Тема XII I . Советское общество в 30-е гг.

 

План.

 

Советская модернизация экономики и её результаты. Социально-экономическая политика Советского государства:

· Индустриализация страны, создание новой материально-технической базы общества.

· Модернизация сельского хозяйства.

 Утверждение командно-административной системы, авторитарного режима политической власти. Проблема массовых репрессий.

 Итоги развития советского общества. Характеристика советского общества в годы I – III пятилеток: достижения и просчеты.

 Внешняя политика СССР в предвоенные годы.

 

Литература.

 

Борисов Ю.С. Эти трудные 20 – 30-е годы. //Страницы истории советского общества. – М., 1989.

Власть, культура, народ. О духовной жизни в 30-е годы. //Свободная мысль. 1992, № 2.

Данилов В.П. Коллективизация сельского хозяйства в СССР. //История СССР. 1990, № 4.

Журавлев В.В. Сталинская модель: взгляд сквозь годы. //Кентавр. 1992, ноябрь – декабрь.

Зеленин И.Е. Крестьянство и власть в СССР после " революции сверху" //Вопросы истории, 1996, № 7, c. 14-31.

История России /Под ред. А.С. Орлова, В.А. Георгиева и др. М. 2000.

История России / Под ред. Сердюкова Г.Н., Ростов-на-Дону. 2004.

Лельчук В.С. Курс на индустриализацию и его осуществление. //Страницы истории советского общества. – М., 1989.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М., 1997, разд. III, гл. 10.

Новейшая история Отечества XX век/Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. Т.2. М. 1998.

Осколков Е.Н. Голод 1932-1933 гг. – Ростов н/Д, 1991.

Соколов А.К. Курс Советской истории (1917 – 1940). М. 1999.

Хрущёв Н.С. О культе личности и его последствиях. Доклад ХХ съезду КПСС. //Известия ЦК КПСС, № 3, 1989.

Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. – М., 1992.

 

Темы докладов и рефератов.

 

 Истоки единовластия, авторитаризма в СССР.

Социальная структура советского общества в 30-е гг.

 Истоки формирование тоталитарного сознания.

 Противоречивость социально-политического, духовного развития советского общества в 30-е гг.

 

Политические портреты: С.М. Киров, Г.К. Орджоникидзе, М.М. Литвинов, Н.И. Вавилов, А.И. Чаянов.

 

Методические рекомендации.

 

30-е гг. в истории Советской страны – один из самых сложных и противоречивых периодов. В его содержании надо видеть и с правильных позиций оценивать две тенденции: 1) качественный скачок, неуклонный подъём экономики, достигнутый в годы советской модернизации, выход СССР по объёму производства на 1-е место в Европе и 2-е – в мире; 2) деформации в экономическом и социально-политическом развитии общества, допущенные в результате отхода политического руководства от ленинской модели социалистического строительства. Без осмысления этих тенденций нельзя понять, какой была советская страна в 30-е гг.

Необходимо вникнуть в содержание политического курса ВКП(б) на том этапе, изучить, как реализовывались на практике планы индустриализации страны, модернизации сельского хозяйства, что на их основе было достигнуто фактически, насколько изменились облик страны, жизненный уровень трудящихся, культура, духовная жизнь общества.

При этом важно осмыслить основные черты складывавшегося политического режима, его влияние на политическую жизнь страны, партию, на идеологию, культуру, науку, психологию людей и иные стороны общественной жизни. Составить цельное представление о репрессиях 30-х гг. Обдумать последствия деформаций, происходивших в тридцатые годы, и их влияние на последующую историю страны.

Пристальное внимание должно быть уделено выяснению условий, в которых велось строительство нового общества, международного положения СССР в начале 30-х гг., появления очагов военной опасности. Надо разобраться в том, что представляли собою фашизм и его агрессивность, какую угрозу он нёс Европе, всей современной цивилизации, почему в те годы потерпела неудачу борьба за создание единого антифашистского народного фронта. Изучить меры СССР по противодействию фашизму и созданию системы коллективной безопасности, а также причины, не позволившие решить эту задачу. При этом усвоение главного в содержании изучаемого периода должно вестись не в узких рамках 30-х гг., а с позиций более широкого подхода – с принципов историзма, с использованием историко-сравнительного, историко-генетического и др. методов научного познания.

Тема X IV. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны

(1939-1945 гг.).

 

План

 

1. Вторая мировая и Великая Отечественная война: причины, характер, цели и особенности.

2. Периодизация Отечественной войны и хроника основных событий на её фронтах. Историческое значение победы Красной армии в Московской, Сталинградской и Курской битвах.

3. Вклад воинов, трудящихся Ставрополья в достижение Победы в войне.

4. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Решающая роль СССР в разгроме военной машины фашистской Германии и её сателлитов.

 

Литература

 

Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом.

Секретный дополнительный протокол // Альтернативы 1939 года. – М.: АПН, 1989.

Барышников М.И. Советско-финская война 1939-1940 гг. // Новая и новейшая история. 1989. № 4.

Великая Отечественная война. 1941-1945: военно-исторические очерки. В 4-х т. – М., 1999.

Гареев М. Великая победа советского народа. //Диалог. 1995. № 4.

Евзеров Р. Вторая мировая война в ретроспективе ХХ века. // Свободная мысль. 1995. № 9.

Капустин Е. Экономические факторы победы // Диалог. 1995. № 4.

Край наш Ставрополье (Очерки истории края). – Ставрополь, 2000. Гл. XIV.

Плетников Ю.В. Великая Отечественная война: мифы и реалии полвека спустя // Диалог. 1995. № 6.

Поляков Ю. Почему мы победили? О массовом сознании в годы войны // Свободная мысль. 1994. № 11.

Сахаров А.Н. Война и советская дипломатия: 1939-1945 гг. // Вопросы истории. 1995. № 7.

Соколов В. В преддверии. Дипломатия Москвы накануне Второй мировой войны // Свободная мысль – ХХI. 1999. № 2.

Ставропольцы в Великой Отечественной войне. – Ставрополь, 1995.

Толстой Н.Д. Жертвы Ялты: О насильственной репатриации граждан после второй мировой войны. – М., 1996.

 

Темы докладов и рефератов

 

1. Актуальные вопросы истории Великой Отечественной войны. Проблема «белых пятен».

2. Антигитлеровская коалиция: история и уроки.

3. Наш край в Великой Отечественной войне.

 

Портреты полководцев Великой Отечественной войны: Г.К.Жуков, А.М.Василевский, К.К. Рокоссовский, И.С.Конев, И.Д.Черняховский, Н.Г.Кузнецов, В.И.Чуйков, И.Р. Апанасенко, П.Л.Романенко.

 

Методические советы

 

Опираясь на изученный материал, надо уяснить причины второй мировой и Великой Отечественной войн. Далее следует раскрыть внешнеполитическую деятельность Советского государства, показать её цели и результаты; оценить советско-германский пакт о ненападении и секретные протоколы к нему.

Необходимо составить представление о состоянии Вооруженных сил СССР накануне и в начале войны, мерах по организации обороны и крепкого тыла. Дать характеристику военно-политического положения в первый период войны, её основных этапов. Уяснить предпосылки и значение коренного перелома в ходе войны, роль Вооруженных Сил, советского народа в разгроме фашистской Германии. Раскрыть экономические основы Победы.

Определить основные факторы, обеспечившие советскому народу победу над врагом, выполнение Красной армией её освободительной миссии в войне – избавление народов Европы от фашистского ига.

Проанализировать итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн.

Обосновать решающую роль СССР в разгроме фашистской Германии, историческое значение Победы над фашизмом.

 

Тема XV. Советский Союз в послевоенные годы.

Укрепление авторитарного режима (1945-1953 гг.)

 

План

 

1. Геополитические последствия Второй мировой войны. Послевоенный мир и начало «холодной войны».

2. Проблемы и приоритеты послевоенного восстановления и развития народного хозяйства СССР.

3. Политическое и духовное развитие советского общества в послевоенный период (1945-1953 гг.).

 

Литература

 

Аксенов Ю.С. Послевоенный сталинизм: удар по интеллигенции //Кентавр. 1991. Октябрь – декабрь.

Волков И.М. Деревня СССР в 1945-1953 годах в новейших исследованиях историков (конец 1980-х–1990-е годы) // Отечественная история. 2000. № 6.

Данилов А.А. Высшие органы власти СССР в 1945-1952 годах. // Россия в XX веке. Люди, идеи, власть. – М., 2002.

Загорский А.В. История отечественной внешней политики в годы «холодной войны» //Отечественная история. 1997. № 1.

Зубкова Е. Ю. Мир мнений советского человека. 1945-1948. // Отечественная история. 2000.№ 3-4.

Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. – М., 2000.

Лельчук В.С., Пивовар Е.И. Менталитет советского общества и «холодная война» (к постановке проблемы) // Отечественная история. 1993. № 6.

Нежинский Л.Н., Челышев И.А. О доктринальных основах советской внешней политики в годы «холодной войны» //Отечественная история. 1995. № 1.

Рейман М. Послевоенное соперничество и конфликты в советском политическом руководстве. // Вопросы истории. 2003. № 3.

Советская внешняя политика в годы «холодной войны» (1945-1985): Новое прочтение. – М., 1995.

Шевяков А. Тайны послевоенной репатриации //Социологические исследования. 1993. № 8.

 

Темы докладов и рефератов

 

1. Развитие демократических движений в послевоенном мире.

2. Как и с какой целью было создано «Ленинградское дело».

3. Культ личности и идеологизация духовной жизни, её последствия в науке, литературе, искусстве.

4. Общественное сознание советских людей в послевоенное десятилетие.

 

Политические портреты: И.В. Сталин, Н.А. Вознесенский, И.В. Курчатов.

 

Методические советы

 

Приступая к рассмотрению первого вопроса темы, необходимо осмыслить характер перемен в мировом сообществе после Второй мировой войны. Выявить причины распада антифашистской коалиции, начала противостояния «сверхдержав» и формирования двух социально-политических мировых систем.

Определить социально-экономическое состояние советского общества после войны.

Раскрыть альтернативы политического и социально-экономического развития советского общества в послевоенный период. Изучить, как проходил восстановительный период в стране, выявить основные черты и противоречия промышленного, аграрного и социального развития; с чем было связано ужесточение политического режима в СССР.

В заключение сделать вывод о причинах сохранения и укрепления авторитарного режима.

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: