Формы взаимодействия с родителями. 1. Информационные (буклеты, публикации, выступления в СМИ; памятки; наглядная. В зависимости от решаемых задач будем использовать различные формы взаимодействия с

В зависимости от решаемых задач будем использовать различные формы взаимодействия с семьями воспитанников:

1. Информационные (буклеты, публикации, выступления в СМИ; памятки; наглядная психолого-педагогическая пропаганда и др.).

2. Организационные (родительские собрания, анкетирование и др.).

3. Просветительские (родительские гостиные; консультирование; тематические встречи; организация тематических выставок литературы; беседы; круглые столы и др.).

4. Организационно-деятельностные (совместный с родителями педагогический мониторинг развития детей; совместные детско-родительские проекты; выставки работ, выполненные детьми и их родителями; совместные вернисажи; участие в мастер-классах (а также их Программа «Мир открытий»).

Участие родителей в педагогическом процессе (занятия с участием родителей; чтение детям сказок, рассказывание историй; беседы с детьми на различные темы; театральные представления с участием родителей; совместные клубы по интересам; сопровождение детей во время прогулок, экскурсий и походов; участие в Днях открытых дверей, Днях здоровья, Благотворительных марафонах и др.).

Задачи на год:

1.Информировать родителей об особенностях развития детей 6 года жизни.

2. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

3. Привлекать родителей активно участвовать в жизни группы и детского сада.

4. Поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

5. Повышать педагогический уровень родителей.

 

 

Месяцы	Название мероприятий
Сентябрь	1. Групповое родительское собрание на тему: «Психологические особенности детей шестого года жизни» 2. День открытых дверей выставка рисунков «Моя любимая воспитательница», «Детский сад мой дом второй» изготовление подарков сотрудникам, экскурсии по детскому саду 3. Анкетирование родителей на тему: «Играете ли вы со своим ребенком? » 4. Концерт воспитанников с участием бабушек и дедушек, викторины «А ну-ка, бабушки! », 5. Предложить родителям принять участие в выставке рисунков «Мой любимый детский сад». 6.Инструкция для родителей по правилам дорожного движения.
Октябрь	1. Анкетирование родителей. Изучение отношения родителей к проблеме подготовки детей к школе, их ожиданий от ДОУ, выявление индивидуальных особенностей ребенка – будущего школьника. 2. Групповое родительское собрание «Готовимся вместе к школе» 3. Акция «Доброе сердце»: распространение листовок с привлечение родителей на улицах города. 4. Выставка поделок из овощей и фруктов «Фантазерка осень» 5. Родительское собрание, мастер – класс «Элементы занятия по обучению грамоты», 6. Утренник с участием родителей «Здравствуй осень золотая».
Ноябрь	1. Рекомендовать родителям дома проводить беседы с детьми «Как прошел день в детском саду? » 2. Индивидуальные беседы с родителями по запросам. 3. Памятка для родителей по теме «Дидактические игры на развитие памяти». 4. Консультация: «Развитие мелкой моторики, игры и упражнения». 5.Беседа с родителями о вреде компьютера для детей. 6. День национальной кухни. 7. Совместный праздник родителей и детей посвященный Дню матери, День именинника.
Декабрь	1. Беседа с родителями ««Правильная зимняя одежда и обувь». 2. Выставка рисунков, фотогазет, просмотр презентаций «Наш край родной» совместно с родителями и детьми. 3. Участие родителей в конкурсе «Самая красивая снежинка»». 4. Новогодний утренник «Превращение Деда Мороза» 5. Привлечь родителей к постройкам снежных фигур «В мире сказочных героев». 6. Консультации на тему: «Правильная зимняя одежда и обувь».
Январь	1. Групповое родительское собрание «Воспитание основ здорового образа жизни» 2. Концерт «Рождественские посиделки». 3. Спортивные соревнования, посвященные «Неделя зимних видов спорта». 4. Совместный конкурс рисунков взрослых и детей на тему «Зимние развлечения». 5. Консультация с родителями «Упражнения для глаз».
Февраль	1. Выставка рисунков родителей с детьми «Дружат дети на планете» посвященная неделе доброты. 2. Рекомендации для родителей по организации питания детей. 3. Масленичные гуляния. 4. Консультация родителей и психолога «За чашкой чая».  5. Групповой праздник, посвященный мальчикам группы. 6. Фотоколлаж на тему: «Мы с папой».
Март	1. Консультация: «Игра в жизни ребенка». 2. Конкурс рисунков «Наши любимые мамочки». Посиделки с мамами: «Чей пирог вкуснее». 3. Фотоколлаж на тему: «Моя мама». 4. Совместный праздник «Любимые, милые, родные». 5. Беседа с родителями «Гигиенические требования к детской одежде и обуви». 6. Родителями  комб. гр. № 1 Выпуск тематической газеты: «Безопасность детей».
Апрель	1. Выставка рисунков «Мы юные космонавты». 2. Консультация для родителей: «Берегите зрения ребенка». 3. Развлечения «Земля наш дом родной». 4. Викторина «Книги - наши друзья». 5. Памятка «Как отвечать на детские вопросы». 6. Фотовыставка «Вот как мы живём! »
Май	1. Групповое родительское собрание на тему «Волшебный мир книги» 2. Выставка работ художественно-продуктивной деятельности «Чему научились за год». 3. Выставка рисунков родителей с детьми к Международному Дню семьи. 4. Спортивное развлечение родителей с детьми «Здравствуй, лето». 5. Участие родителей в конкурсе на оформление летних участков «Герои сказок А.С.Пушкина». 6. Памятка родителям будущих первоклассников

Еженедельно:

1. Информирование родителей о детях на постоянно действующих стендах «Наши успехи» и «Учите с нами».

 2. Беседы с родителями о детской гигиене, об основах безопасности жизнедеятельности детей.

Ежемесячно: 1. Привлечение родителей к организации и созданию предметно-развивающей среды.

2. Привлечение родителей к подготовке и участию в праздниках и развлечениях.

3. Оформление группового фотоальбома на темы: «Наши семейные праздники», «Летний отдых с родителями», «Домашние питомцы», «Профессии наших мам и пап», «Родное имя».

4. Изготовление« Книга сказок». 5. Проект «Изучаем свои права».

3.6. Перспективное планирование НОД

Сентябрь – непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя					01.09 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение с. 14 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2 неделя	04. 09 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение с. 19 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	05.09 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ русской народной сказки « Лиса и козёл» 2. Рисование 09.40 – 10.10 Тема: Улетает наше лето.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	06.09 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 36 2. Восприятие художественной литературы и фольклора 09.40 – 10.10 Тема: Рассказывание русской народной сказки «Царевна – лягушка».   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе) 16.20 – 16.50	07.09 1.Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Ознакомление с окружающим миром Тема: Воспоминание о лете. 2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Бабочки – красавицы	08.09 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Тема: Повторение с. 25 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	11. 09 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение с.32 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	12.09 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по картинке «В школу» 2. Рисование 09.40 – 10.10 Тема: Чудесная мозаика. Рисование декоративное (модульное) 2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	13.09 1. Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 37 2. Восприятие художественной литературы и фольклора 09.40 – 10.10 Тема: «О чём печалишься, осень? » Чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций. 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе) 16.20 – 16.50	14. 09 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром 10.20 – 10.50 Тема: Берегите природу! 2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Наша клумба. Коллективная композиция.	15.09 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 1 с.38 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	18.09 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 2 с.45 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	19.09 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ рассказа К. Ушинского «Четыре желания». Рассказывание на основе личного опыта. 2. Рисование 09.40 -10.10 Тема: Веселые качели. Рисование сюжетное по замыслу. 2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	20.09 1. Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 38 2.Восприятие художественной литературы и фольклора 09.40 – 10.10 Тема: Рассказывание русской народной сказки «Сивка – Бурка»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе) 16.20 – 16.50	21. 09 1.Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром 10.20 – 10.50 Тема: Наш общий дом. 2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Азбука в картинках. Лепка рельефная, коллективная	22.09 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число 3 с.53 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	25.09 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 3 с.60 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	26.09 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по картинке» 2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Правила безопасного поведения. Полезные и вредные привычки»   2 половина дня 3. 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	27.09 1. Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 39 2. Восприятие художественной литературы и фольклора 09.40 – 10.10 Тема: Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе) 16.20 – 16.50	28.09 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Ознакомление с окружающим миром Тема: «День непослушания». 2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Ажурная закладка для букваря.	29.09 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Числа и цифры 1 – 3 с.67 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)

Октябрь - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	02. 10 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: «Числа и цифры 1-3» с. 72 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	03.10 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» 2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: С чего начинается Родина? Рисование по замыслу (оформление коллективного альбома). 2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	04. 10 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 40   2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение туркменской народной сказки «Падчерица». Сопоставление с русской народной сказкой «Ховрошечка»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	05.10 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в прошлое. 10.20 – 10.50     2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Грибное лукошко. Лепка по замыслу.	06. 10 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2неделя	09. 10 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Точка. Линия. Прямая и кривая линии. 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	10.10 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по сюжетным картинкам» 2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: «Лес, точно терем расписной» 2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	11.10 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 41 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	12.10  1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие по улицам города. 2 половина дня 3.Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Плетеная корзинка для натюрморта.	13. 10 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала. 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	16. 10 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Луч. Отрезок 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	17. 10 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание на тему «Первый день Тани в детском саду» 2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Деревья смотрят в озеро. Рисование в технике «по мокрому». 2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	18.10 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 42 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение «Сказки про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» Д. Мамина - Сибиряка 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	19.10 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Ознакомление с окружающим миром Тема: Я – гражданин России. 2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Кто в лесу живет? Лепка животных по замыслу.	20. 10 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Незамкнутые и замкнутые линии 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	23. 10 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Ломаная линия. Многоугольник с. 101 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	24.10 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Закрепление произношения звуков по картинкам».   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «О любви и дружбе»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	25.10 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 43 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Заучивание стихотворений А. Пушкина «Уж небо осенью дышало..» 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	26.10 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа)   Ознакомление с окружающим миром Тема: Я – гражданин России.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Кудрявые деревья. Аппликация симметричная (силуэтная) из фактурной бумаги.	27. 10 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	30. 10 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число 4 с.106 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	31.10 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: « Придумывание сказки на тему «Как ёжик зайца выручил».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Летят перелетные птицы.    2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10

Ноябрь - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя			01.11 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 44 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Рассказывание украинской сказки «Хроменькая уточка» 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	02. 11 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа)   2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Собираясь в путь.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: «Едем – гудим! С пути уйди! (транспорт для путешествий).	03. 11 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число 4 и цифра 4 с.112 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2 неделя	06. 11	07.11 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Придумывание сказки на тему «День рождения зайца».   2. Рисование Тема: Такие разные зонтики. Рисование декоративное с элементами письма.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	08. 11 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 45 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Ознакомление с новым жанром – басней. Чтение басни. И. Крылова «Стрекоза и Муравей» 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	09.11 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа)   2.Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Европу.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Осенние картинки. Аппликация из осенних листьев и плодов.	10. 11 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число 4 и цифра 4 с. 119 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	13.11 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Числовой отрезок с. 119 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	14.11 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Сравнение предметов по существенным признакам, работа по словам».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: «Мы едем, едем, едем в далекие края…»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	15.11 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 46 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Беседа о творчестве А. Пушкина. Чтение «Сказка о рыбаке и рыбке». 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	16. 11 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Азию.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Туристы в горах. Лепка сюжетная (коллективная композиция).	17. 11 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Числовой отрезок с. 125 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	20.111. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Слева, справа 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	21.11 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка».   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Забота о доме»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	22. 11 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 47 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение стихотворения К. Чолиева «Деревья спят». Беседа об осени.   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	23. 11 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Азию. В краю рисовых полей.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Кто в лесу живет? Аппликация силуэтная.	24. 11 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	27. 11 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Пространственные отношения с. 136 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	28.11 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по картинке «Вот так покатался! ».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Разговорчивый родник. Рисование пастелью (пейзаж).   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	29. 11 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 48 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Малые фольклорные формы.   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	30. 11 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Америку.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Пугало огородное. Лепка предметная (на каркасе) с элементами конструирования.

Декабрь - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя					01.12 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Пространственные отношения (повторение) 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2неделя	04. 12 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число 5 с. 136 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	05. 12 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Составление связного рассказа «Если бы я был художником…»   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Морозные узоры. Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	06. 12 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 49 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Рассказывание русской народной сказки «Снегурочка»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	07. 12 1. Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Америку.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Шляпы, короны и кокошники». Аппликация декоративная с элементам дизайна.	08. 12 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 5 с. 142 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	11. 12 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 5 с. 148 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	12. 12 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Придумывание продолжения и завершение рассказа Л. Пеньевской «Как Миша варежку потерял».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: «Дремлет лес под сказку сна»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	13. 12 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 50 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Первый снег» 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	14. 12 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: В гостях у индейцев.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Елкины игрушки – шишки, мишки и хлопушки.	15. 12 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Числа и цифры 1 - 5 с. 153 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	18. 12 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Больше, меньше 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	19. 12 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: Тема: «Рассказывание по картинке «Дети Севера».   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Изобретения и достижения человека»    2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	20. 12 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 51   2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Рассказывание сказки В. Одоевского «Мороз Иванович» 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	21.12 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2.Ознакомление с окружающим миром Тема: Маски на лице и в жизни.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Цветочные снежинки.	22.12 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	25. 12	26.12 Беседа с детьми о безопасности на Новый год. Показ Новогодней сказки	27.12 Нетрадиционное рисование (ладошками). Тема: «Елочка желаний» Чтение стихов о Новом годе!	28.12 Показ Новогодней сказки  ИЗО, Аппликация из ватных дисков. Тема: «Новогодний снеговик»	29. 12 Я бы хотел получить в подарок от Деда Мороза…Дидактическая игра «Поймай рифму»

 

Январь - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	01.01	02. 01	03. 01	04. 01	05. 01
2неделя	08. 01	09.01	10. 01 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 52 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение басни И. Крылова «Ворона и Лисица»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	11. 01 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Африку 2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Бабушкины сказки. Лепка сюжетная по мотивам народных сказок.	12. 01 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Внутри, снаружи 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	15. 01 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	16. 011. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: « Отработка звуков с опорой на картинки. Составление связного рассказа».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Баба – Яга и леший (лесная небылица). Рисование сюжетное по замыслу.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	17.01 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 53 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным» Составление рассказов по пословице. 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	18. 01 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Что скрывали пирамиды.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Избушка на курьих ножках.	19. 01 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число 6 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	22. 01 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 6 с. 174 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	23. 01 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра».   2. Рисование Тема: Кони – птицы. Рисование по мотивам городецкой росписи.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	24. 01 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 54 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Заучивание стихотворения С. Есенина «Берёза. Творческое рассказывание. 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	25. 01 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Австралию.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Лягушка в коробочке. Лепка рельефная.	26. 01 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 6 с. 181 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	29.01 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение 188 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	30.01 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Составление рассказа « Как мы играем зимой на участке» на основе личного опыта.   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Нарядный индюк (по мотивам дымковской игрушки).    2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	31. 01 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 55 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение сказки У. Диснея «Три поросёнка отдыхают»     2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)

1. Недостающая тема по разделу ООП РЭМП Тема: Повторение 188 перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 26.01. 2018 года

Февраль - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя				01.02 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Австралию. Великое равновесие   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Перо Жар – птицы.	02. 02 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число 7 с.188 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2 неделя	05. 02 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 7 с. 193 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	06. 02 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Сравнение предметов. Уточнение лексического значения слов и выражений.   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Достопримечательности нашего города»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	07. 02 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 56 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Малые фольклорные формы 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	08. 02 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Полярники и метеорологи   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: На дне морском. Лепка сюжетная по представлению.	09. 02 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 7 с. 199 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	12. 02 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Числа и цифры 6 - 7 с. 203 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	13. 02 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Составление сюжетного рассказа по картинке».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Пир на весь мир.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	14. 02 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 57 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение рассказа С. Иванова «Каким бывает снег»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	15. 02 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в Антарктиду.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: «Тридцать три богатыря» (коллективная композиция».	16. 02 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Раньше, позже с. 207 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	19. 02 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение с. 207 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	20. 02 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по серии сюжетных картинок».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Рыбки играют, рыбки сверкают.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	21. 02 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 58    2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение басни С. Михалкова «Ошибка». Анализ фразеологизмов, пословиц, рисование к ним иллюстраций. 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	22. 02 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа)   2.Ознакомление с окружающим миром Тема: По морю, по океану.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Карандашница в подарок папе. Лепка предметная из пластин или на готовой форме.	23. 02
5 неделя	26. 02 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Измерение объема с. 212 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	27. 02 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по картинке «Подарки маме к 8 марта» и на основе личного опыта.   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Я с папой (парный портрет, профиль).   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	28. 02 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 59 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение сказки В. Катаева «Цветик - семицветик». 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)

