Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.

Восьмое место у девушек занимает свобода (ср.ар. = 9, 4), а у юношей – интересная работа (ср.ар. = 8, 8).

Девятое место у девушек – общественное признание (ср.ар. = 9, 8), а у юношей – продуктивная жизнь (ср.ар. = 10, 6).

Десятое место у девушек – продуктивная жизнь (ср.ар. = 10, 1), а у юношей – свобода (ср.ар. = 10, 7).

Могут даже и не быть в моей жизни.

Одиннадцатое место у девушек – любовь (ср.ар. = 11, 3), у юношей – счастливая семейная жизнь (ср.ар. = 10, 8).

Двенадцатое место у девушек – счастливая семейная жизнь, а у юношей - познание (ср.ар. = 10, 9).

Тринадцатое место у девушек (ср.ар. = 11, 6) и юношей (ср.ар. = 11, 8)

 – развлечения.

Четырнадцатое место у девушек – развитие (ср.ар. = 11, 8), а у юношей – общественное признание (ср.ар. = 11, 9).

Пятнадцатое место у девушек – счастье других (ср.ар. = 12, 6), а у юношей – уверенность в себе (ср.ар. = 12, 5).

Шестнадцатое место у девушек – красота природы и искусства (ср.ар. = 12, 8), а у юношей – счастье других (ср.ар. = 13, 8).

Делать из этого цель своего существования просто недостойно.

Семнадцатое место у девушек (ср.ар. = 14, 1) и у юношей (ср.ар. = 14, 7) – творчество.

Восемнадцатое место у девушек – познание (ср.ар. = 14, 3), а у юношей – красота природы и искусства (ср.ар. = 16, 1).

Таким образом, мы видим, что девушки больше нацелены на материальные блага, а любовь и счастливая семейная жизнь отходит для них на второй план. Юноши, хотя и признают любовь важной ценностью, не связывают ее со счастливой семейной жизнью. Она воспринимается ими как совершенно самостоятельная ценность.

.

Инструментальные ценности в начале проведения эксперимента.

Главное в моей жизни.

На первое место юноши ставят эффективность в делах (ср.ар. = 4, 5), а девушки (ср.ар. = 6, 2) - ответственность.

На второе место девушки ставят честность (ср.ар. = 6, 3). У юношей на второе место выходит твердая воля (ср.ар. = 6, 6).

Хорошо если будут.

Третье место девушки отдают образованности (ср.ар. =7, 2). Юноши ставят на третье место ответственность (ср.ар. = 6, 8).

Четвертое место у девушек занимает наличие терпимость (ср.ар. = 8, 1), а у юношей - рационализм (ср.ар. = 7).

Украшают мою жизнь.

Пятое место у девушек занимает твердая воля (ср.ар. = 8, 2), а юношей – непримиримость к недостаткам в себе и других (ср.ар. = 7, 1).

Шестое место у девушек - жизнерадостность (ср.ар. = 8, 3), а у юношей терпимость (ср.ар. = 7, 3).

Не самое главное.

На седьмое место и девушки ставят независимость (ср.ар. = 8, 4), а юноши - аккуратность (ср.ар. = 8, 3).

Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.

Восьмое место у девушек занимает рационализм (ср.ар. = 8, 6), а у юношей – образованность (ср.ар. = 9).

Девятое место у девушек – воспитанность (ср.ар. = 9), а у юношей – широта взглядов (ср.ар. = 9, 3).

Десятое место у девушек – чуткость (ср.ар. = 9, 5), а у юношей – воспитанность (ср.ар. = 10).

Могут даже и не быть в моей жизни.

Одиннадцатое место у девушек – эффективность в делах (ср.ар. = 9, 7), у юношей – жизнерадостность (ср.ар. = 10, 1).

Двенадцатое место у девушек и у юношей (ср.ар. = 10, 4)– смелость в отстаиваниях своего мнения.

Тринадцатое место у девушек и у юношей (ср.ар. = 10, 5) - исполнительность (ср.ар. = 10, 5).

Четырнадцатое место у девушек – широта взглядов (ср.ар. = 10, 8), а у юношей – независимость (ср.ар. = 10, 6).

Пятнадцатое место у девушек(ср.ар. = 10, 9) и у юношей (ср.ар. = 11) - самоконтроль, Шестнадцатое место у девушек – аккуратность (ср.ар. = 11, 3), а у юношей – честность (ср.ар. = 11, 6).

Делать из этого цель своего существования просто недостойно.

Семнадцатое место у девушек - непримиримость к недостаткам в себе и других (ср.ар. = 12, 9), а у юношей – высокие запросы (ср.ар. = 12, 9).

Восемнадцатое место у девушек – высокие запросы (ср.ар. = 16, 1), а у юношей – чуткость (ср.ар. = 14, 9).

Девушки делают выборы в сторону таких качеств как ответственность, честность, образованность и терпимость. Такие качества важны как в семейной жизни так и в профессиональной деятельности. Юноши же больше ориентируются на те качества, которые помогут в карьерном росте, а чуткость необходимая в семейной жизни вовсе относится ими на последнее место.

На формирующем этапе исследования с учащимися были проведены занятия по половому воспитанию, направленные на разрушение мифов касающихся представлений подростков о мужчинах и женщинах. Занятия проводились в соответствии с разработанной программой полового воспитания подростков. Программа оказала влияние на ценностные выборы подростков. Динамика изменений ценностных выборов была прослежена с помощью повторно проведенной методики Рокича.

Терминальные ценности в конце эксперимента.

Главное в моей жизни.

На первое место и юноши (ср.ар. = 4, 1) и девушки (ср.ар. = 3) ставят здоровье.

На второе место девушки ставят счастливую семейную жизнь (ср.ар. = 6, 2). У юношей на второе место выходит наличие хороших и верных друзей (ср.ар. = 6, 4).

Хорошо если будут.

Третье место девушки отдают наличию хороших и верных друзей (ср.ар. = 6, 3).. Юноши ставят на третье место творчество (ср.ар. = 6, 8).

Четвертое место у девушек занимает любовь (ср.ар. = 7, 1), а у юношей - материально обеспеченная жизнь (ср.ар. = 7, 7).

Украшают мою жизнь.

Пятое место у девушек занимает активная деятельная жизнь (ср.ар. = 8, 4), а юношей – любовь (ср.ар. = 7, 8).

Шестое место у девушек - интересная работа (ср.ар. = 8, 6 ) и у юношей (ср.ар. = 8, 2).

Не самое главное.

На седьмое место и девушки ставят материально обеспеченную жизнь (ср.ар. = 8, 7) и юноши ставят счастливую семейную жизнь(ср.ар. = 8, 6).

Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.

Восьмое место у девушек занимает развитие (ср.ар. = 8, 8), а у юношей – свобода (ср.ар. = 8, 7).

Девятое место у девушек – продуктивная жизнь (ср.ар. = 8, 9), а у юношей – жизненная мудрость (ср.ар. = 9).

Десятое место у девушек – творчество (ср.ар. = 9, 2), а у юношей – активная деятельная жизнь (ср.ар. = 9, 8).

Могут даже и не быть в моей жизни.

Одиннадцатое место у девушек – свобода (ср.ар. = 9, 3), у юношей – продуктивная жизнь (ср.ар. = 10, 3).

Двенадцатое место у девушек – познание (ср.ар. = 10), а у юношей - уверенность в себе (ср.ар. = 10, 8).

Тринадцатое место у девушек - уверенность в себе (ср.ар. = 11, 1) и юношей (ср.ар. = 11, 6) – развитие.

Четырнадцатое место у девушек – развлечения (ср.ар. = 11, 8), а у юношей – общественное признание (ср.ар. = 11, 9).

Пятнадцатое место у девушек – познание (ср.ар. = 10), а у юношей –Шестнадцатое место у девушек – жизненная мудрость (ср.ар. = 12), а у юношей – общественное признание (ср.ар. = 12, 7).

Делать из этого цель своего существования просто недостойно.

Семнадцатое место у девушек - красота природы и искусства (ср.ар. = 13, 3) и у юношей (ср.ар. = 13, 2) – развлечения.

Восемнадцатое место у девушек – счастье других (ср.ар. = 13, 9), а у юношей – счастье других (ср.ар. = 15, 5).

Любовь и семейное счастье и у юношей и у девушек занимают более высокие позиции, хотя материальные блага все еще высоко оцениваются ими. Здоровье также находится на первом месте, но все еще оценивается подростками как физическое благополучие.

 

Инструментальные ценности в конце проведения эксперимента.

Главное в моей жизни.

На первое место юноши (ср.ар. = 6, 3) и девушки (ср.ар. = 6, 6) ставят ответственность, -.

На второе место девушки ставят честность (ср.ар. = 7, 7). У юношей на второе место выходит эффективность в делах (ср.ар. = 6, 7).

Хорошо если будут.

Третье место девушки отдают чуткости (ср.ар. =8, 5). Юноши ставят на третье место исполнительность (ср.ар. = 6, 8).

Четвертое место у девушек занимает наличие терпимость (ср.ар. = 8, 1), а у юношей - рационализм (ср.ар. = 7).

Украшают мою жизнь.

Пятое место у девушек занимает твердая воля (ср.ар. = 8, 9), а юношей – независимость (ср.ар. = 6, 9).

Шестое место у девушек - независимость (ср.ар. = 9, 4), а у юношей чуткость (ср.ар. = 7, 6).

Не самое главное.

На седьмое место и девушки ставят образованность (ср.ар. = 9, 5), а юноши - жизнерадостность (ср.ар. = 7, 7).

Было бы очень желательно, однако, это не всем удается.

Восьмое место у девушек занимает рационализм (ср.ар. = 9, 8), а у юношей – твердая воля (ср.ар. = 8, 6).

Девятое место у девушек – аккуратность (ср.ар. = 9, ), а у юношей – честность (ср.ар. = 8, 7).

Десятое место у девушек – воспитанность (ср.ар. = 10), а у юношей – терпимость (ср.ар. = 8, 9).

Могут даже и не быть в моей жизни.

Одиннадцатое место у девушек – самоконтроль (ср.ар. = 10, 1), у юношей – широта взглядов (ср.ар. = 9, 2).

Двенадцатое место у девушек – жизнерадостность (ср.ар. = 10, 2), а у юношей (ср.ар. = 9, 4)– смелость в отстаиваниях своего мнения.

Тринадцатое место у девушек - смелость в отстаиваниях своего мнения(ср.ар. = 10, 9), а у юношей - аккуратность (ср.ар. = 9, 6).

Четырнадцатое место у девушек – исполнительность (ср.ар. = 11), а у юношей – самоконтроль (ср.ар. = 9, 9).

Пятнадцатое место у девушек - эффективность в делах (ср.ар. = 11, 1) и у юношей (ср.ар. = 11, 9) – воспитанность. Шестнадцатое место у девушек – широта взглядов (ср.ар. = 11, 2), а у юношей – честность (ср.ар. = 11, 6).

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: