Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Выберите конфликт, в котором вы были участником или наблюдателем, проанализируйте его, используя алгоритм.
Алгоритм анализа данного конфликта: Участники (стороны конфликта). _______________________________________________________________________ Объект притязаний сторон. _____________________________________________________________ Декларируемые цели сторон (внешняя позиция). _____________________________________________________________ Потребности и опасения сторон (внутренняя позиция). _____________________________________________________________ Потребности и опасения сторон (внутренняя позиция). _____________________________________________________________ Изменения в сторонах и объекте в процессе развития отношений, в частности: 1. Появление новых участников. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Возникновение конфликтов среди единомышленников. __________________________________________________________________Изменение формулировки внешней позиции. __________________________________________________________________Переконструирование ценностей и смыслов. __________________________________________________________________Изменение в объекте конфликта. _____________________________________________________________ Выбранный способ разрешения конфликта каждой из сторон, чувства и мысли ее представителей. __________________________________________________________________ Вывод __________________________________________________________________ Вопросы для закрепления материала: 1.Определение конфликта и конфликтных ситуаций. 2. Назовите стороны конфликта. 3. Определите способы выхода из конфликтной ситуации? 4. Раскройте динамику конфликта?
Тема: Эмоциональное реагирование в конфликтах и саморегуляция. ПЗ№12 Эмоциональное реагирование в конфликтах и саморегуляция. Цель: научится саморегуляции и правильному эмоцианольному реагированию в конфликтных ситуациях. Задачи: 1. научиться выявлять стресс, тревожность, фрустрацию, 2. научиться психологической саморегуляции: аффекта, стресса, эмоционального выгорания, фрустрации, страсти обучающийся должен уметь: · использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения знать: · механизмы взаимопонимания в общении; · техники и приемы общения, правила слушания, ведение беседы, убеждения; · этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов Задачи практической работы: 1. Ознакомиться с теоретическим материалом .(Приложение №5) 2. Провести исследования и сделать вывод. 3. . Составить алгоритм конфликтной ситуации 4. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. 5. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения): · методические указания по выполнению практического занятия; · ручка, карандаш, линейка;
Задание№2. Ответьте на вопросы теста. Опросник Спилбергера был разработан для первичного выявления стресса и депрессии, а также для оценки ситуативной (в данный момент) и личностной (обычно) тревожности . Тест Спилбергера позволяет оценить уровень нервного напряжения и, в частности, уровень эмоционального стресса. Оцениваются значения четырёх основных эмоциональных состояний в данный момент и обычно (любознательности, тревоги, агрессии и депрессии) В сумме получается 8 шкал. Высокий уровень тревоги и агрессии говорит о наличии стресса, высокий уровень любознательности - об отсутствии стресса и депрессии. Вопросы к тесту, часть I. Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведённых ниже предложений и выберите соответствующий ответ в зависимости от того, как Вы себя чувствуете В ДАННЫЙ МОМЕНТ.
Нет, это не так – 1 балл Пожалуй, это так – 2 балла Верно – 3 балла Совершенно верно - 4 балла
1. У меня подвижный ум 2. Мне хочется дать кому-нибудь пинка 3. Я встревожен 4. Я чувствую безразличие 5. У меня живой ум 6. Я обеспокоен 7. Мне хочется кого-нибудь толкнуть 8. Я чувствую равнодушие 9. Мне хочется кого-нибудь ударить 10. У меня бодрый ум 11. Я чувствую тоску 12. Я переживаю 13. Я расслаблен 14. Я чувствую себя умственно активным 15. Я рассержен 16. Мне грустно 17. Я хочу многое узнать 18. Я чувствую уныние 19. Мне неспокойно 20. Я в агрессивном настроении 21. Мне интересен мир вокруг меня 22. Мне скучно 23. Я готов взорваться 24. Я нервничаю 25. Я чувствую обречённость 26. Мне хочется знать, что происходит вокруг 27. Я в гневе 28. Я озабочен 29. У меня пытливый ум 30. Я чувствую печаль 31. Я чувствую нервозность 32. Я в ярости 33. Я хочу о многом спросить 34. Я в отчаянии 35. Мне хочется съязвить 36. Я чувствую недостаток уверенности в себе 37. У меня придирчивое настроение 38. Я с пессимизмом думаю о будущем 39. Я спокоен 40. Я полон энергии Вопросы к тесту, часть II. Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведённых ниже предложений и выберите соответствующий ответ в зависимости от того, как Вы себя чувствуете ОБЫЧНО.
Нет, это не так – 1 балл Пожалуй, это так – 2 балла Верно – 3 балла Совершенно верно - 4 балла
41. Я хочу многое узнать 42. Я чувствую опасность 43. Я вспыльчив 44. Я чувствую тоску 45. Мне интересен мир вокруг меня 46. В сердцах я могу нагрубить 47. Я чувствую угрозу 48. У меня на душе горестно 49. Я тревожусь из-за того, что может произойти что-то плохое 50. Я подавлен 51. Я любознателен 52. У меня взрывной характер 53. Мне интересно 54. Я испытываю панику 55. Сгоряча я могу наговорить грубостей 56. У меня мрачное настроение 57. Мне любопытно 58. Мне плохо 59. Я чувствую смятение 60. Мне хочется сорвать злость на ком-нибудь 61. Мне хочется кого-нибудь толкнуть 62. Я чувствую грусть 63. У меня подвижный ум 64. Я нервничаю 65. Я стремлюсь к умственной деятельности 66. Я чувствую обречённость 67. Я придираюсь к другим 68. Мне неуютно 69. Я чувствую себя умственно активным 70. Я чувствую себя уязвимым 71. Я ссорюсь 72. Я вижу будущее беспросветным 73. Я равнодушен ко всему 74. Когда я раздражён, мне хочется кого-нибудь ударить 75. Я бываю растерянным 76. Я уверен в будущем 77. Я спокоен 78. Мне хочется дать кому-нибудь пинка 79. Я ничем не интересуюсь 80. Я испытываю радость Ключ к тесту Спилбергера, расчет значений: 1 (частьI) Интенсивность любознательности (Интерес) ИЛ = в1+в5+в10+в14+в17+в21+в26+в29+в33+в40 2 (частьI) Интенсивность агрессии (Агрессия) ИА = в2+в7+в9+в15+в20+в23+в27+в32+в35+в37 3 (частьI) Интенсивность тревоги (Тревога) ИТ = в3+в6+в12+в19+в24+в28+в31+в36 - (в13+в39)+10 (прибавить к сумме вопросов число десять) 4 (частьI) Интенсивность депрессии (Депрессия) ИД = в4+в8+в11+в16+в18+в22+в25+в30+в34+в38 5 (частьII) Частота любознательности (Любознательность) ЧЛ = в41+в45+в51+в53+в57+в63+в65+в69 – (в73+в79)+10 (прибавить к сумме вопросов число десять) 6 (частьII) Частота агрессии (Агрессивность) ЧА = в43+в46+в52+в55+в60+в61+в67+в71+в74+в78 7 (частьII) Частота тревоги (Тревожность) ЧТ = в42+в47+в49+в54+в59+в64+в68+в70+в75 - в77 +5 (прибавить к сумме вопросов число пять) 8 (частьII) Частота депрессии (Депрессивность) ЧД = в44+в48+в50+в56+в58+в62+в66+в72 – (в76+в80) +10 (прибавить к сумме вопросов число десять) |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 429; Нарушение авторского права страницы