Недостающая тема по разделу ООП Развитие речи Тема: Повторение пройденного материала перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 12.02. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП РЭМП Тема: «Измерение объема» с.. 218 перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 27. 02. 2018 года

Март - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя				01.03 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие на морское дно.   2 половина дня 3.Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Белый медведь и северное сияние (Белое море).	02. 03 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 8с. 222 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2неделя	05. 03 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 8с. 228 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	06. 03 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: Тема: «Пересказ рассказа М. Пришвина «Ёж». Рассказывание на основе личного опыта.   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Государственные символы»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	07. 03 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 61 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Комплексное занятие «Весна идёт». Чтение рассказов, стихотворений о весне. Рассматривание иллюстраций. 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	08. 03	09. 03
3 неделя	12. 03 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Числа и цифры 6, 7, 8 с. 233 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	13. 03 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ сказки Л. Толстого «Белка прыгала с ветки на ветку…» в ситуации письменной речи. 2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Мы с мамой улыбаемся (парный портрет). 2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	14. 03 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 62 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение басни Толстого «Собака и её тень» Анализ пословиц.   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	15. 03 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: На прогулку в Зоопарк.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Конфетница для мамочки. Лепка декоративная модульная (из колец).	16. 03 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 9 с. 237 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	19. 03 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 9 с. 243 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	20. 03 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «придумывание сказки по картине и на предложенную тему».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Букет цветов. Рисование с натуры.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	21. 03 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 63 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение сказки М. Михайлова «Лесные хоромы». Сопоставление с русской народной сказкой «Теремок». 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	22. 03 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Почему люди такие разные.   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Салфетка под конфетницу.	23. 03 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Измерение площади с. 249 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	26. 03 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала с. 249 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	27. 03 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ русской народной сказки «Как аукнется - так и откликнется».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Золотой петушок. Рисование по мотивам литературного произведения.   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	28. 03 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 64 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	29. 03 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Ознакомление с окружающим миром Тема: «Орешек знаний».   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Чудо – букет.	30. 03 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 0 с. 255 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)

Недостающая тема по разделу ООП Обучение грамоте Тема: Сценарий 60  перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 12..03. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП Восприятие художественной литературы и фольклора  Тема: Малые фольклорные формы. перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 30. 04. 2018 года

Апрель - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	02. 04 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число и цифра 0 с. 262 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	03. 04 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Составление описательных рассказов по пейзажным картинам».   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Что такое планета Земля»   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	04. 04 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 65   2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Заучивание стихотворения Г. Новицкой «Вскрываются почки». Творческое рассказывание «Как разбудили клён». половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	05. 04 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2..Ознакомление с окружающим миром Тема: Чудеса, да и только. 2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Пушистые картинки (ниточка за ниточкой).	06. 04 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Измерение длины с. 267 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2неделя	09. 04 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение с. 272 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	10. 04 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Составление коллективного рассказа – описания».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Чудо – писанки. Рисование на объемной форме (скорлупе яйца).   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	11. 04 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 66 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Повторение пройденного материала   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	12. 04 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2..Ознакомление с окружающим миром Тема: Космитеческое путешествие 2. Ознакомление с окружающим миром 10.20 – 10.50 Тема: От Арабских цифр к роботам и компьютерам.   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: В далеком космосе. Лепка рельефная.	13. 04 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Измерение длины с. 272 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	16. 04 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Измерение длины с. 278 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	17. 04 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Золотые облака (весенний пейзаж).   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	18.04 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 67   2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Беседа о русском устном народном творчестве. Рассказывания сказки С. Аксакова «Аленький цветочек». Лексические упражнения. 2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	19. 06 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Путешествие в будущее. 2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Звезды и комета.	20. 04 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Число 10 с.285 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	23. 04 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Число 10 с.285 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	24. 04 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Рассказывание по сюжетной картине».   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: «Заря алая разливается».   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	25.04 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 68 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утёнок»     2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	26.04 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: И помнит мир спасенный. 2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Летающие тарелки и пришельцы из космоса.	27. 04 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Сравнение по массе с. 296 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	30. 04         Перенесли на 28.04 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение с. 296 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40

Недостающая тема по разделу ООП Развитие речи Тема: Повторение пройденного материала перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 13.04. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП РЭМП Тема: Измерение массы с.301 перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 27.03. 2018 год

Май - непосредственно образовательная деятельность

Дни недели	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя		01.05	02. 05	03. 05 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: «Голубая планета»   2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Голуби на черепичной крыше.	04. 05 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Измерение массы с. 307 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
2неделя	07. 05 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Часы с.312 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	08. 05 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Составление рассказа на заданную тему».   2. Дорогою добра (4 неделя) Тема: «Труд людей в селе и городе».   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	09. 05	10. 05 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Я – гражданин мира. 2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: «Мы на луг ходили, мы лужок лепили»	11. 05 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение с. 312 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
3 неделя	14. 05 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	15. 05 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: «Придумывание сказки на самостоятельно выбранную тему (по аналогии).   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: День и ночь. Весенняя гроза (рисование по замыслу).   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	16. 05 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 69 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Чтение басни И. Крылова «Лебедь, Щука и Рак»   2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	17. 05 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) 2. Ознакомление с окружающим миром Тема: Кругосветное путешествие.   Повторение пройденного материала (итоговое) 2 половина дня 3. Аппликация 15.50 – 16.20 Тема: Весна идет (весенние картины в рамках).	18. 05 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
4 неделя	21. 05 1. РЭМП  09.00 – 09..30 (1 подгруппа)  09.40 -10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 2. Жизненные навыки 09.00 – 09.30 (1 подгруппа) 09.40 – 10.10 (2 подгруппа) 3.Физическое развитие 10.20 – 10.50 2 половина дня Развитие зрительного восприятия (дети с ОВЗ)/ Дифференцированные игры (здоровые дети) 16.10 – 16.40	22. 05 1. Развитие речи 09.00 – 09.30 Тема: Повторение пройденного материала. Придумывание сказки.   2. Рисование (1, 2, 3 неделя) Тема: Весенняя гроза (рисование по замыслу).   2 половина дня 3. Музыкальное 15.40 – 16.10	23. 05 1.Обучение грамоте 09.00-09.30 Тема: Сценарий 70 2. Восприятие художественной литературы и фольклора. Тема: Итоговая литературная викторина.     2 половина дня Физическое развитие (на свежем воздухе)	24. 05 1 Физическое развитие (бассейн) 09.15 – 09.40 (1 подгруппа) 09.45 – 10.10 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала (итоговое)   2 половина дня 3. Лепка 15.50 – 16.20 Тема: Дерево жизни. Лепка рельефная из соленого теста.	25. 05 1. Музыкальное 09.00 – 09.30 2. РЭМП  09.040 – 10.10 (1 подгруппа)  10.20 -10.50 (2 подгруппа) Тема: Повторение пройденного материала 3. Д/О Декоративное рисование 09.40 – 10.10 (1 подгруппа) 10..20 – 10.50 (2 подгруппа)
5 неделя	28. 05	29.05	30. 05	31. 05

Недостающая тема по разделу ООП Рисование Тема: « Друг детства» перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 07.05. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП Аппликация Тема: «Лягушонок и водяная лилия»» перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 14. 05. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП Дорогою добра Тема: «Общее и различное в культуре разных народов» перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 25. 05. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП Восприятие художественной литературы и фольклора  Тема: Повторение пройденного материала. Продолжение викторины перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 25. 05. 2018 года

Недостающая тема по разделу ООП Обучение грамоте Тема: Повторение пройденного материала перенесли в совместную деятельность педагога с детьми на 24..05. 2018 года

 

 

⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒

Поделиться: