Основные принципы международного права

МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО: МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Методические рекомендации к разбору международных ситуаций

Приступая к разбору международных ситуаций, студент должен изучить материал данной темы «Международного права», ориентируясь на основные вопросы.

1. Дать ответ на основные вопросы.

Сначала студент выбирает вопрос из списка, изучает содержание этого вопроса при помощи учебника и научных изданий. Затем определяет, какие международные акты регулируют данный вопрос международных отношений. Следующим шагом составляется структура вопроса, каждый элемент наполняется материалом, в котором выделяются главные моменты под запись. Использование схем, таблиц, мультимедиа презентаций сформирует наиболее полное представление о содержании вопроса. Время доклада – 10-25 минут.

2. Решить международную ситуацию

· Определить нормативно-правовые акты по теме ситуации и при ответе делать ссылки на международный акт

· Раскрыть понятия, которые относятся к условию задачи.

· Ответы на вопросы должны быть даны в той последовательности, в какой они поставлены в задаче. Вопросы должны быть раскрыты полно, т.е. не содержать пробелов в ответах и иных упущений и в рамках поставленного вопроса и не содержать информации, не относящейся к поставленному вопросу.

Раздел I. Теоретические вопросы международного права

Практическое занятие 1

Основные принципы международного права

Основные вопросы:

1. Принцип суверенного равенства государств.

2. Принцип невмешательства во внутренние дела.

3. Равноправие и право народов на самоопределение.

4. Неприменение силы или угрозы силой.

5. Мирное урегулирование международных споров.

6. Нерушимость границ.

7. Территориальная целостность государства.

8. Уважение прав человека и основных свобод.

9. Сотрудничество между государствами.

10. Добросовестное выполнение международных обязательств.

Задания:

1. Все принципы, как провозглашается в Уставе ООН 1945 г., Декларации о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с Уставом ООН 1970 г., Заключительным акте СБСЕ 1975 г., имеют первостепенную важность и, следовательно, должны одинаково и неукоснительно применяться при интерпретации каждого из них с учетом других.

Составьте схему взаимодействий друг с другом основных принципов международного права.

2. Государство А совершило массированную воздушную атаку по объектам, находящимся на территории государства Б. Квалифицировав действия государства А. как акт агрессии и прибегнув к самообороне, государство Б. уничтожило авиабазу на территории государства А.

Определите правомерность действий государств применительно к принципу неприменения силы или угроза силой. Дайте определение самообороны и агрессии. Что такое коллективная самооборона?

3. Прокомментируйте выдержку из консультативного заключения Постоянной палаты международного правосудия от 1923 г.: «...вопрос о том, находится ли дело в исключительной компетенции государства, является по своему характеру относительным вопросом, он зависит от развития международных отношений».

4. Во время Московского совещания по человеческому измерению ОБСЕ 1991 г. было сформулировано следующее положение: «...в случае свержения или попытки свержения демократически избранного законного правительства... недозволенными средствами [государства] будут решительно поддерживать в соответствии с Уставом ООН законные органы этого государства...»

Прокомментируйте Резолюцию 1973 (2011), принятую Советом Безопасности 17 марта 2011 года в отношении Ливии о введении экономической и воздушной блокады.

Соответствуют ли положения, высказанные на Конференции, принципам, закрепленным в Уставе ООН? В каких случаях Уставом ООН предусмотрена правомерность применения вооруженных сил? Раскройте механизм применения вооруженной силы по решению Совета Безопасности.

5. В 1960 г. Кипр получил независимость, и в ходе переговоров между Англией, Грецией и Турцией был разделён на две общины — турецкую и греческую. На остров было введено небольшое количество войск Греции и Турции.

В то же время среди греков оставалась крайне популярной идея энозиса, совершенно неприемлемая для турок-киприотов. В ответ на доктрину энозиса турецкое население выдвинуло доктрину таксим (тур. «отделение»), разделения острова на греческую часть, свободную совершить энозис, если она так пожелает, и турецкую. Сложность была в смешении греков и турок по всему острову, так что практическое воплощение доктрины таксим потребовало бы перемещения больших масс людей. Между двумя общинами постепенно начала нарастать напряжённость.

В результате переворота в 1974 году к власти на острове при поддержке правившей тогда в Греции хунты пришла группа радикалов, что турецкими властями однозначно рассматривалось как прелюдия к объединению Кипра и Греции с возможной перспективой этнических чисток по отношению к туркам-киприотам, тем более что переворот сопровождался третьей по счету с 1960 года крупной вспышкой беспорядков на этнической почве.

Турецкая армия высадилась на острове и в ходе боевых действий поставила под свой контроль порядка 35 % площади острова. С того времени Кипр остается фактически разделенным на две неравные части, греческую и турецкую.

В 1974 г. турецкая община вводит собственную валюту — лиру, в противовес кипрскому фунту. Турецкие войска в ходе второй фазы вторжения (14 августа 1974) занимают 38 % территории острова, и устанавливают линию раздела — т. н. «линию Аттилы». По утверждению турецкой стороны, занятие трети территории острова объясняется тем, что турки-киприоты составляли на тот момент около 35 % населения Кипра. Эта цифра оспорена греческой стороной, считающей, что турки-киприоты составляли около 18 % населения.

В 1983 г. лидерами турецкой общины Кипра была провозглашена Турецкая Республика Северного Кипра. Только Турция признала вновь созданное государство. Совет Безопасности ООН в своей резолюции заявил, что решение о создании кипрского турецкого государства неправомерно, и призвал его не признавать. Обоснуйте решение Совета Безопасности. Как сообразуются подобные действия Турции с принципом самоопределения народов?

6. В каких из ниже перечисленных случаев нарушается принцип невмешательства во внутренние дела:

1) предоставление исключительно гуманитарной помощи;

2) поддержка террористических формирований;

3) предоставление вооруженной поддержки оппозиции правительства;

4) экономическая блокада;

5) применение принудительных мер по решению Совета Безопасности в целях поддержания мира и безопасности;

6) вооруженная поддержка правительства в борьбе с оппозицией, стремящейся его свергнуть?

7. В 1999 г. вооруженные силы США провели бомбардировку объектов, находящихся на территории Югославии. Причиной этих действий послужила квалификация операций, проводимых властями Югославии в Косово, как акт геноцида.

Оцените действия вооруженных сил НАТО против Югославии в части их соответствия принципам международного права.

8. Практика американской юриспруденции, базирующаяся на первой поправке к Конституции США, сводится к допущению подстрекательства к расовой дискриминации, если последняя не сопровождается немедленными насильственными действиями (в 1992 г. Верховный суд США постановил, что сжигание креста членами ку-клус-клана для запугивания афроамериканцев является формой проявления свободы слова, охраняемой Конституцией. В решении того же суда в 1969 г. в деле Бранденбург против Огайо, которое имеет процедурное значение, было подтверждено право публично призывать к депортации из США чернокожих и евреев).

Являются ли действия США нарушением принципа невмешательства во внутренние дела государства?

 

Практическое занятие 2

Что подразумевается под территориальным суверенитетом? Согласны ли вы с мнением Суда по поводу обязательного характера карты, показывающей действующую границу в районе храма? Почему?

Практическое занятие 3

Какова ваша точка зрения по данному вопросу (обоснуйте ее со ссылками на международно-правовые документы)? Что понимается под использованием судьей ad hoc при разбирательстве дела в Международном Суде ООН?

3. Между государствами А. и Б. возник спор по поводу применения договора о сотрудничестве в сфере охраны окружающей среды. В нем говорится, что споры по поводу применения и толкования договора будут передаваться в Международный Суд ООН. Договор вступил в силу без каких-либо оговорок.

Государство Б. не дало согласия на передачу спора именно в Международный Суд. Оно считает, что наилучшим способом решения возникших противоречий будет создание арбитражного органа.

Если возник спор с каким-либо другим государством – участником этой Конвенции, может ли оно передать спор в Международный Суд ООН без согласия России? Если да, то какое юридическое значение для России будет иметь решение Суда?

5. ООН и одно из развивающихся государств заключили соглашение, в котором предусматривалась помощь этому государству со стороны ООН и реализация программы в сфере начального образования. Между сторонами соглашения возник спор о его применении и толковании.

ООН передала спор в Международный Суд ООН, поскольку все споры, в которых участвует ООН, должны, по мнению ООН, решаться именно им. Такое решение ООН было обосновано еще тем, что государство – другая сторона спора – признает юрисдикцию Суда обязательной. Действительно, государство сделало заявление в соответствии со ст. 36 Статута Международного Суда о признании юрисдикции Суда обязательной. Однако в отношении данного спора оно категорически возражало против передачи его в суд, поскольку считало, что гораздо быстрее и эффективнее решить спор путем переговоров.

Являются ли обязательными для Российской Федерации постановления Европейского Суда по правам человека? Какой порядок исполнения решений этого судебного органа предусмотрен в российском законодательстве?

Какие правила для обращения в Европейский Суд по правам человека сформулированы Конвенцией о защите прав человека и основных свобод 1950 г. и Протоколами к ней? По какие основаниям жалоба признается неприемлемой для рассмотрения в Суд? Каким, по вашему мнению, может быть решение Европейского Суда по правам человека?

11. Согласно Договору, учреждающему Европейское Сообщество, Суд ЕС компетентен рассматривать иски о неисполнении обязательств, о бездействии, об аннулировании и возмещении вреда.

Практическое занятие 4

Как понимается международный договор в международном праве? Выделите необходимые признаки международного договора. Является ли договор между правительством Ирана и Англо-Иранской нефтяной компанией международным договором?

2. Какие из перечисленных документов являются международными договорами:

1) Устав Организации Объединенных Наций 1945 г.;

2) Декларация о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с Уставом ООН 1970 г.;

3) Парижская хартия для новой Европы 1990 г.;

4) Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1975 г.;

5) Протокол, касающийся статуса беженцев 1967 г.;

6) Положение о Министерстве иностранных дел РФ 2004 г.;

7) Правила процедуры для созыва международных конференций государств 1949 г.;

8) Статут Международного Суда ООН;

9) Заявление глав государств Содружества Независимых Государств о недопущении применения или угрозы применения силы и решении спорных вопросов путем переговоров;

10) Определение агрессии. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН 1974 г.;

11) Меморандум о взаимодействии Российской Федерации и ЮНЕСКО 1993 г.;

12) Статут Международного уголовного суда 1998 г.;

13) Решение Совета Безопасности ООН на основе ст. 41 Устава ООН о введении санкций против Ирака; ,.

14) Проект статей об ответственности государств, подготовленный Комиссией международного права ООН.

3. Австралия и Новая Зеландия подали жалобу в Международный Суд ООН на действия Франции, осуществлявшей испытания ядерного оружия в атмосфере. Истцы ссылались на следующие обстоятельства:

1) существует Московский договор 1963 г. о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой;

2) его участниками являются более чем 100 государств, а также принято несколько резолюций Генеральной Ассамблеи ООН по этому вопросу, что свидетельствует об общепризнанном характере Договора, несмотря на то, что некоторые государства не являются его участниками.

Истцы просили Суд признать действия Франции противоправными.

Франция возражала, мотивируя тем, что она не присоединилась к Договору и с самого начала отказалась стать его участницей.

Практическое занятие 5

Международное морское право

Основные вопросы:

1. Понятие и источники международного морского права.

2. Внутренние воды.

3. Территориальные воды (территориальное море).

4. Открытое море.

5. Прилежащая зона.

6. Континентальный шельф. Исключительная экономическая зона. Соотношение правовых режимов.

7. Международный район морского дна.

8. Правовое положение военных кораблей.

9. Международно-правовые вопросы оказания помощи и спасания на море.

Задание:

1. В возникшем споре между Норвегией и Великобританией последняя оспаривала правомерность с точки зрения обязательств по международному праву установления исходных линий для отсчета территориального моря по линии входа в заливы Норвегии, превышающего 10 морских мил.

Великобритания настаивала на том, что в международном морском праве сложилась общепризнанная норма, согласно которой воды залива могут считаться внутренними только в том случае, если ширина входа в залив не превышает 10 морских миль.

Каковы условия распространения уголовной юрисдикции России на события, произошедшие на борту иностранного судна, находящегося в российском территориальном море? Правомерно ли органы внутренних дел возбудили уголовное дело?

5. Торговое судно, плавающее под флагом Италии, зашло во внутренние морские воды России. На борту судна произошла кража. Органы внутренних дел возбудили уголовное дело. В связи с этим судно было запрещено покидать внутренние морские воды России на время расследования дела.

Практическое занятие 6

Как в соответствии с нормами международного и российского права решается вопрос о гражданстве ребенка при разном гражданстве родителей, когда один из них состоит в гражданстве РФ, а другой родитель имеет л ионное гражданство?

7. На протяжении 1990-х гг. на территорию США Постоянно прибывали морским путем беженцы с Кубы. Общий поток кубинских беженцев превысил 100 тыс. человек.

Правительство США приняло решение прекратить сложившуюся практику автоматического предоставлении разрешений на въезд кубинцам, достигшим их берегов. В 1996 г. власти США предприняли меры по депортации кубинцев, не имеющих действующей визы США, как незаконных иммигрантов.

Могут ли югославские граждане и юридические лица подать иск в Европейский суд по правам человека с обвинениями в адрес НАТО, если известно, что Югославия не присоединилась к Европейской конвенции по правам человека? Являются ли действия НАТО нарушением норм и принципов Международного права и каких конкретно?

I. Перечень вопросов для самостоятельного изучения и методические рекомендации к подготовке доклада по заданной теме

Сначала студент выбирает вопрос из списка, изучает содержание этого вопроса при помощи учебника и научных изданий. Затем определяет, какие международные акты регулируют данный вопрос международных отношений. Следующим шагом составляется структура вопроса, каждый элемент наполняется материалом, в котором выделяются главные моменты под запись. Использование схем, таблиц, мультимедиа презентаций сформирует наиболее полное представление о содержании вопроса. Время доклада – 10-25 минут.

Семинарское занятие 7

Семинарское занятие 8

Семинарское занятие 9

Семинарское занятие 10

Семинарское занятие 11

Семинарское занятие 12

Семинарское занятие 13

Семинарское занятие 14

МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО: МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Методические рекомендации к разбору международных ситуаций

Приступая к разбору международных ситуаций, студент должен изучить материал данной темы «Международного права», ориентируясь на основные вопросы.

1. Дать ответ на основные вопросы.

Сначала студент выбирает вопрос из списка, изучает содержание этого вопроса при помощи учебника и научных изданий. Затем определяет, какие международные акты регулируют данный вопрос международных отношений. Следующим шагом составляется структура вопроса, каждый элемент наполняется материалом, в котором выделяются главные моменты под запись. Использование схем, таблиц, мультимедиа презентаций сформирует наиболее полное представление о содержании вопроса. Время доклада – 10-25 минут.

2. Решить международную ситуацию

· Определить нормативно-правовые акты по теме ситуации и при ответе делать ссылки на международный акт

· Раскрыть понятия, которые относятся к условию задачи.

· Ответы на вопросы должны быть даны в той последовательности, в какой они поставлены в задаче. Вопросы должны быть раскрыты полно, т.е. не содержать пробелов в ответах и иных упущений и в рамках поставленного вопроса и не содержать информации, не относящейся к поставленному вопросу.

Раздел I. Теоретические вопросы международного права

Практическое занятие 1

Основные принципы международного права

Основные вопросы:

1. Принцип суверенного равенства государств.

2. Принцип невмешательства во внутренние дела.

3. Равноправие и право народов на самоопределение.

4. Неприменение силы или угрозы силой.

5. Мирное урегулирование международных споров.

6. Нерушимость границ.

7. Территориальная целостность государства.

8. Уважение прав человека и основных свобод.

9. Сотрудничество между государствами.

10. Добросовестное выполнение международных обязательств.

Задания:

1. Все принципы, как провозглашается в Уставе ООН 1945 г., Декларации о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с Уставом ООН 1970 г., Заключительным акте СБСЕ 1975 г., имеют первостепенную важность и, следовательно, должны одинаково и неукоснительно применяться при интерпретации каждого из них с учетом других.

1234Следующая ⇒

Поделиться: