Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПК 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.Стр 1 из 6Следующая ⇒
ПК 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1. Стимул : выберите из предложенных вариантов один правильный ответ При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов проставьте соответствующий номер А1. Регулятивная функция общения: 1) получение и сообщение необходимой информации; 2) воздействие на сознание и поведение пациента; 3) получение эмоционального отклика от медсестры; 4) помощь пациенту при выполнении манипуляций. А2. Основная цель общения в сестринском деле: 1) предоставление информации; 2) преодоление чувства тревоги; 3) вселение надежды на улучшение самочувствия; 4) преодоление дезадаптации, связанной с болезнью. А3. К вербальному типу общения относится: 1) выражение лица; 2) речь; 3) манеры; 4) дистанция. А4. Фактор, препятствующий организации терапевтического общения: 1) тишина; 2) тактичность; 3)громкий высокий голос; 4) приглушенное освещение. А5. К вербальному типу общения относится: 1) мимика; 2) письменная речь; 3) жесты; 4) внешний вид. А6. В основе терапевтического общения в сестринском деле лежит: 1) речевая культура; 2) доброжелательное отношение к людям; 3) артистические способности; 4) суггестия (внушение без гипноза). А7. К невербальному типу общения относится: 1) мимика и жесты; 2) письменная речь; 3) устная речь; 4) изображение на рисунке. А8. Терапевтическое средство общения: 1) морализование; 2) контакт глаз; 3) констатированное заключение; 4) неоправданное доверие. А9. Для создания комфортного общения между медсестрой и пациентом необходимо соблюдать психологическое расстояние: 1) интимное; 2) личное; 3) социальное; 4) открытое. А 10. «Эффектом ореола» является: 1) первое восприятие образа собеседника; 2) терапевтическое прикосновение; 3) мелкие знаки внимания; 4) контакт глаз. В заданиях В1, В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемом бланке для ответов
В1. Функции общения
В2. Психологические зоны общения
В заданиях В3 – В5 необходимо дать определение понятиям. Определение впишите в соответствующую свободную строку в бланке для ответов В3. Общение в сестринском деле - это… В4. К типам общения относятся: вербальный и________
В5. Терапевтическое общение – это...
С- 1. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Бланк для ответов Ф.И. студента_______________________________группа_____________отделение_________ ПК 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1. Ответы к заданиям А1-А10
В1. Функции общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
Шкала оценок
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ ПК 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1. Ответы к заданиям с выбором одного правильного ответа (А1-А10) Цена каждого правильного ответа 1 балл; максимальная оценка – 11 баллов
В заданиях В1,В2 необходимо установить соответствие. Цена правильного ответа составляет 2 балла. При этом правильный неполный ответ (правильные 2 из 3) оценивается в 1 балл, в случае неправильного ответа или при его отсутствии – 0 баллов В1. Функции общения
Ответ к заданию В1.
Шкала оценок
Лист с заданиями Вариант 2. Стимул : выберите из предложенных вариантов один правильный ответ При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов проставьте соответствующий номер А1. Проявление сочувствия, душевного тепла является функцией общения: 1) информационной; 2) экспрессивной; 3) регулятивной; 4) познавательной. В1. Психология общения
В2. Типы и средства общения
В заданиях В3 – В5 необходимо дать определение понятиям. Определение впишите в соответствующую свободную строку в бланке для ответов В3. Перечислите уровни общения: 1_____________2______________3__________ В4. К стилям общения относятся: 1____________2__________3____________4____________5_________ В5. Виды общения: 1____________________2_____________________
С-1. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Бланк для ответов Ф.И. студента_______________________________группа_____________отделение_________ Вариант 2. Ответы к заданиям А1-А10
В1. Психология общения
В1. Психология общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
В2. Типы и средства общения
В2. Типы и средства общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
В3. Перечислите уровни общения: 1. 2. 3 . В4. К стилям общения относятся: 1. 2. 3. 4. 5. В5. Виды общения: 1. 2.
С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Шкала оценок
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ Вариант 2. Ответы к заданиям с выбором одного правильного ответа (А1-А10) Цена каждого правильного ответа 1 балл; максимальная оценка – 11 баллов
В заданиях В1,В2 необходимо установить соответствие. Цена правильного ответа составляет 2 балла. При этом правильный неполный ответ (правильные 2 из 3) оценивается в 1 балл, в случае неправильного ответа или при его отсутствии – 0 баллов В1. Психология общения
В1. Психология общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
В2. Типы и средства общения
В2. Типы и средства общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
В заданиях В3 – В5 необходимо дать определения понятиям. Задание с кратким ответом оцениваются в 2 балла. При неправильном ответе или его отсутствии 0 баллов. Если ответ неполный 1 балл В3. Перечислите уровни общения: 1внутриличностный, 2 межличностный, 3 общественный
В4. К стилям общения относятся: 1давление,2 уступки,3 компромисс, 4 сотрудничество, 5 избегание
В5. Виды общения: 1 терапевтическое, 2 нетерапевтическое
С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Шкала оценок
Лист с заданиями Вариант 3. Стимул : выберите из предложенных вариантов один правильный ответ При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов проставьте соответствующий номер В1. Типы общения
В2. Уровни общения
В заданиях В3 – В5 необходимо дать определение понятиям. Определение впишите в соответствующую свободную строку в бланке для ответов В3.Перечислите паралингвистические эффекты невербального типа общения: 1_____________2______________3__________4____________5_______________6_________________
В4. Эффективность общения определяется критериями: 1____________2__________
В5. Главная цель общения в сестринском деле ______________пациенту в _____________ __ дезадаптации ______________ с болезнью
С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Бланк для ответов Ф.И. студента_______________________________группа_____________отделение_________ Вариант 3. Ответы к заданиям А1-А10
В1. Типы общения
В1. Типы общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов) В2. Уровни общения
В2. Уровни общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
В заданиях В3 – В5 необходимо дать определение понятиям. Определение впишите в соответствующую свободную строку в бланке для ответов В3.Перечислите паралингвистические эффекты невербального типа общения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. В4. Эффективность общения определяется критериями: 1. 2.
В5. Главная цель общения в сестринском деле ______________пациенту в _______________ дезадаптации ______________ с болезнью С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Шкала оценок
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ Вариант 3. Ответы к заданиям с выбором одного правильного ответа (А1-А10) Цена каждого правильного ответа 1 балл; максимальная оценка – 11 баллов
В заданиях В1,В2 необходимо установить соответствие. Цена правильного ответа составляет 2 балла. При этом правильный неполный ответ (правильные 2 из 3) оценивается в 1 балл, в случае неправильного ответа или при его отсутствии – 0 баллов В1. Типы общения
В1. Типы общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов) В2. Уровни общения
В2. Уровни общения
Ответ: _________________________________________________________ ( пропишите прописью последовательность ответов)
В заданиях В3 – В5 необходимо дать определения понятиям. Задание с кратким ответом оцениваются в 2 балла. При неправильном ответе или его отсутствии 0 баллов. Если ответ неполный 1 балл В3.Перечислите паралингвистические эффекты невербального типа общения: 1 пауза, 2 интонация, 3 возгласы и восклицания, 4 тон, звучность, тембр голоса, дикция, скорость речи.
В4. Эффективность общения определяется критериями: 1деловой, 2 межличностной
В5. Главная цель общения в сестринском деле помощь пациенту в преодолении дезадаптации связанной с болезнью С. Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание Ответы внести в бланк для ответов
Шкала оценок
ПК 1. Эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Вариант 1. Стимул : выберите из предложенных вариантов один правильный ответ При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) в бланк для ответов проставьте соответствующий номер А1. Регулятивная функция общения: 1) получение и сообщение необходимой информации; 2) воздействие на сознание и поведение пациента; 3) получение эмоционального отклика от медсестры; 4) помощь пациенту при выполнении манипуляций. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 3134; Нарушение авторского права страницы