологических правил при анализе различных видов хозяйственной деятельности.

 

61. Что такое биосфера?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

62. Какие вещества составляют биосферу?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

63. Какие важные события произошли в природной среде Земли в результате деятельности биоты?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

64. Изобразите в виде схемы влияние живого вещества на все компоненты окружающей природной среды. В свою очередь определите, какие природные условия обеспечивают существование жизни на нашей планете. Сделайте выводы.

 

65.  А. Платонов писал: "Человечество без облагораживания его животными и растениями погибнет, оскудеет, впадает в злобу и отчаяние, как одинокий в одиночестве". Разделяете ли вы эту точку зрения? Какое значение для человечества имеет разнообразие всего живого на Земле?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Раздел II Рациональное природопользование

Тема 8. Научные основы и принципы рационального

Природопользования. Перспективы развития энергетики

       Студент должен:

знать:

- современный смысл термина "природопользование", исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы Земли; масштабы и перспективы использования человеком ресурсов биосферы; источники дополнительных ресурсов для жителей Земли; дополнительные источники энергии;

уметь:

- применять экологические законы при оценке воздействия любого производства на устойчивость биосферы; соблюдать принципы рационального природопользования в любой хозяйственной деятельности; определять рациональные возможности малоотходных и безотходных технологий.

 

66. Что такое природопользование?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

67. Объясните, как вы понимаете, что такое рациональное природопользование, в чем его смысл?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

68. Какие виды деятельности необходимо осуществлять для охраны окружающей среды и восстановления природных ресурсов?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

69. В каких направлениях ведутся поиски решения экологических проблем энергетики?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

70. Как необходимо проводить лесоразработки, чтобы при этом не наносить вреда экосистеме лева?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Тема 9. Охрана окружающей среды.

Охрана животного и растительного мира. Красная книга.

Использование ресурсов Мирового океана.

Рациональное использование и охрана лесов

       Студент должен:

знать:

- каким образом должна быть организована охрана природы; почему необходимо охранять те или иные виды животных, растений, территории; структуру и назначение Красной книги; заповедники, заказники, национальные парки, их назначение; природные богатства Мирового океана и возможности их использования; богатства лесов и их значение в биосфере;

уметь:

- определять редкие и реликтовые формы растительного и животного мира, подкармливать птиц и охотниче-промысловых животных; соблюдать культурные принципы поведения человека в лесах и парках, заповедниках.

 

71. Что такое "охрана природы"?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

72. Докажите правомерность следующего высказывания: "Не может быть прогресса на пути к устойчивому и экологически безопасному развитию без участия широких слоев населения, информированных и осознающих проблемы окружающей среды и развития".

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

73. С какими общепланетарными экологическими движениями вы познакомились?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

74. Считаете ли вы, что на нашей планете экологическая катастрофа неизбежна? Что можно сделать для преодоления экологического кризиса?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

75. Почему каждый человек несет личную ответственность за состояние природной сферы?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Тема 10. Правовые и социальные аспекты экологии.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: