Карточка описания типа леса

ЛЕСОВОДСТВО

Методические рекомендации

к проведению учебной практики по лесоводству

Архангельск 2015

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией Лесотехнического института Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова

Составители: А.Ю. Захаров, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры лесоводства и почвоведения САФУ имени М.В. Ломоносова.

Н.С. Минин, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры лесоводства и почвоведения САФУ имени М.В. Ломоносова.

Рецензент: С.В. Третьяков, доктор сельскохозяйственных наук, доцент, заведую-щий кафедрой лесной таксации и лесоустройства САФУ имени М.В. Ломоносова.

УДК 630*221

Захаров А.Ю., Минин Н.С. Лесоводство: методические рекомендации по проведе-нию учебной практики по лесоводству. / А.Ю. Захаров, Н.С. Минин – Архангельск: САФУ имени М.В. Ломоносова. 2015. 49 с.

Приведен подробный порядок выполнения полевых работ при описании типа леса и определении таксационной характеристики участка. Детально изложен алго-ритм действий для выполнения самостоятельной работы по проектированию рубок в лесах защитного и эксплуатационного назначения и рубок ухода, а также опреде-ления эффективности проведенного ухода за лесом. Приведены требования к напи-санию отчета по учебной практике.

Предназначены для выполнения программы учебной практики по дисци-плине «лесоводство» студентами лесотехнического института САФУ имени М.В. Ломоносова. Также может быть использована студентами других направлений для проведения полевых работ.

Страниц 49, таблиц 3, рисунков 1, приложений 5, библиографических назва-ний 12.

ОГЛАВЛНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................................................................................. 4

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.................................................................................................................................................. 5

ОПИСАНИЕ ТИПОВ ЛЕСА........................................................................................................................................ 7

КЛАССИФИКАЦИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ РУБОК ЛЕСА........................................................ 19

Проектирование рубок в лесах эксплуатационного назначения......................................... 20

Проектирование рубок в лесах защитного назначения.............................................................. 21

РУБКИ УХОДА ЗА ЛЕСОМ................................................................................................................................... 24

Определение лесоводственной эффективности рубок ухода................................................ 25

Назначение очередного/первого приема рубок ухода, отбор деревьев в рубку и на

оставление и составление проекта рубок ухода............................................................................... 29

Классификации отбора деревьев в рубку и на оставление....................................................... 29

СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ................................................................................................. 32

ПРИЛОЖЕНИЕ 1............................................................................................................................................................. 36

ПРИЛОЖЕНИЕ 2............................................................................................................................................................. 41

ПРИЛОЖЕНИЕ 3............................................................................................................................................................. 42

ПРИЛОЖЕНИЕ 4............................................................................................................................................................. 44

ПРИЛОЖЕНИЕ 5............................................................................................................................................................. 47

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК................................................................................................................ 49

ВВЕДЕНИЕ

Лесоводство – это наука о лесе, методах его выращивания, улучшения по-родного состава и повышения продуктивности. Оно охватывает широкий комплекс больших и сложных задач как научного, так и практического характера. Это обу-словлено, с одной стороны, биогеоценотической, системной сущностью леса, его комплексной природой, с другой – многосторонним практическим значением леса.

А что такое лес?

За время развития лесоводства было дано множество определений леса и каждое из определений правильно. Мы будем использовать определение, регла-ментированное ГОСТ 18486-78 «Лесоводство. Термины и определения».

Лес – элемент географического ландшафта, состоящий из совокупности дре-весных, кустарниковых, травянистых растений, животных и микроорганизмов, в своем развитии биологически взаимосвязанных, влияющих друг на друга и на внешнюю среду.

Наука, техника, технология и методология не стоят на месте, они постоянно развиваются и видоизменяются. Тесная связь лесоводства с другими науками, по-стоянно растет. К традиционным наукам, таким как экология, таксация, лесоведе-ние, механизация и прочим прибавляются более сложные науки, такие как аэрофо-тосъемка, дистанционное зондирование и мониторинг, компьютерные и ГИС-технологии и прочее. Современному лесоводу необходимо обладать огромным ба-гажом теоретических знаний и практических навыков работы, как в полевых усло-виях, так и с документацией, а также умением интерпретировать и анализировать полученную информацию. Эффективность ведения современного лесного хозяй-ства во многом определяется полнотой знаний, полученных студентами в процессе изучения дисциплины «Лесоводство».

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Практика по дисциплине «Лесоводство» проводится со студентами лесотех-нического института на третьем курсе обучения. В ходе прохождения учебной практики необходимо закрепить в полевых условиях теоретические знания, полу-ченные на лекционных и практических занятиях.

Цель учебной практики – ознакомление в натуре с типами леса и основными элементами леса (древостой, подлесок, подрост, живой напочвенный покров, поч-вы), основными способами рубок в защитных и эксплуатационных лесах, оценка лесовозобновления на сплошных вырубках, проектирование рубок и лесовосста-новления с учетом конкретных лесорастительных условий, определение лесовод-ственной и хозяйственной эффективности рубок ухода, определение необходимо-сти проведения и проектирование приемов рубок ухода с установлением вида, ме-тода, способа, интенсивности и критериев отбора деревьев в рубку и на дальней-шее выращивание.

Все студенты до выезда в лес должны сделать прививку против клещевого энцефалита. Непосредственно перед началом практики обязаны пройти инструктаж по технике безопасности, усвоить его и расписаться в специальном журнале. Сту-денты, не прошедшие инструктаж и не сделавшие прививку против клещевого эн-цефалита к практике не допускаются. Перед началом работ, на месте проведения практики проводится первичный инструктаж на рабочем месте.

Для выполнения программы учебной практики студенты разбиваются на бригады по 5-6 человек, избирают бригадира и получают специальные бланки у лаборанта кафедры. Инструменты (мерные вилки, полнотомеры, планшетки, ру-летки, линейки, полевые справочники) выдает преподаватель кафедры. Часть ин-струментов (высотомеры, буссоли и другое высокотехнологичное оборудование) находится у преподавателя кафедры и выдается студентам для выполнения опреде-ленных видов работ. Топоры, лопаты и рукавицы получают у работника лесного хозяйства учебной базы.

Камеральную обработку полевых материалов необходимо проводить еже-дневно. Время консультаций с преподавателем кафедры намечается индивидуально с каждой бригадой.

Учебная база входит в состав университета, следовательно, территория учебной базы приравнивается к территории университета и на ней действуют точно такие же правила внутреннего распорядка. В течение всего времени проведения учебной практики (даже в свободное время, в том числе вечернее и ночное) сту-денты обязаны соблюдать правила техники безопасности и правила внутреннего распорядка университета. При их нарушении наступает дисциплинарная ответ-ственность, вплоть до отстранения от учебной практики и отчисления из универси-тета. При серьезных нарушениях, имеющих последствия в виде причинения вреда здоровью или материального ущерба, возникает административная или уголовная ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

ОПИСАНИЕ ТИПОВ ЛЕСА

По время прохождения данного этапа учебной практики студенты приобре-тают навыки выявления и грамотного описания структуры насаждений, главных его компонентов (элементов леса). Такими компонентами являются: древостой, под-рост, подлесок, живой напочвенный покров, почвы, а также внеярусная (эпи-фитная) растительность. Практиканты учатся выделять ярусы древостоя, опреде-лять и описывать главные его характеристики (состав пород, средний возраст и тип возрастной структуры, класс бонитета, полнота и сомкнутость полога, средние вы-сота, диаметр, а также запас). Приобретают опыт описаний условий экотопа, прежде всего почвы. В ходе практики студенты вырабатывают навыки определения основ-ных параметров и границ лесных биогеоценозов, выделения структурных элемен-тов лесных насаждений и биогеоценозов. Знакомство с лесовозобновительными про-цессами позволит студентам приобрести опыт диагностирования направлений разви-тия лесных сообществ, определения их устойчивости. Они учатся оценивать дина-мику типа леса, прогнозировать смену пород, оценивать успешность лесообразова-ния после рубок и пожаров.

Для лучшего усвоения материала и полного понимания сути лесной типологии приведем некоторые термины и определения:

– Лес по Г.Ф.Морозову – совокупность древесных растений, измененных в своей внешней форме и в своем внутреннем строении под влиянием воздействия их друг на друга, на занятую почву и атмосферу.

–Лес по М.Е. Ткаченко – своеобразный элемент географического ландшафта

в виде большой совокупности деревьев, в своем развитии биологически взаимосвя-

занных и влияющих на окружающую среду на более или менее обширном земель-ном пространстве.

– Тип леса по В.Н. Сукачеву – тип леса – это объединение участков леса (т.е.

отдельных лесных биогеоценозов), однородных по составу древесных пород, по другим ярусам растительности и фауне, по микробному населению, по климатиче-ским, почвенно-грунтовым и гидрологическим условиям, по взаимоотношениям между растениями и средой, по внутрибиогеоценотическому и межбиогеоценоти-

ческому обмену веществом и энергией, по восстановительным процессам и по направлению смен в них.

– Биогеоценоз по В.Н. Сукачеву – биогеоценоз – это совокупность на из-

вестном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмо-сферы, горной породы, растительности, животного мира и мира микроорганизмов, почвы и гидрологических условий), имеющая свою особую специфику взаимодей-ствий этих слагающих ее компонентов и определенный тип обмена веществом и энергией их между собой и с другими явлениями природы и представляющая со-бой внутреннее противоречивое диалектическое единство, находящееся в постоян-ном движении, развитии.

– Древостой – совокупность деревьев, иногда кустарников, являющаяся ос-

новным компонентом насаждения.

– Подрост - древесные растения естественного происхождения, растущие под пологом леса и способные образовывать древостой, высота которых не превы-

шает 1/4 высоты деревьев основного полога.

– Подлесок - кустарники, реже деревья, произрастающие под пологом леса и неспособные образовывать древостои в конкретных условиях местопроизрастания.

– Живой напочвенный покров - совокупность мхов, лишайников, травяни-

стых растений и кустарничков, произрастающих на покрытых и не покрытых лесом землях.

– Лесная подстилка - напочвенный слой, образующийся в лесу из раститель-

ного опада разной степени разложения.

– Отпад - отмершие деревья в насаждении в результате естественного изре-

живания с возрастом или заболеваниями их.

– Опад - опавшие листья, ветви, сучья, кора, плоды.

Характеристика природных и экономических условий района проведения учебной практики выдается студентам во время вводной лекции (в устной или письменной форме) или составляется непосредственно студентами по материалам лесоустройства и регламентам лесничества (на усмотрение руководителя практи-ки).

Для знакомства с наиболее распространенными на территории объекта типа-ми леса выбираются 3-5 лесных участков. Типы леса, исследуемые во время учеб-ной практики, и их количество определяются руководителем практики.

На каждом участке проводится геоботаническое описание типа леса и запол-няются нижеприведенные формы. В процессе заполнения формы геоботанического описания (форма 1) происходит знакомство с таксационно-измерительными при-борами и приемами работы с ними.

Ниже представлена форма 1, и даны пояснения по ее заполнению.

Форма 1

Карточка описания типа леса

1. Тип леса визуально__________________________________________________________

2. Тип леса уточненный ________________________________________________________

3. Лесничество ________________________4. Участковое лесничество ________________

5. Подзона тайги ______________________ 6. Квартал ______________________________

7. Номер выдела ______________________ 8. Площадь выдела типа леса ______________

9. Рельеф местности ___________________________________________________________

10.Мезорельеф участка ________________________________________________________

11.Микрорельеф, его выраженность и представленность ____________________________

_____________________________________________________________________________

12.Описание почвенного разреза по горизонтам*:

Мощность подстилки(см):

данном

Номера

М±m

поле

дела-

замеров

ются

маз-

Величина

ки

почвы

по

каждо-

му

гори-

зонту

*- рекомендуется использовать форму описания почвенного разреза

(приложение 2).

13.Название почвы ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. Тенденция развития почвенно-гидрологических условий и выраженность процессов заболачивания (оглеенность минеральных горизонтов, наличие подушек сфагнума, ку-

кушкина льна)________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

15. Следы пожаров (подсушины и год пожара), следы угольков на минеральной поч-

ве___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16. Следы выборочных рубок прошлого (число старых пней на га), пастьба скота, сеноко-шение, подсочка (число подсоченных деревьев на га) и др. признаки человеческой дея-

тельности____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

17. Напочвенный покров

Белый

Желтый

Красно-бурый

Желтовато-белый

Буровато-желтый

Зеленовато-бурый

Палево-белый

Охристо-желтый

Основной цвет: красный

Розовато-белый

Зеленовато-желтый

Малиново-красный

Зеленовато-белый

–

Ржаво-красный

– Гранулометрический состав – процентное содержание в почве частиц разного размера. В полевых условиях определяется методом катания шнура.

Определение гранулометрического состава методом катания шнура

Гранулометрический

Вид образца после

Гранулометрический

Вид образца после

состав

раскатывания

состав

раскатывания

Шнур сплошной,

Шнур не образуется

кольцо при сверты-

- песок

вании распадается –

средний суглинок

Зачатки шнура –

Шнур простой,

кольцо с трещинами

супесь

– тяжелый суглинок

Шнур дробится при

Шнур сплошной,

раскатывании – лег-

кольцо цельное -

кий суглинок

глина

– Структура – способность почвы распадаться на структурные отдельности. Для характеристики структуры пользуются номенклатурой, разработанной профес-сором С.А. Захаровым.

Классификация структурных отдельностей почв (по С. А. Захарову)

Род		Вид	Размер, мм
	I тип: кубовидная структура
	Грани и ребра выражены плохо
Глыбистая		Крупноглыбистая	> 100
Глыбистая		Мелкоглыбистая	100...50
		Мелкоглыбистая	100...50
		Крупнокомковатая	50...30
Комковатая		Комковатая	30... 10
Комковатая		Мелкокомковатая	10...0, 5
		Мелкокомковатая	10...0, 5
		Пылеватая	< 0, 5
	Грани и ребра выражены хорошо
Ореховатая		Крупноореховатая	> 10
		Ореховатая	10...7
		Мелкоореховатая	7...5
Зернистая		Крупнозернистая	5...3
		Зернистая	3...1
		Мелкозернистая	1, 0...0, 5

I. Перегнойные вещества.

1. Темно-бурые потеки, языки, карманы.

2. Бурые глянцевитые пятна.

3. Тонкие корочки.

4. Буро-черная инкрустация на поверхности структурных отдельностей.

5. Перегнойные прослойки.

Кремнекислота (SiO ₂ ).

1. Кремнеземная «присыпка» белесого цвета.

2. Белые и белесые пятна, языки.

3. Белесоватые прожилки.

III. Полуторные оксиды железа и алюминия (Fe ₂ O ₃, Al ₂ O ₃ ); соединения мар-ганца (Mn ₃ O ₄ ); фосфорной кислоты (FePO ₄, AlPO ₄ ).

1. Охристые выцветы, пленки.

2. Ржавые охристые пятна, примазки, языки, разводы, бурые точечные пят-на марганца.

3. Ржавая лжегрибница, бурые и ржаво-красные прожилки.

4. Темно-бурые рудяковые зерна, бобовинки, глазки.

5. Ортистейны и прослои бобовой руды, псевдофибры и ортзанды.

IV. Соединения закиси железа (FeCO ₃, Fe ₃ (PO ₄ ) ₂ *8H ₂ 0).

1. Сизоватые пленки.

2. Голубоватые пятна, языки, разводы.

3. Белые синеющие и буреющие на воздухе скопления.

V. Углекислая известь (CaCO ₃ ).

1. Налеты («сединка») и выцветы в виде известковой плесени (нежные игольчатые кристаллы).

2. Светлые примазки, пятна, корочки, бородки.

3. Псевдомицелий (лжегрибница), трубочки и прожилки извести.

4. Белоглазка - яркие белые пятна.

5. Журавчики, дубики, погремки, желваки.

VI. Новообразования, связанные с жизнедеятельностью животных и расте-ний.

1. Капролиты червей и личинки насекомых.

2. Структурные комочки муравьев

3. Червоточины (ходы червей и личинок насекомых).

4. Дендриты - узоры (отпечатки) мелких корешков на поверхности струк-турных отдельностей.

5. Кротовины (крупных землероев).

VII. Гипс (СаO ₄ *2H ₂ O) и легкорастворимые соли (AlCl ₃...).

1. Светлые налеты и выцветы.

2. Белые примазки, корочки.

3. Белые прожилки и псевдомицелий.

4. Крапинки (соли).

5. «Земляные сердца» и «Ласточкины хвосты» гипса.

– Характер вскипания от 10% соляной кислоты. Говорит о наличии карбо-натов в почве.

– Характер перехода горизонта в нижележащий - может быть резким, ко-гда смена горизонтов происходит на протяжении 1-2 см, ясным – 2-5 см, и посте-пенным – более 5 см. Нижняя граница горизонтов может быть ровная, волнистая, языковатая.

– Распространение корней - сильно или слабо развитая корневая сеть, еди-ничные крупные или мелкие корни и т. д.

После описания почвенного разреза, пользуясь Полевым практикумом… (2007)или другими источниками, устанавливают таксоны (тип, подтип, род, вид, разновид-ность и разряд) и дают полное название почвы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Описание почвенного разреза №........

Местоположение разреза _________________________

Рельеф ______________________

Схематич-

Знак

Мощность

Название

Окра

Грануло-

Струк-

Сло-

Влаж-

Новооб-

Вклю-

Переход гори-

ный рису-

гори-

горизонта,

горизон-

ска

метричес-

тура

жение

ность

разова-

чения

зонта и рас-

нок разреза

зонта

см

та

кий

ния

пространение

состав

корней

13. Название почвы _________________________________________________________________

14. Материнская горная порода ________________________________________________________

15. Уровень грунтовых вод ____________________________________________________________

16. Вскипание от HCl________________________________________________________________

17. Прочие замечания ____________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Приложение 2

к Правилам лесовосстановления

СПОСОБЫ ЛЕСОВОССТАНОВЛЕНИЯ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЕСТЕСТВЕННОГО ЛЕСОВОССТАНОВЛЕНИЯ ЦЕННЫХ ЛЕСНЫХ ДРЕВЕСНЫХ ПОРОД

			Количество
	Древесные	Группы типов леса, типы	жизнеспособного
Способы лесовосстановления	Древесные	лесорастительных усло-	подроста и мо-
Способы лесовосстановления	породы	лесорастительных усло-	подроста и мо-
	породы	вий	лодняка,
		вий	лодняка,
			тыс.шт. на 1 га

Таежная зона

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕСОСЕКИ

1.1.Площадь: общая ___ га; эксплуатационная площадь _____ га.

1.2. Средний запас: ______ м³ /га.

1.3. Запас всего: ______ м³, в т. ч. деловой _______ м³.

1.4. Выбираемый запас по породам(ликвидный):

_______________________________________.

1.5. Состав насаждения: ______; тип леса: ______; полнота: ______; класс возраста

______.

1.6. Средний диаметр: ___ см; средняя высота: ___ м; средний объём хлыста: ___м³.

1.7. Подрост: ___________, высота до _________ м, количество __________ шт./га.

ЛЕСОВОДСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

3.1.

Среднее расстояние трелёвки: _____ м.

3.2. Ширина пасек: _____ м. 3.3.

Ширина трасс волоков (технологических коридоров): _____ м.

3.4.

Общая площадь трасс волоков (технологических коридоров) и дорог: ______ га.

3.5.

Площадь погрузочных пунктов: ________га.

3.6.

Сохранить подрост на площади _____ га, в количестве не менее _______шт./га.

3.7. Оставить семенных куртин: ______ шт., размером ______ м. 3.8. Оставить семенных деревьев: ______ шт. 3.9.

Мероприятия по лесовосстановлению: __________________________________

СХЕМА РАЗРАБОТКИ ЛЕСОСЕКИ

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

граница 50 м зоны безопасности

погрузочная площадка

места установки знаков безопасности

лесовозная а/дорога

граница лесосеки

направление валки

граница пасеки

----------

направление трелёвки

трелёвочный волок

стоянка техники (тракторов)

площадка для размещения вспомогательно-

неэксплуатационный участок

НЭ

го оборудования и помещений

номера пасек

1, 2…

ВО ВРЕМЯ ЛЕСОЗАГОТОВКИ

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

Соблюдение требований инструкций по охране труда на рабочих местах.

Соблюдение правил пожарной безопасности.

СОСТАВ БРИГАДЫ

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

ПРОТИВОПОЖАРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

12.1. Лесозаготовительные машины и машины на вывозке обеспечить средствами пожаротушения.

12.2. В пожароопасный период укомплектовать лесозаготовительную бригаду сле-

дующими средствами пожаротушения

(в соответствии с _______________________________________________________):

(указать наименование нормативного документа, №, дата)